矢印からがよく分かりません…どういうことか教えてください…

応用につながる 基礎 ab=arbi+a2b2 の証明 余弦定理を用いて,a.b=abitab2 の証明をしておこう。 さて、余弦定理は, AB2= OA2+OB²-2 × OA × OB cos e というものだったね。 これをベクトルで表すと |-d=a+16-24|6|cose である。 b-a=a+62-2a·b (*) < a=(a1,a2), 万 = (b1,62) のとき, a² = a₁ + a² 6=632+b20 6-a (b₁-a₁)²+(b₂-a2)² である。これらを (*) に代入すると よって, (bı-a)+(b2-a)²=(a'+α²)+(bi+b^2)-2a.b bi-261a1+a²+b2-2b2a2+a=ai+a^2+bi+b2-2a・b -261a1-2b2a2=-2a・b -2(a₁b₁+a₂b₂)=-2a-b ab=abi+a2b2 内積の定義 a b=abcos 0 が証明できた! Mate 0 Tāl 161 √√b-al B 12 872

分かる方お願いします

38. Choose the best answer to fill in the blanks. (1) lis szport 13 (1) A: When do I need to register by? of consada e'neoblido sdr to ogsinsvbs 2001 voul (1) B: ( ) mont yswn iqol A: OK. So any time is fine. lo seu obam It's too late now. 3 It's up to you. dhiw qu som gb.juq 2 liYou need to malog s griezuszib 1A (S) 4 It's by the desk. (広島経済大) batal bovl DU (2) Linda: ( ) SHOP Bratar bio ath in toqui Adam: Sure. How can I help you? notes Linda: I need to go to the supermarket tomorrow. I'll appreciate it very much if you can Ⓒ viletened D vilanoinstal (1) Testos dosaga give me a ride. dog noy SIA (A) 1 Do you have the time? 3 Where can I ask for help? bus tom. (3) Mary: Everyone will be here soon. Judy: Hey, that salad looks really good. Do you mind if I try some? Mary: ( vilsvastabos ) Judy Thanks a lot. Mmm... It tastes great. 1 No, not at all. Go ahead. 3 Yes, I do mind. promiser 2 Who can help me out? 14 Would you do me a favor? 2 I have no reason. 4 Are you sure it's okay? relly (二松学舎大) agiton (1 lil Jon al 11 EN (名城大)

この問題が分かりません。教えて欲しいです。10％が10/100になり定価a円にたすかかけるかするところまでは分かるのですがその後からが微妙です

(4点×2) ) 定価4円の文房具を買うとき, 定価に消費税 10%を加えた代金をaを用いた式で表しなさい。 <秋田> [✓

化学酸、塩基

★代表的な酸と塩基を覚えよう ( 化学式を書こう) 塩化水素,水酸化ナトリウム、硫酸、硝酸、酢酸, アンモニア, 二酸化炭素,硫化水素, フッ化水素, ヨウ化水素, 臭化水素,水酸化鉄(Ⅲ),水酸化鉄(II),水酸化銅(II), リン酸,シュウ酸, シアン化水素水酸化カリウム , 水酸化バリウム, 水酸化アルミニウム、水酸化カルシウム、水酸化マグネシウム 強酸 弱酸 強塩基 1価 2価 3価 0P = 60 2.28 =D_SE=2,15=1A, ES = GM ★酸 塩基の電離式を書いてみよう ① 硫酸( 価の強・弱 ③ 酢酸( の強弱 ) 0.A W.ST=0.00 H EL Momo10 ② 水酸化カルシウム ( ④ アンモニア ( 弱塩基 NOKRE O CEARA C の強・弱 価の強・弱 )

数1A青チャートの基本79 練習問題(1)です。この画像の赤線を引いているところがわからないです。この解説のf(x)はどの式ですか？どうしてもf(1)＝f(-1)=1 にならないのでどうやって解くか教えてください。

練習 αは定数とし, 関数y=x²+2(α-1)x (1≦x≦1) について次のものを求めよ。 ③79 (1) 最大値 (2) 最小値 関数の式を変形すると y=x2+2(a-1)x={x+(a-1)}-(4-1)2 ー=z f(x)=x2+2(a-1) x とすると, y=f(x) のグラフは下に凸の 放物線で,軸は直線x=1-αである。 [1] (1) 区間の中央の値は 0 [1] 1-α<0 すなわち a>1のとき 図 [1] から, x=1で最大となる。 最大値は f(1)=12+2(a-1)・1 =2a-1 [2] 1-α=0 すなわち α=1のとき [2]\ 図 [2] から, x=-11で最大となる。 最大値は f(-1)=f(1)=1, [3] 1-α>0 すなわち a <1のとき 図 [3] から, x=-1で最大となる。 最大値は f(-1)=(-1)'+2(a-1) · (−1) =-2a+3 以上から a>1 のとき x=1 a=1のとき で最大値2α-1; x=-11で最大値1; α<1のとき x=-1 軸 \x=1-a で最大値-2a+3 [3]\ x=-1 x=0x=1 PAUL x=-1 最大! 最大 -最大 - [4] 軸| x=1-a |軸 |x=0 x=1 軸 x=1-ai x=-1 x=0 x=1 [類 センター試験] ← まず、 基本形に直す。 108 [1] 軸が区間の中央 x=0より左にあるので, x=1の方が軸から遠い。 よって f(-1)<f(1) [2] 軸が区間の中央 x=0 に一致するから 軸とx=-1,1との距離 が等しい。 よって f(-1)=f(1) [3] 軸が区間の中央 x=0 より右にあるので、 x=-1の方が軸から遠 い。 よって f(-1)>f(1) [] #+255 BEO+HI

