2021年5月29日の英検2級の問題用紙を持っている方、写真で送っていただけませんか？学校で回収されてしまって自己採点ができないんです。

中間テストで出た問題です やり方がよく分かりません教えてください! （①〜④） 分かりやすく教えてください!

3 次の問いに答えなさい。 円周率は元とする。 2 下図の円柱の表面積を求めなさい。 の/下図の三角柱の表面積を求めなさい。 4 CD 3 cm 6 cm 6 cm 3.cm。 5 cm 下図の円錐の体積を求めなさい。 3/下図の円錐の表面積を求めなさい。 10 cm 10 cm Cm 6 cm -8.cmr_jT 8cm 1

学校で文字式の利用(連続する整数、2けたの正の整数)について勉強しているが、全然わかりません… 教科書に説明の手順など、のっているのですが わかりません… 説明の仕方を詳しく教えていただけないでしょうか？

一 のお ○ー….m のどのよす ことなん とんな 説明しよう 連続する5つの整数の和について, どんなことが予想できるでしょうか。 また, その予想が正しいかどうかを, 文字式を使って説明しましょう。 17+18+19+20+213D =L+9+9+ 201+202+203+204+205= ?連続する7つの整数の場合など, このほかにもいろいろな場合を考えて予想しよう。 その予想が正しいかどうかを, 文字式を使って説明できるかな。 偶数と奇数の和 ひろげよう 2つの整数について, その和が ぐうすう きすう 偶数になるか, 奇数になるか, いろいろな場合を調べましょう。 8+カ 6+(ム-) 2+5 ろけ。 で調べたことから, 偶数, 奇数については, その和は,いっも (偶数)+(奇数)= (奇数) (奇数)+(奇数) = (偶数) (偶数)+(偶数)= (偶数) となることが予想されます。 このことを,文字式を使って説明するために, まずは,偶数と奇数を, 文字を使って表しましょう。 偶数は, 2 でわり切れる数だから, [偶数) [奇数) 2×整数 と表されます。 つまり, -4=2×(-2) -2=2×(-1) -3=2×(-2) +1 -1=2x (-1) +1 1=2× 0 +1 mを整数とすると, 2mと表されます。 また,奇数は,偶数より1大きい数と 0=2× 考えて, nを整数とすると, 2n+1と 3=2× 1 +1 2=2× 表されます。 2 u 2 n +1 とかえた

勉強のことではなくてすいません💦 英検3級を学校で受けたのですが、住所を記入間違いしているかもしれません。 この場合は不合格になるのでしょうか？

学校で宿題が多い方がいいか？か少ない方がいいか？というディベートを英語でします。自分は，多い方がいいという意見を言うことになったのですが，理由を2つ（なるべく比較，完了，不定詞，動名詞などを使って）お願いします🙇‍♂️

英語なのですが分からないです。 誰か分かる方いましたら教えてください！

1. 次の文の( )の語句を適当な完了形に直しなさい。 1. (1) Satoru (not finish) his homework yet, so he can't go out. 現在完 る副詞 (完了 (2) Rina andI (be) friends since we were kids. (3) This is one of the most interesting novels that I(ever read). alreac (継続 How (4) I (just be) to the airport to see my sister off. (経験 nevei (5) He (be) absent from school for three days, so I called on him. (6) I (see) this movie three times if I see it again. (7) Ms. Smith (never see) snow until she came t0 Japan.

世界史a 山川出版社の問題集持っている方いらっしゃいませんか💦💦 学校で配布されておらず、何も問題が手元にない状況です😭定期テスト前に復習をしたいので写真を送っていただけると嬉しいです、、 2つの世界大戦とその影響という範囲をお願いします！！

世界史a 山川出版社の問題集持っている方いらっしゃいませんか💦💦 学校で配布されておらず、何も問題が手元にない状況です😭定期テスト前に復習をしたいので写真を送っていただけると嬉しいです、、 2つの世界大戦とその影響という範囲をお願いします！！＿|＼○

(1)(2)教えて欲しいです🙇‍♀️

Lesson I ことばが通じないとき Lesson 1 When Words Won't Work Oことばはことばだ そして絵は絵だ。 DWords are words and pictures are pictures. 私たちの情報のほとんどは のMost of our information ことばから来ている。 H comes from words. しかし私たちはますます多くの情報を得ている のBut we are getting more and more information from little pictures. 小さな絵から。 OWe call them “pictograms.” 私たちはそれらを「ピクトグラム」と呼ぶ。 1 1 6Language is an important means of communication. の言語はコミュニケーションの重要な手段だ。 OYOU exchange greetings. あなたは挨拶を交わす。 のAt school 学校では あなたは先生の話活に耳を傾ける 話し合いをもつ そしておしゃべりするのを楽しむ you listen to your teachers, have discussions, and enjoy talking with your classmates. あなたのクラスメートと。 8At home 家では you do your homework. あなたは宿題をする。 OFor all of these activities これらの活動すべてのために you use language. あなたは言語を使う。 焼のyetiは -(but) けれども OYet, there is another important means of communication. コミュニケーションのもうひとつの重要な手段がある。 OLook around carefully, <) and> O 周りを注意して見なさい and you will notice lots of pictograms. そうすればあなたは多くのピクトグラムに気づくだろう。 OTake a look at the following. 下記のものに目を通しなさい。 BEven little kids may know them. 幼い子どもたちでさえそれらを知っているかもしれない。 その前に出ているもの OThe one on the left 左のものは shows an emergency exit. 非常口を示している。 picteerams The one in the middle (5真ん中のものは shows a restroom. トイレを示している。 OThe one on the right 右のものは shows an escalator. エスカレーターを示している。

　ここに入る言葉を教えてください。 何語でも大丈夫らしいです。

3. お茶を入れましょうか。 のにしな Sha theo you a cup of tea?