答えを教えてください

Ehe Ene 教科書 p.34~ 文法) 次の英文を日本語に直しなさい。 T9fmmu3 oritot ansl ) Iwill listen to music after dinner. 学習日 基本問題 月 「2) It will be rainy tomorrow. 2(文法)次の日本文に合う英文になるように, )私は今日, 買い物に行きます。 に適する語を書きなさい。 shopping today. I otle 「2) 彼はそのレストランで働くでしょう。 ときは,<will+ 助詞は必ず原形。 in the restaurant. He はい,します。 your homework this evening? *(3) あなたは今晩, 宿題をしますか。 Yes, 予定や計画して つ推測)を表す。 *口(4) 彼らはその公園ではサッカーをしないでしょう。 soccer in the park. They ]内の指示にしたがって書きかえるとき, に適する語を書きなさい。 3(文法)次の英文を[ 1) I climb the mountain every spring. [下線部を next にかえて) the mountain next spring. → I っときは, (Yes, eds 「(2) It is hot in Tokyo. [文末に tomorrow を加えて] → It hot in Tokyo tomorrow. 口(3) Satomi doesn't stay at home on Sunday. 【下線部をnext にかえて] at home next Sunday. [下線部をたずねる疑問文に] this summer? → Satomi (4) Yuta will swim in the sea this summer. Yuta 標準問題 1(英作文)次の日本文を, will を使って英語に直しなさい。J 口(1) 私は今晩, このコンピュータを使うつもりはありません。 ま oto nt ainoo a ! 文 ) 口(2) 彼は次の土曜日,私の家に来るでしょう。 2 (英作文)家族の1人に,「あなたは今週末忙しいですか。」とたずねる英文を書きなさい。ただし,will を 使うこと。 かえるとき u g 口 文 3(教科書内容)ティナから光太へのメールの一部を読んであとの問いに答えなさい。 教科書 p.34 Im enjoying my time with my grandparents. They say hi to you. ) the( ), when will your flight arrive? We'll meet you at the airport. L) 下線部①が 「ところで」という意味になるように, ( )に適する語を書きなさい。 ne e k L12) 下線部2が表す人物を日本語ですべて答えなさい。 口3) 次の質問に7語の英語で答えなさい。 the VT Tal Where will Tina meet Kota?

（B）教えて欲しいです😭😭 答えは preserve culture になります。 解説では（7）の2文目と（3）の最後から3文目を参照とかいてありますがそれでも意味がわからないです。

3 次の文章を読んで, あとの各問に答えよ。 (*印の付いている単語·語句には, 本文のあとに [注] がある。) When we go to the library, we read books/*search for and/share information and have a *discussion with others. // Libraries are very convenient places. /The library has a long history of collecting and keeping books. /Books have been an important part of culture. Around 1445 Johann Gutenberg *invented the *printing machine./ Libraries began to collect the hooks *printed by the printing machine, and the number of libraries grew./ Now some libraries have begun to *digitalize a lot of books. Some people say most of the books will become digitalized *data/ When 声った all the books are digitalized, what will the future of the library be? / Some even say the library will disappear. Will that really happen? To answer this question, we first have to see how people have digitalized books. We can say the idea of digitalizing books began with Michael Hart in 1971/ He was able to use an expensive computer,/so he thought he could do something good for other people by using it. A computer can keep a lót of data/and it can search for the data in a very short time./When the computer has a lot of digitalized data from the books, these data become an important part of culture. / Michael Hart thought that people would use these data as they like, His idea became a *project. /He couldn't digitalize books which had *copyright, so he digitalized books which were *in the public domain and collected them in a computer./ People were able to read the distalized books without *paying any money. Hart named his project “Project Gutenberg," |He thought his project was as important as Gutenberg's printing machine, because the printing machine also spread knowledge 知識てめる all over the world. / Project Gutenberg continues even after Hart died in 2011. Now you can read - 4

訳がわからないです

UNIT 10 UNIT 11 UNIT 12 UNIT 13 UNIT 14 COMPREHENSION QUESTIONS Decide if each statement is true [T] or false [F]. If it is false, write the sentence correctly. 1. [T It was once believed that mercury could change any metal into liquid. 2「1 The human activity of generating electricity creates mercury air pollution. 3.「 1Once taken into the human body, mercury is difficult to remove even by medical treatment. 4. [ ] Mercury is not found in tooth fillings because of its risk of intimate contact with the human body. 5.[] The use of mercuryin thermometers has been encouraged after its poisonous nature was eliminated. 19

4，6でどちらもThe〜で単数だから3単現でhasになると理解しようとしたのですが、3を見ると東京タワーはひとつしかなくて単数であるはずなのにhaveになっています。これは何故ですか？？

