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Technology and home economics Junior High

ハンドノート という技術・家庭の教科書の6ページと7ページの写真送ってください! フォロー返します!!!

中204 術 の造信ネットワークの仕組み 前 口通置ネットワーク上のが可 る。 る仕みを知る。 3 情報を伝える工夫 データを、番号をつ けた小きなまとまり にして進信する。 ■情報を伝える工夫について、 ( ことばを書こう。 (1インターネットでは ( 順(ネットワーク·プロトコル)で情報のやりとりを行う。 2送信データはコピーを作り、( る小さな通信単位に分けて、 送り先や分割したデータを元 に戻すための情報を付けて送られる。 夏つけよう 学校のWebページのURL )にあてはまる のURLがあったら、 べて書き出そう。 自分がよく見るWebペー ジがあったら、 それも書 き出してみよう。 パケット )とよばれる通信手 自分がよく見るWebページのURL )とよばれ パケットを順番 りに元に関す。 学校の ページ 受信側 2情報通信ネットワークでメールをやりとりする仕組みにつ いて、下の図の0~⑤に合う説明を, 右のアオから選ん で ア:メールサーバに届いた メールが保管される。 情報通信ネットワーク 理しよう 情通信ネットワークの仕組みについて、 図や文の にことばを書こう。 )に書こう。 イ:ルータを経由してメール がメールサーバに向かう。 |メールサーバ コンピュータなどの、 ( )が無や Bさん ウ:AさんからBさんへ メールを送信する。 Aさん になったものを( 8( 価帯の交通整理をする。 こスニイす、 )という。 エ:メールサーパからBさ ん売てのメールを送る。 オ:Bさんが受信メールの 有無を問い合わせる。 OWWW( Webページを保存する。 Bノート アクセス ポイント ハブ サーバ メールサーバ くるう 情報機器を識別するエ夫 情機器を識別する工夫について, ( 情報通信ネットワーク上の情報機器には, 2 (3 自的のコンピュータにある情報にたどり着くことができる。 )にあてはまることばを書こう。 )という番号が割り振られている。 )を対応させることで )のデータベースで,IPアドレスと (2 学びをいかそ1う ネットワークの仕組みの 振 り返 ■情報通信ネットワークの構成が分 かりましたか。 ロ分かった ロだいたい ロもう少し ■情報通信ネットワーク上の情報が利 用できる仕組みが分かりましたか。 ■ネットワークの仕組みに ついて,見つけた工夫を 書いてみましょう。 TRLの例 https://www.abcdef.co.jp/ghi/index.html 口分かった ロだいたい ロもう少し サー名 名 の 名フォルダ名 ファイル名 の 情報の技術の原理· 法則と仕

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English Senior High

答えを教えてください お願いしますm(__)m

O What did Eric and his wife do recently? (8点) 2 Where did Eric find his new. sofa? (8点) (b) Lent a book to their daughter. X,5 「Writing | Vocabulary Listenino GH 210 Reading I Grammar E 日CD LESSON 9)比較 TOTAL * 4 /2点 A4点 12点 Ao0点 84 32点 msD コ SBN978-4-625-00416 (a) Moved to a new house. Reading- こ4381 \00000E b 合本日 日 ta (c) Sold their old sofa. (d) Changed the wall color. 「模様替え」エリックとジェーンがEメールでやり取りをしています。 A次の英文を読んで, 問いに答えなさい。(32点) notes nim 「From: Eric Miller To: Jane Miller Date: September10 Subject: How are you doing? da え nim gud uo コ (a) On a TV shopping channel. (b) In the catalog that Jane had. ) At the shopping mall near his house. woll aiT ローニ Hi Jane, Im sorry I haven't written to you for a while. I've been a bit* busy lately: You know Mom and I didn't like the color of 。 walls so much. We finally painted them yellow last week.W。 replaced the sofa with* a new one, too. one in the catalog* you left here. comfortable than before. You should come and look! a bit ちょっと、 (d) On a furniture store website. d ecalg not lately Tho eoiombnmg vM I found a very good The living room is more a Why was Jane surprised when she read Eric's email? (8占) replace A withe AをBと取り替える → Eのヒント catalog カクロ ペー 10 (a) Her father sent her an email. (b) Her mother didn't buy a T-shirt. C L ge See you soon, )aidaidtW Dad hinstai (c) Her parents spent much money on a piece of furniture. (d) Her parents didn't like the color of the walls. なさい。 0 gnol ai tied vM 1 nim h( From: Jane Miller 関会 To: Eric Miller iad ooY 15 What will Jane do for her parents?(8点) Date: September 11 Subject: What a surprise! O ai Ana d nedd oblo (a) Clean their house. Hi Dad, 天 内( ) It's good to hear the living room is nicer now. I'm so surprised |る (b) Visit them this Sunday. (c) Invite them to her house. 7ョン。 (d) Give them cushions. YてE でが you bought a sofa from that catalog! It only has very expensive 写 furniture. I can't believe Mom agreed to buy the sofa. 20 10( u T She 古関文 won't even buya T-shirt unles、* some time this Saturday afternoon, so Ill come by* around 2 p.m. Ill bring some nice cushions for the sofa, So don't buy it's really necessary. 立リよう I have unless …でない限 7ン edood ym ils (10om \to l ailt \anijeotonei dood aidT come by 立ち寄る any. 25 d iT Love, lood vm lis Jane 36 LESSON 9 (179 words) LESSON

