合っているかの確認をお願いいたします。

recipient B. Complete the passage with items from the box. One item is extra. accessible came to an end empire established keep in touch with intended recipient Several ancient cultures (1) intended good postal systems so that rulers could (2) very distant parts of their kingdoms. For example, rulers in Egypt, Rome, and China all had systems for delivering messages. But when the Roman (3) established finally (4) came to an end, the Roman system for delivering messages disappeared in Europe. One thing all of these early mail systems had in common was that they were only (5)_empire rulers and very rich people. However, today mail systems are cheap enough to be (6) keep in touch to everyone. for the with

左の文中の空欄に適するもの右から選ぶ問題です 教えてください🙇‍♀️

But then one has to ask: why has this artist refused the established tradition? It is only part of the answer to insist that the artist lives far away from the center of the tradition, or on the edge of society. Doubtless anyone, if he or she wanted, could get access to the paintings and images of the dominant culture of the day. The primitive artist doesn't bother. Why? Because he or she knows already that his or her experiences have no place in the established tradition. What is forcing or driving primitive artists to create art is precisely They speak a different language from that used by the establishment. The will of primitive artists comes from faith in their own experience and a deep distrust of the societies in which they live.

酸化数をわかりやすく説明していただきたいです。 SO₂+2H₂S→3S+H₂O のSO₂酸化数が+4になるのがイマイチ分かりません😭

Access 1 導入問題 O LOW 1 酸化数 次の下線部の原子の酸化数を求めよ。 (1) H2 (5) CO2 (6) Na+ 2 酸素の酸化数 次の文の (7) NOM (8) NH3 ANG に適する数値を入れよ。 同酸素原子の酸化数は, H2Oでは(a)であり, O2では (b), H2O2 では (c)である。 ③ 酸化剤還元剤 次の文の( )に適する語句または数値 を入れよ。 (2) Cu (3) HCI (4) HCI (HOO3) SO₂ + 2H₂S → 3S + 2H2O の反応では, 二酸化硫黄 SO の硫黄の酸化数は(a)から (b)に変化しているので, SO2 は (c) 剤として作用し ている。硫化水素 H2S の硫黄の酸化数は (d)から(e) に変化しているので, H2Sは(f) 剤として作用している。 STOPSTOR 10. 酸化還元反応 * ① (1) 0 (3) +1 OH U Оиsи (a) (2) 0 (4) - 1 (5) +4 (6) +1 (7) +2 (8) - 3 O.He 2 (a) -2 (b) 0 (c) -1 92r |3 (a) +4 (c) 酸化 (e) 0 (f) 89 (b) 0 (d) -2 odr 14 放出し,陽,酸化 AE

3行目にある①uponはどういう意味ですか？ 訳し方を教えて欲しいです🙇‍♀️

Lesson 5 Running Out of Water (カブ)動かす 1 Water or oil: / which is more essential in powering our society? // From(brushing our ~に不可決である A ASB 37" teeth/ to watering our lawns) / from raising cattle / to generating energy, B 芝生 ウシ を発生させる our society is critically dependent upon water. // We tend to take (our access to clean water) 非常に、 頼っている ~2015 ④を当然と思う とても for granted. // It never occurs to us that we are in fact using an enormously precious re(in

○○に入る語句を教えてください。 これで合っているでしょうか？ 5：B 6：C 7：B 8：C Welcome to IKK We wish to welcome all new employees to IKK! 5○○. The administration ... Read More

インターネットの例題ではなぜenableにsを付けるんですか？？ すみません🙇 分かる方は教えて下さい。回答お願いします！！

9 無生物主語 + enable + 0 + to do ･・・のおかげでは~でき込 The Internet enables us to access all kinds of entertainment. Track 9 インターネットのおかげで私たちはあらゆる娯楽にアクセスできる。 The Internet enables us to access all kinds of entertainment. インターネットが可能にする私たちにアクセスすることをあらゆる娯楽に インターネットのおかげで 私たちはアクセスできる あらゆる娯楽に 無生物主語 + enable + 0 + to do en (動詞化) +able (できる)=可能にする] Sが A に to do することを可能にする (直訳) A は to do できる (意訳) Sのおかげで 副詞的に表す 応じて意訳する enable は 「able にする」,すなわち 「可能にする」という意味の動詞。 この構文でも、無生物主語を副詞的に表し、残りの部分をそれに応じて意訳する。 「 (無生物主語)が」の部分を,「~のおかげで」 と副詞的に訳すと日本語らしくなる。 「A に to do することを可能にする」という英語的な表現に慣れることが、この構文を使 えるようになるためのコツ。 → iPods have enabled us to carry around thousands of songs. (iPod のおかげで何千曲もの音楽を持ち歩けるようになった。) ⇒ Good music enables a child to grow emotionally. (いい音楽があれば子どもは情緒的に成長できる。)

