高校数学、因数分解です！！ 途中計算を教えて欲しいです！ よろしくお願いします🙇‍♀️

(2) 4x³- y² +2y-1 まちがい (5) x3 cax²-x-a

（1）と（7）の文の成り立ちがわかりません　教えてください🙇‍♀️

7 次の各文の[]内の語句を意味が通るように並べかえなさい。 日本語 ※解答は[]内の部分のみ書けばよい。 (x2) に並べかえなさい。 解答は [ to / like / speak / me / never / that ] in front of people. (2) [the same / not/repeat/error/ let's J. (3) All [ at / the food / tasted / very / the restaurant] good. (4)[in/ was / neighborhood / there / my / a fire ]. (5)[this animal / call / what/in/do/ you / English ]? (6) [explained / for / I/ to / the teacher / the problem ]. 私は先生にその問題を説明した。 (1語余る) 18 takes/pictures/beautiful/she/how/what ]! 彼女はなんてきれいな写真を撮るんだろう。 (1語余る) 日本語の意味に合うように( )内に適語を入れなさい。(x1) (1) 自分の気持ちを話すした現

（2）の答えがdidn'tだったのですがこの文だけだと過去の文であると分からなくないですか？

6 次の英文を指示に従って書きかえなさい。(×2) d period (1) This clock shows the right time. (否定文) (2) Bill put his glasses on the dining table (否定文) (3) Sne went skiing with her sister last winter. (疑問文に) (4) Hiroshi can write e-mails in English. (疑問文に) (5) She found an old letter in the closet. (下線部が答えの中 (6) It's about two miles from his house to the airport. (下線部が答えの中 (7) He showed me some rare stamps. (第3文型に) 7 次の各文の[]内の語句を意味が通るように並べかえなさい。日本語が に並べかえなさい。 ※解答は [ ]内の部分のみ書けばよい。(×2) (1) [to/ like / speak / me / never / that ] in front of people. (2) [ the same / not / repeat / error / let's ]. (3) All [ at / the food / tasted / very / the restaurant ] good. (4)[in/ was / neighborhood / there / my / a fire ]. 1h 19

高校数学です！ 途中計算を教えて欲しいです🙇‍♀️ 画像の2問お願いします！

(10) (2x+y-1)(2x-y+1) (11) (x²+3x-3)(x²-x-3)

質問なのですが、テストの時に分母に‪√‬がついていると正解になりませんか？ 中学の時は不正解でしたが、高校の先生が分母の有理化をしていなかったので、疑問に思いました。

この問題が分かりません。解説お願い致します🙇‍♀️

79 例題 23 不等式5(x-1)< 2(2x+α) を満たす最大の整数xがx=6であるとき, 定数αの値の範囲を 8+

写真のような問題で、パターンを書き出すときよくパターンの書き漏れをしてしまいます なにかコツあれば教えてください😭😭

整数 24×36×4cの正の約数の個数の最大値はいくらか。 ただし, a, b, cは正の整数であり,a+b+c=5 を満たすものとする。 5/1考え方、パターン煮ます のミス 1. 14 2.16 3.18 4.21 5.24

どうなったら、下線部のようになるのかがわからないです！ よろしくお願いします🥺

163 得点 Xは正規分布 N(58, 122 に従うから, 大きさ 100 の標本の標本平均 Xは正規分布 N(58, 122 すなわち N(58, 1.22) に従う。 100 X-58 よって, Z= とおくと,Zは標準正規分 1.2008 布N (0, 1)に従う。00g したがって、求める確率は SX 9 P (55≤ X <61)=P(-2.5≤Z <2.5) aLO 2p(2.5)=2x 0.4938 =0.9876

高校物理基礎の問題です。 教科書の問題のため、答えがありません、すみません… 解き方を教えてほしいです！

類題 3 初速度 20m/s, 加速度 -5.0m/s' で等加速度直線運動していた物体が, 30m移動 すると、物体の速さはいくらになるか。 また, 物体が静止するまでの移動距離はい くらか。 Note

高校物理です。 こういう力の問題で、どこからどこに力が働くのかがわからないです、一本忘れてしまったりします。コツというか、どのような考え方をしなければいけないのか、教えてくださると嬉しいです

類題4 剛体のつりあい (p.31) 実際に類題を解いてみよう! 図のように,重さ8.0 N の一様な棒AB を水平であらい床と60°の角をな すように立てかけた。 鉛直な壁はなめらかである。 棒にはたらく重力は, すべて棒の中点に加わるものとする。 (1) 床が棒の下端B を垂直方向に押す力の大きさ NB [N] を求めよ。 No (2) 壁が棒の上端 A を垂直方向に押す力の大きさ NA [N] と, 棒の下端B が床から受ける摩擦力の大きさん [N] をそれぞれ求めよ。 607 B ヒント 下端Bのまわりの力のモーメントの和が0となることを用いるとよい。