大至急お願いします！！ 英検2級の採点をお願いします🤲 ちなみに質問は、 Some people say that playing sports helps children become better people. Do you agree with this o... Read More

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この問題、GKSI＝○となるのは分かるのですがその後の7！/4！の式の意味がわかりません。教えてください🙇‍♀️

GAKUSEI の7文字を1列に並べるとき, G, K, S. Iがこの順にあるものは何通りの るか。 6人4人 のAUE

この問題、GKSI＝○となるのは分かるのですがその後の7！/4！の式の意味がわかりません。教えてください🙇‍♀️

GAKUSEI の7文字を1列に並べるとき, G, K, S. Iがこの順にあるものは何通りの るか。 6人4人 のAUE

ドイツ語の問題です。 あっていますか？

Lektion 1 練習1 次の文の( )に人称代名調を,下線部に動同の定形を入れて文を作りましょう. (1) 彼は紅茶を飲む。 (trinken 飲む) Er thrinkt Fee Tee. (2)彼女はトーマスを愛している。 (lieben 愛する) Sie liebt Thomas. (3)私はヴァイオリンを演奏します。 (spielen 清奏する) Geige. Ich spiele geige (4)彼女はそれを信じない。 (glauben 信じる) Sie glaubt das nicht. (5)私はアンゲーラに手紙を書く。 (schreiben(手紙を)書く) Angela. Ich schreibe (6)彼はゆっくり (langsam) 歩く。 (gehen 行く/歩く) langsam. Er greht (7)私たちはシュミットさんを誉める。 (loben 皆める) Wir loben Frau Schmidt. (8)私は大学でドイツ文学を学んでいます。 (studleren 大学で学ぶ) Ich studiere Germanistik. (9)私は熊本出身です。(kommen 来る/出身である) Ich komme aus Kumamoto. (10) 彼らはハンプルグで働いています。 (arbeiten 働く) Sie arbeiten in Hamburg. (11) 彼女は踊るのがとても好きです。(tanzen 踊る) Sie tiebt tanzen sehr gern. (12) 彼は既に良い問待っている。 (warten 侍つ) schon lange. ヒト Warte (13) 私たちはボンに旅行します。(reisen 旅行する) wir reisen nach Bonn. 2

vivid2 lesson4のPart2です！英語が得意な方訳をお願いしたいです！よろしくお願いします🙇‍♀️ Numbers in Japanese often have the same sounds as other words. The number 4 can ... Read More

Numbers in Japanese often have the same sounds as other words. The number 4 can stand for “shi," which refers to death. And the number9 can sound G like “ku," which means suffering. These numbers sound uncomfortable for people in Japan. Japanese people sometimes throw five-yen coins into offering boxes at shrines. Five yen in Japanese sounds like “go-en.” They wish that their five-yen coins will bring good fortune. As the examples above show, native Japanese speakers are careful M 10 about how numbers are pronounced in the language. Japanese numbers have another side. 5963, or “go-ku-ro-san," can mean: “Thank you for your hard work.” 530, or “go-mi-zero,” can refer to zero waste.

右の問題教えてください🙏💦

俳句に興味を持ったメグは, 日本の俳句について英語で紹介した本を読んでいます。 How long have Japanese people been writing haiku? R 本 Father: What are you reading, Meg? You've been reading that since 10 a.m. Meg: It's a book about haiku. F It's a little difficult, but it's interesting. L0ok. Haiku have been an important part of Japanese culture since the Edo period. Japanese people have m been writing haiku for centuries. Haiku are different from traditional English poems. First, they are not written in sentences. They 10 p.28 use only a few words. Second, the lines do not have to ,文の 語を並 rhyme. Third, a seasonal word must be included. ふむ」) p.25の う。 On the other hand, like most English poems, rhythm is very important. Haiku use three lines five, seven, and five syllables long. [103 words) 15 Furuike ya ぐ…5 syllables a seasonal word Kawazu tobikomu …7 syllables Mizu no oto …5 syllables ト pp.30-31 Grammar 1 I reading a b0ok now. I have been reading a book since 10 a.m. am 現在完了進行形 (have [has] been + ..ing)の形 で、過去のある時から現在まであ る動作が続いていることを表す。

