□10の⑶で、なぜ、0≦t≦2ではなく、 0≦t<2なのですか？イコールに不等号が付くとだめなのでしょうか？

10 右の図のように, 4点O(0, 0), A (8,0),B(6,3), C(0, 4) を頂点とする四角形OABCがある。 2点P, Q は頂点Cを同時に出発し,ともに辺CO, OA上を頂点 Aまで進み, Aに着いた後は静止する。 点Pは秒速2c mで,点Qは秒速1cmで進む。 2点P, Qが頂点Cを C (0,4) B(6,3) ・X 0 A (8,0) 出発してから秒後の線分BP, BQと座標軸で囲まれる図形の面積をScm²と する。 ただし, 座標軸の1目もりを1cmとする。 このとき, 次の問いに答えな さい｡ (1) t=3のときのSの値を求めなさい。 (2) 4≤t<6のとき, Stを用いた式で表しなさい。 (3) tSの関係を表すグラフをかきなさい。 また, グラフからSの値が最大 になるときの値を求めなさい。 (4) S=3 となるのは何秒後ですか。

回答を教えてください

10 Reading 日曜の訪問 uzaki A 次の英文を読んで、 問いに答えなさい。 (32点) most every day. Last Sunday my friends and I visited a home for old people* First, we sang some songs for them. Some of them sang with us. We did a lot of things together. They (1) (to/us/play/ how / showed/games XB / some). I was interested in origami. I learned how to make boxes dad yneM.I 5 with paper. (2) It was a lot of fun. Some of my friends were makingom (s) aid diw luqmos [ 16 S notes home for old people A-4 taketombo. Others were playing cards playing cards. (A) 25167d5 (95 (b) admila (5) After we had lunch, we went out into the garden. There were me all night Moig (6). porade (d) Sysbot [ ]odi adW A € many plants there. An old man showed us how to play with flowers K and grass. He made a whistle* with grass and made a sound with •Sure, ou ail: a onny efore heals, Tony. whistle (3) it. A woman knew the names of the trees and flowers very well and taught us about them. And we sat in a circle* and some women told us some old folk stories. The stories were interesting. 2.radinta!! USKOR We really enjoyed the day with them. When we were leaving, they of bib woH said, "We had a very good time. Please come again." If I have another chance, I really hope to visit the home again. N in a circle 輪になって 民話 folk story SAHU (193 words) の文字も小丈夫になっています。

『マサオは自分が正しいと思うことを主張する勇気があると思う』 という意味の英文らしいのですが、最後の方のhe thinks is right の部分の文法が分かりません… thinksのあとにwhichはいらないのでしょうか？

2. I think (that) Masao has the courage to stand up for what he thinks is right.

比較です。わかる方教えてください🙇🏻

1 日本語に合うように, 下線部に適切な語句を補いなさい。 1. 私は兄と同じくらい簡単にその数学の問題を解いた。 I solved the math problem as 2 2. 彼はあなたほど忙しくない。 He+Jol sdt) Stota suli 3. as you.anaqze Jasol odi saodo I S この新型の列車は旧式の列車の3倍速い。 This new model train runs 4. これはそのロープの半分の長さだ。 TELUGod teom od as that rope. manda This is 5. この水差しにはあのボトルと同じくらいの水が入る。 ASUNT: This pitcher can hold as A portame ont at adot I ai ndol 4. 私たちの学校はあなたの学校よりもずっと古い。 WIJ HET Bhow ads 3. Our school is (is the) (impor) ( 5. 今日の会議はいつもより20分遅く始まった。 Today's meeting started (ings) ( novos edt ei abana 2 日本語に合うように,( )に適切な語を入れなさい。 BH 1. 電子マネーは現金よりも便利だと思う。 I think e-money is (de in) ( kass..) (... 2. この建物が見かけより強いということはない。 This building is (T. Ker) ( ) ( )( 3. 私の仕事はあなたの仕事ほど大変ではない。 My job is () hard () your job. :) ( ) cash. ow inspi ) it looks. ) your school. fast as the old trains. that bottle. i boloail A ai Ha £ 10-11 E stitastill L[cr]ATO 特製 teom od ai svi2 -1455-l ) than usual. A [画]

(2)はどうやって証明すれば良いのですか？教えてください！お願いします！

〇問 20 右の図の四角形ABCD で、 点は、 AC=BD の交点です。 D (1) AOAD ~AOCBであることを証明しなさい。 DDADとDOCBにおいて、 仮定より、対る直角が等しいので∠AODELCOB 0A:Oc=3:6 =1:2 OD: OB = 4; 8 = 1:2 B DA 20C = OD 2013 ⑦.②より、2組の辺とその間の角が等しいので、 DAODS COB (2) AOAD SAOCB ならば、 AD//BCであることを証明しなさい｡

