青線が引いてある部分の式等お願いします！！ NaOHではなくNAClです 答えは (1)X=20ml, Y=0.156ml (2)0.234g です

10 0.10mol/L の塩化マグネシウム MgC2 水溶液20mL に 0.20molLの水酸化ナトリ ウム NAOH 水溶液をxmL を加えたところ、過不足なく反応し、水酸化マグネシウム Mg(OH)2 ygが沈殿し、塩化ナトリウムNaOH が生じた。 (1) x、yを求めよ。 (2) 生じた塩化ナトリウムは何gか。 Nace

答えを教えてください

D tO Iy u 3)地球は大気中に大量の酸素を含む唯一の星です。 The earth is the only planet with a large ( ) of oxygen in its atmosphere. の amount 2 many ③ much の number

共通テスト英語リーディングです。 最も態度が良かった人を問っているのにどうして最後の文の振り付けとかの話が出てくるのか全くわかりません。 優勝者を聞いてるのか態度が良かった人を聞いてるのかよくわかんないです

Judges' final average scores Song Choice (6.0) Total Dance Contestants / Qualities Attitude Choreography (6.0) (18.0) (6.0) ub Mike 4.9 5.6 6.0 16.5 5.9 5.4 5.2 16.5 |Jane |Jamie 4.9 5.9 5.7 16.5 Susan Toodan ofi (did not perform)dossT hesH oft

共通テスト英語リーディングです。 最も態度が良かった人を問っているのにどうして最後の文の振り付けとかの話が出てくるのか全くわかりません。 優勝者を聞いてるのか態度が良かった人を聞いてるのかよくわかんないです

Judges' final average scores Song Choice (6.0) Total Dance Contestants / Qualities Attitude Choreography (6.0) (18.0) (6.0) ub Mike 4.9 5.6 6.0 16.5 5.9 5.4 5.2 16.5 |Jane |Jamie 4.9 5.9 5.7 16.5 Susan Toodan ofi (did not perform)dossT hesH oft

答えが分からないので回答をお願いしたいです！

(swimming/in/can / sea / go /I/the)? * 助動詞(2)- 次の日本文に合う英文になるように, ( D の 海に泳ぎに行ってもいいですか。 )内の語を並べかえなさい。 の 。私は彼女と一緒にバレーボールをしたいものだ。 (with / play / like / volleyball / her /I/to/would). のあなたは午後,ピアノの練習をしなければなりません。 (the / the / you / piano / practice / in / must / afternoon). のあなたはここでたばこを吸ってはいけない。 dood dailgna ( dom m) (not / you / smoke / must / here). Vosm 塩をまわしていただけませんか。 (pass / salt / you/ would / me / the )? 6 私たちは老人に親切にすべきです。 2dam avewia ode (kind / be /we / people / should / old / to). のその男性は,優しい人にちがいありません。 8 (the / must / kind /be / man / a/person). guidtom2 ① E 次の文を日本語に訳しなさい。 0 It can't be true. 2 You should get up earlier. nob asod d gaidbygari Could you tell me the way to the city hall? abroteo uor 39 の The door would not open. Primer

(2)が分かりません。 12000-100z=s(400-z)まで式を作りました。 50gの水でZ g の塩が溶けることを利用するのでしょうか？ちなみに多項式×多項式は習ってません。

19%の食塩水xgと24%の食塩水 ygを混ぜ合わせると, 20%の食塩水が350gで きた。このとき, 次の各問いに答えなさい。 ただし, 食塩水の温度は一定に保たれ ているものとし, 同じ温度であれば一定の重さの水に溶ける食塩の重さは決まって いる。 (1) , yの値をそれぞれ求めなさい。 この食塩水に50 gの食塩を加えると, zgの食塩が溶けずに容器の底に残っ た。その後,少しずつ水を加えていき, 全部で 50gの水を加えたときに, 容器 の底に残っていたzgの食塩がちょうど全部溶けきった。このとき, 次の各問い に答えなさい。 (i) zgの食塩が溶けずに容器の底に残ったときの食塩水の濃度はs%であった。 このとき, sの値を求め, 分数で答えなさい。 zの値を求めなさい。

(2)が分かりません。 12000-100z=s(400-z)まで式を作りました。 50gの水でZ g の塩が溶けることを利用するのでしょうか？ちなみに多項式×多項式は習ってません。

19%の食塩水xgと24%の食塩水 ygを混ぜ合わせると, 20%の食塩水が350gで きた。このとき, 次の各問いに答えなさい。 ただし, 食塩水の温度は一定に保たれ ているものとし, 同じ温度であれば一定の重さの水に溶ける食塩の重さは決まって いる。 (1) , yの値をそれぞれ求めなさい。 この食塩水に50 gの食塩を加えると, zgの食塩が溶けずに容器の底に残っ た。その後,少しずつ水を加えていき, 全部で 50gの水を加えたときに, 容器 の底に残っていたzgの食塩がちょうど全部溶けきった。このとき, 次の各問い に答えなさい。 (i) zgの食塩が溶けずに容器の底に残ったときの食塩水の濃度はs%であった。 このとき, sの値を求め, 分数で答えなさい。 zの値を求めなさい。

