問４について質問です。 「120個の子ファージのうち20個だけが放射能を含む」→100個の子ファージは放射能を含まない という捉え方で合っていますか？ 合っているとして、 実験(1)で得られた親ファージだけを培養しているのに、どうやって放射能を含まない子ファージが生じるの... Read More

ウイルス ()ァンパワ質 (2))塩基 (ロ) コ)デイキシリポース かくんによって 355で標識されたタンパク質は大腸菌から 振り落とされる。速心分離により 大腸菌が沈酸するので、 流殿には卵のみ、上澄み液にはあsのみが含まれる.. 3 ファーズは感来すると大腸菌にで標識されたPNAを注入する。 また、 模範解答- 必修 生物基礎 生物 基礎問 17) バクテリオファージ バクテリオファージ(以下ファージという)は細菌に寄生する り,イ]とそれに包まれた DNA からなる簡単な構造をもつ。このうt DNA はの糖·|ウ 構成されている。 ファージの感染と増殖について,次の(1), (2)の実験を行っ ア であ オ]を単位として Iからなる4種類の (1) 放射能を有する S とPを大腸菌が利用可能な塩として含む培養液中 で,大腸菌を培養し, ファージを感染させた。十分な時間をおくと多数の 子ファージが培養液中に放出された。遠心分離を行い,沈殿(大腸菌)と上 澄み(ファージを含む)に分けたあと,上澄みからファージを精製した。こ のファージには, 355 と pの両方の放射能が含まれていた。 (2) 次に,得られたファージを, 放射能を含まない通常の培養液中で生育し ている大腸菌に加えて感染させた。すべてのファージが大腸菌に吸着して から,培養液を強くかくはんし, 付着しているファージを大腸菌から引き 離した。培養液の一部を取り, @遠心分離により沈殿と上澄みに分けてそ れぞれ放射能を測定した。 残りの培養液を放置しておいたところ, 多数の 子ファージが培養液中に放出された。 上の文中の空欄に適語を入れよ。 問2 下線部0の糖の名称を記せ。 下線部2の沈殿には"Pのみ, また上澄みには 35S のみが含まれてい た。その理由を100字程度で記せ。 問4 (2)の実験で大腸菌1個あたり10個のファージが感染し, 新たに120個 の子ファージが生み出されたとすると, この120個の子ファージのうち放 射能を含むものは何個か。また, その個数になる理由を50字程度で記せ。 問5 大腸菌は糖とベプチドを主成分とした丈夫な細胞壁をもっている。困 体内部で増殖したファージはどのようにして短時間に菌体外へ出たと考た られるか。20字程度で記せ。 た。 ら 問1 問3 (新潟大) ●バクテリオファージ バクテリオファージは細菌に感染する ウイルスの一種で, タンパク質の殻と DNA だけをもつ。単独 では生命活動を行えないが, 細菌に感染すると,DNAを細菌に注入し,、興し のス久と大夫上変思っAを想製しさらに細菌のアミノ酸を使っ大えん 精講 バク質を合成し、新たな子ファージが増殖する。 70 ーシ

解説のRはCnH2n-3というのは何故ですか？CnH2n-1ではないのですか？

ー度:化字/本試験 19 問3 1種類の不飽和脂肪酸(RCOOH, Rは鎖状の炭化水素基)からなる油脂A oJNc5.00 × 10-3mol に水素を反応させ,飽和脂肪酸のみからなる油脂を得た。こ 央のとき消費された水素は0°℃, 1.013 ×10 Pa で6.72Lであった。この油脂 A 総 中のRの化学式として最も適当なものを討下の0~⑥のうちから一つ選べ。 T 3 合球の5さを関千類の乗本定のケ8寄 同1高分子の性質や用 三に関する 事をもるを0-00 ちから一つ選べ。 R-COO-CH。 R-COO-CH 0 合成高分子には、 酵素や R-COO-CHe に されるりがある 除イオン交換樹脂は、 強塩油脂A で処理するこだにより再生できる 生ゴムに硫黄を数バーセント加て加熱すると、 0 CisHar営ーレック feurOS.0) 3 CirH33 どにいる 2 Cishle9)は、合成時 6 CiH29 の CirHa