P ●進行形の受動態: <be 動詞+being + 過去分詞〉 ●完了形の受動態:<have[has/had] been +過去分詞〉 と (a) の文を参考にして, (b)の ( ) に適切な1 語を入れなさい。 A (1 (a) Bobis painting the house. is )(leing )( paihted by Bob. Clkaneb (b) The house ( S! im (2(a) The students were cleaning the classroom. (b) The classroom ( wereceing)( ))(a) Many people have visited Tokyo Tower. (b) Tokyo Tower ( have Y(a) They have already built the new library. () The new library (/e) already ( /een)bailf. (5)(a) Volunteers are planting flowers now. 1ed) by the students. leen) ( Visited) by many people. feen hailt (b) Flowers ( are ) ( leings planted by volunters now. 6)(a) They have discussed the problem many times. (b) The problem (are)( been(discased many times. 2 ● give 型の動詞の受動態 「相手」を主語にする:「物や情報」は〈be 動詞+過去分詞〉の後に続ける 「物や情報」を主語にする:「相手」は〈be 動詞+過去分詞+ to》の後に続ける

critical point2のchapter7の答えを持ってる方いませんか？ いたら見せてほしいです！

CRITICAL POINT 2 GRAMMAR / EXPRESSION / STRUCTURE / IDIOM CONVERSATION / ACCENT / PRONUNCIATION 頻出 英文法。語法。構文·イディオム 会話表現·アクセント·発音 問題演習 ■センター試験~難関大対応 2つのステージで重要頻出事項をスパイラル演習 Second Stage ランダム形式実戦演習 First Stage 文法項目別演習 EMILE

大至急解き方をお願いします！ 今日中にお願いします！

AABCの辺BCを3:1に外分する点をDとすれば AB?+2AD?=3(AC?+2CD3) であることを証明せよ。

解き方が分かりません！同じく今日中にお願いします！

AABCの辺BCを3:1に外分する点をDとすれば AB?+2AD?=3(AC?+2CD) 99 2点A(-5, 4), B(-1, 6)を結ぶ線分ABの垂直二等 分線の方程式を求めよ。 であることを証明せよ。

ここの3問を丁寧に並べ替え後の分も込で教えて欲しいです🙇‍♀️

(000● Tadi fon to deblqond asmo on o 3d) 次の英文がそれぞれ完成した文になるように、 その文意にそって 1~5を並べ替えなさい。 そして 2 番目と4 番目にくるのに最も適切なものを一つずつ選び, その番号のマーク欄をぬりつぶしなさい。 風のない穏やかな日で, その静かで美しい湖には、,多くのボートが湖面に浮かんでいた。 意 As it was a windless day, the lake was calm and beautiful(S). (よそ) ime L on 2 floating s3 many boats odt ni ylhss mot e12 番目 dond emoo inu oto 4 番自 utace thating Oん Many buats. 4 with 5the surface いth the suitare thating on many botsaom oy ナナミがどうしてもアメリカの音楽大学で勉強したいとせがんだので, 父親はそれを許した。 After Nanami insisted on studying at the music college in ( 3 the U.S., nia 1ofio dose wond 3 番目 0 しさ n6h ilet terl T 1 her 2 her father 4 let 5 go ne. 90 the Us, et Mg tha 4番目|の る。 ジェーンは誰かが自分の名前を呼ぶのが開こえたので、 部屋の外に出てみたが, そこには誰もいなかっ J1gfidw た。 ALdad sodst 215 ), she went out of the room, but she found nobody there. 160GY 2'3 wa sti gniub 6O10M iaiv ot gigg 2番目 ふ >こ回 玉味 When ( 1 call 2 someone 3 her name 5 Jane heg yhhesn orit mi velq notblido vm alidyr gaiqqe gnibg callisone 0he intie 4 heard 4番目|0 のNの の の OH

この問題が分かりません。 途中式付きでお願いします

30 直線 3x-2yー6=0をlとする。 直線2に関して点A(-1, 2) と対称な点Bの座標を求 めよ。

空白の所教えて欲しいです！ 書いてるところは間違ってるかもしれないので間違ってたらそれも訂正お願いします！

Grammar Check! 下線部に注意して、( )に適切な日本語を入れなさい。 1.. My sister carries a parasol whenever. she goes out, (whenever:~するときはいつも) )日傘を持っていきます。 私の姉は( 2.The picture taken by him bad an impact on us. (過去分詞の後置修飾) )は私たちに影響を与えた。 tnas 1日本語の意味に合うように, ( )内から適切な語を選びなさい。 1. 故郷に帰るといつも私はくつろいだ気分になる。 (Whenever / Wherever) I go back to my hometown, I feel relaxed. ( wherever 2. 彩はどこへ行くにも必ずカメラを持って行く。 ( wheverer Aya carries her camera with her (wherever / however) she goes. 3. あなたがどこにいても私はあなたのことを決して忘れません。 ( whenevet ) Iwill never forget you (wherever / whenever) you are. 4. 助けが必要なときにはいつでも私に電話してください。 ohig ( whatever へ Please call me (whenever / whatever) you need help. 2 下から最も適切な語を選び, 正しい形にして下線部に入れなさい。 in English. 1. Sakura is reading a book 2. Look at that lady in black. 3. These are paintings more than 2,000 years ago. 4. The machine in Japan is working very well. boial ys 5. You can buy vegetables by local farmers. [ dress make write grow draw ] Janie oilod elugog