(2)が分かりません。 12000-100z=s(400-z)まで式を作りました。 50gの水でZ g の塩が溶けることを利用するのでしょうか？ちなみに多項式×多項式は習ってません。

19%の食塩水xgと24%の食塩水 ygを混ぜ合わせると, 20%の食塩水が350gで きた。このとき, 次の各問いに答えなさい。 ただし, 食塩水の温度は一定に保たれ ているものとし, 同じ温度であれば一定の重さの水に溶ける食塩の重さは決まって いる。 (1) , yの値をそれぞれ求めなさい。 (2) この食塩水に50gの食塩を加えると, zgの食塩が溶けずに容器の底に残っ た。その後,少しずつ水を加えていき, 全部で 50gの水を加えたときに, 容器 の底に残っていたzgの食塩がちょうど全部溶けきった。 このとき, 次の各問い に答えなさい。 (i) zgの食塩が溶けずに容器の底に残ったときの食塩水の濃度はs%であった。 このとき, sの値を求め, 分数で答えなさい。 zの値を求めなさい。

⑵教えてください🙇🏻‍♀️

(I) 図1のように2辺の長さがa. b, 質量Mの直角三角形の板があり, 長さ6の 辺が船直(y軸方向) となるように直角の頂点を原点Oに置いてある。 以下の実 験ア),(イ)のように高さん(y=Dh)の位置Pにカドを作用させる。 実験):x 軸方向の正の向き(図の右方向)にカドを加え徐々に大きくしたとこ ろ、F= Fiのときに板はx軸方向の正の向きにその姿勢のまますべり 始めた。 実験(イ):x軸方向の負の向き(図の左方向)にカFを加え徐々に大きくしたとこ ろ,F=F:のときに板は原点0を中心として傾いた。 板は厚さcの一様な材質であり, 変形したり水平面にめり込むことはない。 板 と水平面との間の静止摩擦係数を μ, 垂直抗力を R, 重力加速度の大きさをgと し、以下の問いに答えなさい。 (1) この板の密度を求めなさい。 (2) Rの大きさを求めなさい。 (3) 実験ア)について, すべり始める直前のx とyそれぞれの軸方向の力のつり合 いの式を示しなさい。 (4) 実験(イ)について, 傾き始める直前のxとyそれぞれの軸方向のカの関係式と 力のモーメントのつり合いの式を示しなさい。ただし, 板の重心の座標を (Xg, Yg)とする。 (5) 板の重心の座標Xg. Ygの値をa, bを用いて示しなさい。 (6) 実験(イ)について, 板の傾きの角度が9を超えたとき, 板は図の左方向に倒れ た。tan0 の値を示しなさい。 (7) 実験ア)と(イから, 板と水平面との間の yA 静止摩擦係数μがとり得る範囲をカF を用いないで答えなさい。 F (8) 次に作用点の高さんを変えて実験7)を 再び行ったところ, F=F3のときに板 M はすべらないで傾いた。 hがとり得る範 0; 囲を答えなさい。 図1 P

わからないので解説お願いします🙇‍♀

9対応するエ,yの値を代入して比例定額 化と対応 料 。 3) 兄の進むようすを表。 ジの図にかき入才 ,反比例の利用 油さが ?枚 『比例や反比例の利用 10枚期ると 「 重さが1218gの紙の束がある。この束から紙を10枚取って、 重さをはかったら40gだった。紙の束には紙が何枚ありますか。 2) あと何mのところに 1248g 兄が公園に着いた 重さは枚数に比例するから, 紙がエ枚のときの 重さをygとすると, y=axと表される。 エ=10のときy=40だから, 式だけでなく、グラ7を利用 問題を解決することもみる。 0 『POINT 比例や反比例の利用 40=a×10 の 0比例=arや反比例y32 3) ら何分後ですか。 a=4 2人が100m離 の関係を見っ。 よって,=1r リ=r にy=1248を代入すると, 値を求め、エとyの関係を式に表す 1248=1r る求めた式を利用して、 問題を解決す。 エ=312 3 312枚 比例の利用) 120kgの砂を 3 平になるよう しくするとき A間題 ラフの利用 2 兄と弟が同時に家を出発し、 600m離れた公園へ一定の速さで商 下の図は, 弟が家を出てからの時間 分、進んだ道のりをymとして、公園 着くまでのようすを表したものである 学習日 比例の利用 長さ60m, 重さ 150gの悲のない新品 のトイレットベーパーがある。 このトイ レットペーパーをある程度使ったときの 残りの長さを,重さを利用して求めたい。 )P.138 (1) r人で運ぶぶと とするとき, (1) 残っているトイレットペーパーの重さが 『gのときの残りの長さをymとするとき、 ぶとyの関係を式に表しなさい。 600 500 400 300 (2) 15人で kgですか 200 100 0 5 (2) 残っているトイレットペーパーが45gの とき, 残りの長さは何mですか。 10 (1) 弟について, ェとyの関係を, rの変嫌を つけて, 式に表しなさい。 (3 1) 人で (2) 弟の進む速さは分速何mですか。 94