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Mathematics Senior High

2021年二月にあった共通テスト早期模試の問題です。ゆっくりといて2時間30分くらいで56/100 でした。 (2)の ヌ.ネ を教えてください。解説見てもわからないし、散布図の読み取り方もあっているかわからない状態です。

数学I 数学A (2) 次の図は, 2009 年から 2018年までの台風の8月の発生数と9月の発生数の散 布図である。ただし, 8月に5回,9月に4回発生した年が2年あった。 数学I数学A 次の資料は、 2009 年から 2018年の台風の発生数と日本への上上陸数に関するも 2である。ただし, 台風の中心が北海道本州 四国、九州の海岸線に達した すを1日本に上陸した台風」とし,小さい島や半島を横切って短時間で再び海に 出る場合は「通過」としている。(気象庁のWEBベージ「台風の統計資料」より) 6 8 L6 9日 て 5 次の表1は2009年から2018年までの年間の音台風の発生数をまとめたものである。 s 表1 2009年から2018年までの年間間の台風の発生数 I 2009 | 2010 |2011 | 2012 2013 | 2014|| 2015 2016| 2017| 2018 S7 年間の発生数 27 1234 56 23 66 IZ 25 68 2 14 9% 8月の発生数 IE (出典:気象庁の WEBページ「台風の統計資料」により作成) 14 2/ 22 (出典:気象庁の WEBページ 「台風の統計資料」 により作成) 23 25 26 とく 2 この散布図から読み取れることとして正しいものを、次の0~⑥のうちから二 Q。 表1について,台風の発生数のデータの中央値は ツテ Q2 ト 回であり、 つ選べ。ただし、解答の順序は問わない。 と 四分位範囲は O8月の発生数より9月の発生数の方が多い年が全体の号以上である。 ナ 回である。 ① 8月に6回以上発生した年は必ず9月に6回以上発生している。 の 8月の発生数が最も少ない年は9月の発生数も最も少ない。 ③ 2018年の8月の発生数と9月の発生数は同じである。 の9月の発生数の平均値は6回である。 10年間の合計では9月の発生数の方が8月の発生数より多い。 また,表1について, 台風の発生数のデータを箱ひげ図で表したものとして, 最も適当なものを次の①~④のうちから一つ選べ。ニ4) cDsd)=0XS) (24) 13.1/0.84 3、3 198 9 01 2ウ (3) 次の表2は 2009 年から 2018年までの年間の台風の上陸数をまとめたものであ × 2 0こ 25 72 る。表の中の a, bは整数であり, 0公aハbである。 -10.84 ア37 表2 2009年から 2018年までの年間の台風の上陸数 27 西暦 2009 | 2010|2011 | 2012 2013| 2014 2015 2016 2017 2018 年間の上陸数 「I (出典:気象庁のWEBページ 「台風の統計資料」 により作成 2。 DD 4 (c 4 6 b 5 27ィaxk 68 0% 25 (数学I·数学A第2問は次ページに続く。) 0ska CaA)(1.5) (2,98.3」 OI GI 08 22イath= 33 平均値が3.3回のとき,a+b=| である。さらに、分散が2.21のと =9 a である。 ミカ - 8Z -

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