高３英語です 急ぎでお願いしたいです！ 無生物主語のところで、1枚目の写真を参考に2枚目の問題の答えが合っているか確認していただきたいです！ 間違っていたら訂正もお願いします！ よろしくお願いします！

無生物主語構文の研究 17181910 章のテーマ: Lesson 3 台構文80 p.028 無生物主語 + say ~ 「…には~と書いてある」 7 The poster says that your favorite band is coming this summer. ポスターが 君のお気に入りのパンドがこの夏にやってくる と ポスターに君のお気に入りのパンドがこの夏にやってくると書いてある。 言っている ★「ポスターが」→「ポス ターに」のように無生 物主語を副詞的に表 し,その他の部分は応 じて意訳するとよい。 発展 無生物主語 + tell +〈人〉~ 「…から~とわかる」 The looks on the audience's faces tell us they are wildly excited. (聴衆の表情から,彼らがものすごく興奮していることがわかる。) 8 無生物主語 + remind A of B 「…を見ると(/聞くと) AはBを思い出す」 →構文80 p.030 sw The scary sound reminded me ofa horror movie. その恐ろしげな音が その恐ろしげな音を聞いて私はあるホラー映画を思い出した。 思い出させた 私に あるホラー映画について re(再び) +mind (心に)= 思い出させる 発展 A (always) remember B when [/ whenever] This theme song reminds me of Hawaii. (このテーマソングを聞くと, (いつも)私はハワイを思い出します。) →「 (always) remember Hawaii when [/ whenever]T hear this theme song. 9 無生物主語 + enable + O + to do 「…のおかげでOは~できる」 →構文80 p.032 The Internet enables us to access all kinds of entertainment. インターネットが 可能にする 私たちに アクセスすることを あらゆる娯楽に en (動詞化)+able (できる) =D可能にする インターネットのおかげで私たちはあらゆる娯楽にアクセスできる。 発展 無生物主語 + allow +0+ to do 「…のおかげでOは~できる」 This camera allows anyone to take beautiful photographs.(このカメラがあれば誰でも美しい写真が撮れる。) 無生物主語 + prevent + O + from doing alo ieilondTerli nains al new tid00e m ers 「…のためにOは~できない」 10 →構文80 p.034 The accident prevented the band from giving the concert. アクシデントのため コンサートを開くことから アクシデントが そのパンドを そのバンドはコンサートを開けなかっ 妨げた イ発展 無生物主語 + keep + 0 + from doing 1「…のためにOは~できない」 The horrible rumor kept children from watching theTV program. (その恐ろしい噂のせいで,子どもたちはそのテレビ番組を見なかった。) 導入問題 上の例文を参考に [ ] 内の日本語を英語にしなさい。 O el この新聞には明日は晴れだと[書いてある]。 くもっている> nd The newspaper| ] that it will be sunny tomorrow. skos ] me of my high school days. Says この曲を聴くと私は高校時代を[思い出す]。 This song [ yeminds Ridd} 9 クレジットカードのおかげで私たちは現金なしでものを買うことが[できる]。 Credit cards [ enables 10 駐車場がないために,私はもう1台車を買うことが[できない]。 The lack of parking space [ prevented allow T能) ] us to buy things without cash. DK ] me from buying another car. 08 く怖げた>

伊丹空港って英語でなんていうんですか？

ようやくチケット販売サイトにアクセスできた時チケットはすでに完売していた。 When I could access ticket selling site,it had already sold out . はあってますか？

インターネットにアクセスすることとなって2でも名詞のかたまりをつくることができませんか？

(法的大 A Mybrother explained ( ) the Internet. ロ Ome to access 3 how to access の for accessing 2) to access