(3)の問題解説して欲しいです

14 大腸菌の増殖に関する次の文章を読み,下の問いに答えよ。 こクトースを栄養源とする最少培地で培養すると,それまで細胞内で合成されていなかったラクトース分解酵素が へ成され、ラクトースをグルコースとガラクトースに分解して利用し増殖する。培地にラクトースがない場合,ラグ ース分解酵素の遺伝子(z*)は転写されない。これは(z*)の転写開始を調節する DNA 上のオペレーター遺伝子領域 o+)に調節遺伝子(i*)の産物であるリプレッサーが結合して, 遺伝子(z*)の転写の開始が抑えられているためである。 レーろが培地にラクトースが加えられると,リプレッサーにラクトースが結合して, リプレッサーがオペレーターに 結合できなくなる。そのため,遺伝子(z")のMRNA への転写が開始され, ラクトース分解酵素が合成される。これは ラクトースに(z*)の転写開始を誘導する働きがあるからと考えられる。 図1は,グリセリンを栄養源とする最少培地で培養中の大腸菌に,一時的にラク B トースを加えた場合のラクトース分解酵素の合成量の変化を示す。この場合,グリ セリンは,ラクトース分解酵素の合成に影響を与えない。A 点でラクトースを加え ると,ラクトース分解酵素の合成量は増加し, B 点でラクトースを除去すると合成 量は急激に減少した。B 点でラクトースを除去せずに,さらに適当な量のグルコー 今内されてる 0 10 ラクトースを加えてからの時間(分] 図1 -10 20 30 40 スを培地に加えても,ラクトース分解酵素の合成量は同様に急激に減少してしまう。 (1) 図1と同じ条件で細胞あたりのラクトース分解酵素の量を調べると,どのよう になるか。図2の曲線(ア)~(エ)より選べ。 (ア) B (イ) (2) グルコースとラクトースを混合したものを栄養源とする最少培地で大腸菌を培 (ウ) 養した場合,培地に含まれるグルコースとラクトースの量はどのように変化する と考えられるか,説明せよ。 A (3) ラクトースの代謝に関する遺伝子には, 正常な機能を失った突然変異がある。 いま,野生型の三つの遺伝子,it, o*, z*に対する変異遺伝子をそれぞれi, o°, -10 0 10 20 30 40 ラクトースを加えてからの時間 [分] 図2 zとした場合,ラクトースの有無にかかわらずラクトース分解酵素が合成される 三つの遺伝子の組合せを, 次の①~③から三つ選べ。 2 ito*z ③ ito°z+ の ito°z 0 ito*z* ⑥iotz' のio°z* iro°z iotz* 胞あたりのラクトース 分解酵素の量) 十ラクトース分解

ここの問いの意味がわかりません。わかる方いらっしゃたら至急教えて欲しいです！！

Qあ3タンパク集のシステインガテェンになず とそ月パク情まどうなってしまうか?

生物です。 問1のdは何を指しているか分かりますでしょうか？ 小胞体でしょうか？お願い致しますm(_ _)m

~4に答えよ。 細胞内で合成された物質を細胞外へ輸送する過程と, 細胞外から取り込んだものや不要 細胞小器官を分解して細胞外に放出する過程を模式的に示したものである。 B 「合成された タンパク質 A AT 細胞内(細胞外|されてリ 問1 Nat 図の構造Aについて, 次の記述a~dから正しいものをすべて選べ。 の タンパク質を濃縮する。 a って金 b 多量のエネルギーが必要な筋細胞などで多くみられる。 粘液やホルモン, 酵素などを分泌する細胞によく発達している。 C 細胞質のカルシウム濃度の調節と, カルンワムをを介した細胞内の情報伝達にかかわる。 図で、細胞が不要になった細胞小器官を取り込む小胞をつくい 問2

この問いが分かりません🙇🏼‍♀️

間 毛髪や皮膚の細胞に含まれる紫外線から体を守るメラニン色素はタンパク質ではありません。 タンパク質以外の物質は遺伝子なしでどのようにして合成されるのでしょうか?