問3についてです。 解説を読んでも理解できないので、もう少し具体的に解説していただきたいです🙏🏼 特に2行目の△EFC=5+3分の3〜の部分と、3行目の△FCD=2分の1〜の部分が、どうしてこのような式になるのかがわかりません🥲 よろしくお願いします。

4 右の図で, △ABC は, ∠ABC=∠ACB, ∠BAC < 90°の三角形である。 ∠BACの二等分線と辺BCとの交点をDとし、頂 点Bから辺ACにひいた垂線と辺AC との交点をE とする。 また,線分 AD と線分BE との交点をFとし,頂点 Cと点Fを結ぶ。 次の各問に答えよ。 [問1] △ABF≡△ACF であることを証明せよ。 drs-Y B SAOR JANA ORO [問2] <BAC=α° とするとき, ∠EBCの大きさをαを用いた式で表せ。 16 PL 255 F D E 開 〔問3] 次の の中の 「お」 「か」 「き」 「く」に当てはまる数字をそれぞれ答えよ。 AE:EC=3:2のとき, △ABCの面積と四角形 CEFDの面積の比をもっとも簡単な整数の比 で表すと, おか きくである。

質問です。 これはどのように求めればいいのでしょうか?? 解き方を教えて下さい〜!! 宜しくお願いします。

★★ [角の二等分線とベクトル] 1 OA=(4,2), OB = (-1,-2) とするとき, 始点を0とし,∠AOB の 二等分線と平行で, 大きさが2であるベクトルを求めよ。

分かる方お願いします

38 Choose the best answer to fill in the blanks. (1) bru erit saod 13 (1) Omar: Everyone says Margaret is health-conscious. vigil ton ob slqooq taomlA (1) usPolly : Yes, she eats healthy food and exercises regularly.ro vad som sitt Omar: ( ) 90000 1 That explains it. 3 That trains it. of Togontent sense tight to (2) A: The math exam was terribly difficult. B: Yeah, ( She can't deny it. She won't try it. A: It wasn't a piece of cake for you either, then. yer you can say that again. 011918 yer 3 you can see the teacher again. ISTON 1 Bill must have told on me. 3 Is that you? ) I wish we could have another chance.gnol 001 918 eslim evil (A) Hoy to ei ys191592 WL TUO (S) olo o do (大阪学院大) desblo Am I on the firing list, too? Jer a (3) Fred: I heard Bill is going to be fired. Sam: Far from it. You are going to be appointed executive manager.sm (hus98 Fred: ( ) you so 2 Here you go. 4 You can't be serious. you can take the exam again.row_120M (2 you can study again. blot 19v (19761 (ZIA) mmenges 1st 08 (1) (武蔵大)

（2）のIIで、解説を見ると、y＝sin 2θのグラフを参照するとあるのですが、そこからなぜa＝−1、1だと分かるのですか？

数学Ⅱ 三角関数 15分) 16** 先生と太郎さんと花子さんは、次の方程式の解の個数に関する問題について話して As a Ex+85058 いる。三人の会話を読んで、下の問いに答えよ。 問題 0 についての方程式 (sin 20-2) を考える。 ただし, 0≦0<2πとする。 先生:まずa=1/12 のとき, ① の解の個数を調べてみましょう。 太郎 : このとき① は sin 20- -121 2 (sin 20-2a)=0 部(a)の (1) 上の花子さんの下線部(a) の発言は誤りである。 正しくは、a=12/20 のとき, ①は このうち It Syt 5 花子: sin 20=1/23 のとき,0≦02より20万またはCだから、 OF 2014R ** き①2個の解をもつことがわかりますね。 最小の解は0= 最大の解は0=- =0となるのでsin 20 エオ カキ TC イウ 12 ア 4 17 π 12 である。 (Sinz 0 - 1² ) ( sinz0 - 1²) = 0 g OF 個の解をもつ。 〈目標解答時間: 12/3ですね。 10 …........① (a) a=1のと 1 5 B 6167467471 2,² x 5 ₂ 0122 2 (次ページに続く。)

直線ｌとx軸、y軸で囲まれる三角形の面積を直線y=axで2等分したい。このとき、aの値を求めなさい。 全然わかりません！教えてください🙇‍♀️🙇‍♀️🙏

e. A (1,5) B (3, 1) SAOTUE X