(4)ばんについて、なぜ中和によって生じる塩のnaclにaqがつくのですか？これは固体ではないのですか？

→解答 合エネルギ 基本問題 31 L無1化学万程式] 次の変化を熱化学方程式で表せ。ただし, 燃焼で生じた水はす べて液体であるとする。原子量: H=1.0, O=16, S= 32 (1) プロパンCsHsの燃焼熱は2221kJ/mol である。、m} (2) 一酸化窒素の生成熱は一90KJ/mol である。 (3/水酸化ナトリウムの溶解熱は44.5kJ/mol である。 (4))塩酸と水酸化ナトリウム水溶液の中和熱は56.5kJ/mol である。 Y5 水の蒸発熱は44kJ/molである。 (6) エタノール C2H5OH2.0mol を完全燃焼させると, 2736kJの熱量が発生する。 (7) 標準状態で5.6LのエタンCaHeを完全燃焼させると, 390kJの熱量が発生する。 (8) 硫酸49gを多量の水に溶かすと, 48kJの熱量が発生する。 エ 示 2kum kJIm Kwlmm Slma

答えとなんでそうなるのか解説をお願いしたいです。

ngeao1ox defgnd 41 Don't throw the textbook away. You ( 0 should be ) need it later. must be ③ might can 42 “I saw Mr. Yamada at Shinjuku Station this morning." Coo"You ( )have. He's still on vacation in Hawaii." の couldn't ② didn't ③ might ④ should 43 His name is known ( )many baseball fans. ④ between の for 2 with ③ to 44 She( ) to America three times when she was a college student. 3 would go went 2 has gone の used to go 45 It's our wedding anniversary next Tuesday, and by then we ( )married for ten years. O are O will have O will have been would have 46 Five people ( )in the car crash. 2 injured 08イo0 sd ③ injury O injure were injured 47 Saki, why don't you take some time off? You ( b) too hard lately. u 0 would work ② have been working ③ had worked ④ should have worked 48 I don't know if he ( )us next Sunday. 0 will have visited ud ② will visit ed ③ visits #d Tsohoo の visit 49 “Do you know what Junko is doing?” “Well, she ( )a book whenI saw her a while ago." o has been reading b@ is reading O may be reading O was reading 50 Nobody could deny that he ( as a famous painter. O was の had been known O knew @ know iw eta ) be in because I can hear his radio. 3 has ④ must 51 He( ① shall 2 must have ) reality. 52 George must be mad ( ① face ② facing 3 to be face の to face since I left my home to work in this city. O has passed @ have passed @ is passed 53 Ten years o had passed warm in the room. 54 Bill kept his coat on, although it ( ④ must be O is 2 was ③ has been 4

お願いします

LINE 23:40 6月3日(木) 全@ 63% lus-hs.sakura.ne.jp-非公開 [2009 秋田大) 光やX線などは,波動としての性質だけでなく,粒子としての性質をあわせもって いることが、光電効果やコンプトン効果によって知られている。ド.プロイは、これと は逆に粒子だと考えられていた電子などにも波動性があるのではないかと考えた。この ように,物質粒子が波動としてふるまうときの波を物質波といい,その被長をドプロイ波 長という。質量m (kg], 連さむ[m/s) の電子が示すドブロイ波長え(m]は,m,uとプラ ンク定数を[J-s]を用いて表される。 図1のような実験装置で、フィラメント から速さ0で放出された質量m[kg],電荷 -e[C]の電子が電圧V(V]によって加速さ れたとき,加速後の電子の速さをvとする 加速電圧V 電子線検出器 と、 2meV [m/s] と表される。また。 S 」 os フィラメント 結品 この電子のドプロイ波長入は,m, c, V, hを用いて表される。加速された電子をビー ム状の電子線にして、図中の非常に薄い結晶 に入射させると,X線と同様に結品を構成する 原子からある角度で散乱された電子線が強めあ う。結晶付近を拡大した図2で考えると,結晶 中の原子の並んだ格子面の面間隔をd [m], 入射電子線と格子面のなす角度をeとして、 ある関係式を満たすときに,格子面と角0を なす方向に出た電子線が強めあう。 この関係式から結品の格子間隔や構造を決め ることができる。 いま,格子面の面間隔dが1.0×10-10 m である結晶の格子面に,入射角度@= 30°で 格子面 図1 格子面 図2 電子線を入射させる。加速電圧Vを1.0×10° V から増加させていくと,反射角度 0=30° の位置にあった電子線検出器の強度が極大を示した。最初に極大を示す加速電 圧Vは |[V] である。 ただし、m=9.1×10- kg, e=1.6×10-9 C, h=6.6×10- J-s とし、有効数字2 桁で求めよ。

この問題を教えてください！！ 分からなければどんな考え方をしたのかなどだけでもいいです！

2 東西方向に鉄道線路と平行して道路があり,電車と自動車がともに東向きに等 速で並んで走っている.自動車に乗っている人が電車に追い抜かれてから, その 電車が4.0秒後に 20m先を走るのを確認した.自動車のメーターは54km/hを 示していた。電車の速さは何km/h と考えられるか。