問5なのですが、ペプチドホルモンとステロイドホルモンについてのところが解説を読んでもよくわかりません。どなたか教えてください😣

209>次の文章を読み,下の問いに答えよ。 遺伝性の肥満を示す系統 A. 系統Bの2種類のマウスがいる。どちらの系統のマウ スも、正常なマウスに比べてえさの摂取量が非常に多く,このために肥満になる。「系 統Aのマウスでは,ホルモンXの遺伝子の塩基配列に異常があり,体内でXが生産さ れない」、「系統Bのマウスにもホルモン Xの作用に関連した遺伝的な異常がある」こ とがすでに明らかにされている。そこで,「ホルモン X」の生体内での作用を明らかに するために,以下の実験を行った。 実験1 系統 A.系統Bおよび正常なマウスそれぞれ数匹より血液を採取し,血液を遠 心分離して血清を得た。得られた血清をそれぞれ「A血清」。「B血清」,「正常血清」 とした。 実験2「正常血清」を系統Aのマウスに毎日注射したところ,血清を注射していない 系統Aのマウスに比べて, えさの摂取量が明らかに減少し、体重の増加も抑制され た。しかし、正常血清を系統Bのマウスに毎日注射しても,注射していないマウス と比べて、変化は見られなかった。 実験3「B血清」を系統Aのマウスに毎日注射したところ,えさをほとんどとらなく なり、やがてやせ細った。また,「B血清」を正常なマウスに毎日注射した場合にも, やせ細った。 なお,実験1,実験2. 実験3にはそれぞれ異なる個体を用いた。また,実験に用い たマウスは,系統 A, 系統Bにおける遺伝的な異常を除いたすべての点において,生 物学的に同等であると考えられる。 問1 ホルモンを説明する次の文章のア]~オ]に入る適語を答えよ。 ホルモンはア]中に直接分泌され,全身に運ばれるが,そのホルモンの イ] をもっウ細胞にのみ作用する。生体の恒常性を維持するために, ホルモンの産生 量は厳密に調節されている。例えば甲状腺ホルモンの産生量は 甲状腺刺激ホルモン(TSH)により増加するが,甲状腺ホルモンの作用が不足すると脳 はそれを感知し、 TSH の産生を増加させ,結果として甲状腺ホルモンの産生量は増加 する。逆に甲状腺ホルモンの作用が過剰になると, TSH の産生は抑制され,結果とし て甲状腺ホルモンの産生量は減少する。このような調節のしくみは オ]とよばれる。 問2 実験の結果より,「ホルモン X」 は生体内においてどのように働くと考えられる か説明せよ。 エ から分泌される 問3 下線部に示された異常とは,どのような異常であると考えられるか。問1 オ の調節のしくみをふまえ,実験3でマウスがやせ細る理由も含めて説明せよ。 問4 正常なマウスおよび系統Bのマウスに, 実験2と同等の 「血清 A」 を毎日注射す ると、どのような結果が得られると予想されるか。それぞれのマウスに対する結果を, 理由とともに説明せよ。 5系統Aのマウスで, 「ホルモン X」 が産生できなくなるしくみについて, 考えら れることを述べよ。 (13 お茶の水女子大改)

