1、2、3の答えをどなたかお願いします。解説までしていただけると嬉しいです。

1 直角三角形の直角をはさむ 2辺の長さをa, b, 斜辺の 長さをcとします。 直角三角形 (ア) ~ (オ)について くうらん 右の表の空欄をうめなさい。 a b C (ア) 3 (ウ) 8 5 5 13 17 H 10 10 14cm の長方形の対角線の長さを求めなさい。 2辺の長さが7cm, 2 (3) 2辺の長さが6cm, 8cm の三角形があります。 この三角形が直角三角形であるためには,残りの1辺の長さは, 何cmであればよいですか。 (オ) 5 10

説明が難しくて出来ません。誰か解説お願いします。

説明しよう 右の図のような2つの正方形があります。 面積が,この2つの正方形の面積の和に 等しい正方形の1辺となる線分を,図に かき入れましょう。 また、 なぜその線分が条件にあうのかを 説明しましょう。 A B a D E G CbF

どなたか答えと解説お願いします。

問4) 次の長さを3辺とする三角形のうち, 直角三角形に なるものをすべて選びなさい。 (ア) 5cm, 6cm,7cm (イ)7cm,24cm, 25cm (7) 0.7 cm, 1.0 cm, 1.2cm (1) √2 cm, √3 cm, √5 cm (ウ)

問3の証明が分かりません。どなたか証明お願いします。

直角三角形になりそうです。 3辺の長さ a,b,c の間に, 32+42=52 のように, a²+b² = c² の関係が成り立つ △ABCが,直角三角形になる ことを確かめましょう。 このとき, EF= a, FD = b, <F=90°の 直角三角形 DEF を考え, △ABCがÄDEF と 合同であることを示せば, △ABCは直角三角形 であることが確かめられます。 B E. 問3) 上の直角三角形DEF で, DE の長さを考えて, 辺 △ABC≡△DEF を証明しなさい。 A a (a²+b²=c²) b C b

どなたか答え教えてください。

問2 下の図の直角三角形で、残りの辺の長さを求めなさい。 (1) (2) 12 cm 13 cm √13 cm 3 cm

人生には超えてはならない、克服してはならない苦労がある この言葉を説明していただけるとありがたいです。

⑴と⑵の両方分かりません。答えと解説お願いします！

20 25 174 問 6 右の図のように, 円周上に4点A,B, C, D があります。 (1) 次のことを証明しなさい。 AD//BC ならば, AB=CD (2)(1)の逆 AB = CD ならば, AD//BC は成り立ちますか。 A B D C 学びをいかそ 方べきの定理 自分から学ぼ

証明お願いします！

問5)右の図で, △ABE ~ △ACD であることを証明しなさい。 A E D C B

中3です。 野球経験ゼロの者です。ボールをキャッチするときにグローブをはめると思うのですが、グローブを使うとうまくボールをつかめません。コツなど知っている方がいたら教えてほしいです。

中3女子です。体育でソフトボールをやるのですが、誰がどう動くのかも分かりません。また、ランナー以外の人の動きが特に知りたいです。野球のルールは全く知らないので、小学生にも分かるような感じでルールや全体の動きなど教えてください。