数学の確率についてです。独立試行と反復試行の区別がつかないのですが、どのようにして見分ければいいでしょうか？ それぞれのやり方はわかるのですが、問題が独立試行なのか反復試行なのかわからないと意味ないので教えて頂きたいです。

意味がわからないです😭

~といわれたら x F x y ay (3) 3点(1,1),(0, 2), (2,4)を通る。 y=ax²+bx+c esc O 1= a+b+c 2 = C 4= 4a +2btc (8) ②①③に代入すると、 @ a+b = -1 2a+b=1-⑤ 1a + b = -1 +/-20=6=_-1 F-2 a = 2 2+6=-1 6=-1-2 A(-2, 0) (3.5%) (2) 頂 2 めよ 1) *

セミナー生物の問題です 問題文のF1を劣性のホモ接合体と交雑した結果～がなぜこうなるのか分かりません。 後、 (1)の考え方読んでも理解できません。 (3)の求め方も解説だけでは理解できないです。 図を書いてみても答えと合わないです。

al ab AaBb 4AB 1Ab laB 4ab Aabb 問題223~225 基本例題44 連鎖と組換え ある植物において, A と a, Bとbは対立遺伝子であり, Aはaに対して,Bはb に対して優性である。 AABB と aabb を両親としてFi (AaBb) を得た。 Fi を劣性のホ モ接合体と交雑した結果, 次世代の表現型とその比は [AB]:[Ab]:[aB]: [ab] = 4: 1:1:4となった。 次の各問いに答えよ。 (1) F1からできる配偶子の遺伝子の組み合わせとその比を答えよ。 (2) F1 の遺伝子の位置関係を右図に記入せよ。 (3) A (a)とB(b) の組換え価を求めよ。 (4) F1 を自家受精して得た次世代の表現型の分離比はどうなるか。 | 考え方 (1) 検定交雑の分離比が, F1からできる配偶子の分離 比となる。(2)配偶子の割合が4:1:1:4なので, AとB, a と bが連鎖。(3)(1+1)/(4+1+1+4)×100=20(%) (4) 自家受精 の結果は,下の表のようになる。 4AB 16 [AB] 4[AB] 4[AB] 16 [AB] aaBb aabb 1Ab 4[AB] 1[Ab] 1 [AB] 4[Ab] laB 4ab 4[AB] 16 [AB] 1 [AB] 4[Ab] 1[aB] 4 [aB] 4[aB] 16 [ab] A 100 00 解答 (1) AB:Ab:ab:ab =4:1:1:4 (2) 右図 20 0 % 00 (3) 20% (4) [AB]: [Ab]: [aB]: [ab] =66:9:9:16

(4)について教えてください bは分かったんですが、cが分かりません

2 探究 5 道具を使ったときの仕事について考えよう p.51~55 実験 滑車のはたらき かっしゃ ①acのようにして台車と滑車をひもで下げ、このときの力の大きさをは かる｡ ② 台車を10cm引き上げ,ひもを引いた距離をはかる。 a b ね ばかり ひも 滑車 台車 引いた 距離 10cm 定滑車 10cm 引いた 距離 HE ↑ C 引いた 距離 動滑車 として 10cm 使う (1) この実験で用いた台車の質量は1kg, 滑車の質量は100gでし た。aのとき, ばねばかりが示した力は何Nですか。 ただし, 100g の物体にはたらく重力の大きさを1とします。 (2) aのとき, ばねばかりがひもを引いた距離は何cmですか。 (3) (1),(2)から, a のときの仕事は何ですか。 (4) b,cのとき, ばねばかりを引いた力は何Nですか。 ただし, ば ねばかりのフックの重さを考えないものとします。 (01-05 00 ²5) b,cのとき, ばねばかりがひもを引いた距離は何cmですか。 6 (4) (5)から,b,cのときの仕事は何ですか。 0 7) b の定滑車は, 物体を持ち上げる力の何を変えていますか。 20 3) 小さな力で台車を引き上げているのは, a~cのどれですか。 しゃめん e) 仕事をするとき, ① 動滑車や斜面, てこなどの道具を使うと, 仕 事の大きさはどうなりますか。 また, ②① のことを何といいますか。

ここの(3)の解き方を教えていただきたいです！

〔電流回路] 次の実験1 実験2について, 〔実験1] 電熱線R を用いて, 図1のよう な回路をつくり、電熱線の両端 にかかる電圧と回路を流れる電流を 測定した。 〔実験2] 実験1で用いた電熱線R, と別の 電熱線R2を並列につなぎ, 図2の ようにして電圧と電流を測定した。 図3は実験1,実験2の結果をそれ ぞれ①,②としてグラフにまとめた ものである。 □(1) 電流計には5A,500mA,50mAの3つの -端子があった。 回路を流れる電流の大きさ がわからないとき、 最初はどの-端子につな げばよいか。 図 1 図2 ロッ 電源 電熱線R 電源 電熱線R2 電熱線R1 図3 0.3 電 0.2 流 (A) 0.1 0:35:0 (2) AV ■■ + スイッチ ■[] ■ □(2) 電熱線 R, の抵抗は何Ωか。 □(3) 実験2で電圧計が2.0Vを示していると きの電熱線R に流れる電流とR2に流れる電 流の比を,最も簡単な整数の比で表しなさい。 □(4) 実験1,実験2の結果をもとに,次のア~ウを抵抗の大きい順に左から並 2.5:1 べ、その順序を記号で答えなさい。 ア 電熱線Rの抵抗 イ 電熱線R2 の抵抗 ウ 電熱線R,と電熱線R, を並列につないだときの回路全体の抵抗 2 1 O! 0 1 2 3 4 5 電圧 〔V〕 5:2 25:10 (1) (2) (5A) 40 20)=287 (4) ア 2242 16374 15 にで図 であ 2:3