生物の免疫グロブリンのところで、問4,5,6の考え方が解答を見てもよくわかりません。 教えてください🙇‍♂️

214>次の文章を読み, 下の問いに答えよ。 病原体が体内に侵入すると,まず, 白血球の一種である マクロファージがこれを取り込み,分解する。マクロ ファージは病原体の構成物質を抗原として認識し、その一 部を細胞表面に出す。その後,リンパ球のT細胞とB細 胞が抗原の無害化に働く。 まず, この抗原と相補的な結合 部位を細胞表面にもつT細胞が接着する。抗原と結合し たT細胞はア]とよばれる物質を放出する。この物 質は,その抗原に対する受容体をもつB細胞に対して, 抗体を作るように刺激する。 刺激されたB細胞は, 増殖·分化して抗体を産生するため この抗体と抗原が特異的に結合して抗原抗体反応が起こる。 B細胞によって作られた抗体は, イ』とよばれる Y字状をしたタンパク質で, 2 本のH鎖と2本のL鎖がS-S 結合により連結したペプチドからなる(図)。 H鎖のアミ ノ酸配列を指定する遺伝子は四つの領域から構成されていて, V領域, D領域, J領域 は成熟したB細胞ごとに異なるが,残りの部分は共通である。同様に, L鎖を指定す る遺伝子領域においても, V領域と了領域はB細胞ごとに異なるが,残りの部分は共 通である。その結果, Y字状に開いた側の先端部はアミノ酸配列が変化に富んでいて, ウ」とよばれ, この先端部の立体構造の違いによって, 抗体タンパク質は抗原と特 L鎖 b C d→ td 0 ウ]より内側(Y 字状タンパク質の基部側)の領域は同じアミノ酸 とよばれる。Y字状の抗体には ウ]が2箇所あるため,1分 。 異的に結合する。 配列をもち、 子の抗体は,同時に2分子の抗原と結合することができ, 抗原が集まって巨大な複合体 を形成する。こうした抗原と抗体の複合体形成により病原体は無害化される。 問1 文中の口ア 問2 T細胞とB細胞は,どこで生成するか。適当な器官を記せ。 問3 T細胞が成熟する器官を記せ。 問4 S-S 結合を切る薬剤で処理した抗体タンパク質はL鎖2本とH鎖2本になり,抗 原との結合能力が失われた。抗原と結合できなくなった理由を簡潔に述べよ。 問5 抗体をタンパク質分解酵素であるパパインで分解すると, 抗体は H鎖の1箇所で 切断されることがわかった。分解後の抗体は, 抗原との結合能力を保持していたが、 同時に2分子の抗原と結合する能力は失われた。パパインが切断すると予想される犯 体の位置を図のa~dから選び,記号で答えよ。 問6 抗体をペプシンで分解した場合にも, 抗体はH鎖の1箇所で切断されることが かった。分解後の抗体は, 抗原との結合能力を保持しており, 同時に2分子の抗原と エ エ に入る適語を答えよ。 結合することもできた。ペプシンが切断すると予想される抗体の位置を図のa~d から選び,記号で答えよ。 (13立教大改)

水を温めてヨウ素溶液を加えたら青紫色になるんですよね？ それって水あたためたらデンプンができるんですか？ あと唾液あたためてヨウ素溶液加えてもなぜ色が変化しないのですか？

あってますか？あと、分からないところを教えてください。 分からないところ⤵ ①13の(3)の細胞小器官の名称がわかりません。 ②14の(2)②の特徴がわかりません。

ミクロメーターによる測定 顕微鏡で観察するものの長さを測定するには,ミク ロメーターを用いる。次の問いに答えよ。 (1)-接眼ミクロメーターと対物ミクロメーターは, それぞれ顕微鏡のどこにセットす るか。次のア~エから選び, 記号を書け。 ア、接眼ミクロメーターは接眼レンズに,対物ミクロメーターは対物レンズにセット 5 する。 ィ接眼ミクロメーターは接眼レンズに, 対物ミクロメーターはステージにセットす る。 ウ接眼ミクロメーターはステージに, 対物ミクロメーターは対物レンズにセットす る。 エ、接眼ミクロメーターを対物ミクロメーターに重ねて,ステージにセットする。 (2) 図は、400倍で観察したときの接眼ミクロメーターと対物ミクロメーターの目盛 りを示したものである。 の この対物ミクロメーターには, Imm を 100等分した目盛りが刻んである。1目 盛りの長さは何μmか。 2 この図において, 接眼ミクロメータ ーの1目盛りは何μmに相当するか。 (2)の接眼ミクロメーターを使って, ある細胞の長径を測定したところ,接眼ミ クロメーターの目盛りに対して62目盛りであった。この細胞の実際の長径は何μmか。 (4) 接眼レンズの倍率は 10倍のまま, 対物レンズを 40倍から 10 倍に変更した。 こ のときの接眼ミクロメーターの見え方について,最も適するものを次のア~オから選 び,記号を書け。 ア.目盛りの間隔がより広く見え, 1目盛りの表す長さが4倍になる。 接眼ミクロメーターの目盛り 対物ミクロメーターの目盛り イ.目盛りの間隔がより広く見え, 1目盛りの表す長さが一倍になる。 ウ.目盛りの間隔がより広く見えるが, 1目盛りの表す長さは変わらない。 エ.目盛りの間隔の見え方は変わらないが, 1自盛りの表す長さが4倍になる。 オ.目盛りの間隔の見え方は変わらないが, 1 目盛りの表す長さが一倍になる。 【解答欄) 19 )_A @0_/0u @_25um 25 X64 100 15:0 a_160pam_ )