けり　は連用形接続だと思うんですけど，そうすると美し　が終止形になってしまっています。どこを間違っているんでしょう？

XHAK 4 2

練習5 (2)教えて欲しいです😭

0 解答 H 練習 4 練習 5 この100人の集合をひとし, a に賛成した人の集合をA, bに 賛成した人の集合をBとすると い n(A)=77, n(B) = 84, a にも bにも賛成しなかった人の集合は A∩B. すなわち AUBである。 n(AUB) = n(A) + n(B)-n(ANB) いたとき=77+84-66=95 よって n(AUB)=n(U)-n(AUB) =100-95=5 a = n(A∩B)=66 n(A∩B)=66 応用例題1について、右のような賛否 DESE の人数の表を作った。 表の空らんをう め、次の人数を求めよ。 (1) a にだけ賛成した人 (2) だけ賛成した人 通り 2013 PLOT 答 H ド・モルガンの法則 :U: 8 5人 DATHAKA 66 8 HADIATO B A 合計 84 B B 合計 77 100 MAIN あるクラスの生徒40人について通学方法を調べたところ, 自転車を 利用する人が 13人、 バスを利用する人が16人。 自転車もバスも利用 する人が5人いた。 次の人は何人いるか。 (1) 自転車もバスも利用しない人が出ま (2) 自転車は利用するが,バスは利用しない人。

高校英語の「自動詞」「他動詞」の使い分けがわかりません。

He (visited / visited to) a temple in Kyoto last week. M I (waited / waited for) him for an hour, but he didn't come. They (arrived / arrived in) Hakata at seven. (4) We (talked / talked about) the problem until late at night. (5) (25 (a This train stops at every station.

英会話の授業で、ペアで英語で質問し合うというものがあるのですが、なかなか質問文が思いつきません💦 例えば、what did you do last weekend?などです。 簡単な質問文でいいので、できるだけたくさん教えて欲しいです🙏

日本の工業、北陸工業地域の問題です。 ［　］産業の流れをくむ［　］産業も多い。 それぞれの［　］の部分がわかりません💦教えてください🙏

日本の地理、本州四国連絡橋の問題です。 本州四国連絡橋の開通による利点 ▶︎多少の［　　］になり、［　　］された。 ［］の部分がわかりません💦教えてください🙏

地理、日本の伝統的工芸品の問題です。 ▶︎東北・北陸地方の伝統産業は、［　　］として発展したものが多い。 ［］の部分を教えてください！🙏

日本の農業についての問題です。促成栽培や抑制栽培をする理由を教えてください！🙇‍♀️

日本の農業についての問題です。空白の部分が分かりません💦教えてください！🙏

◆夏の涼しい気候を利用した葉物野菜のおそづくり。 抑制栽培(高原野菜】として出荷。(レタス, キャベツ, ハクサイなど) (長野県)の【 】 (浅間山 : 長野県にまたがる) 農業と) 浅間山山麓 やつがたけ 八ヶ岳山麓(山梨県) の 【 】 (八ヶ岳 : 山梨県にまたがる)

日本の農業、漁業、林業に共通する問題点を教えてください！🙇‍♀️