Let me give you （ ）． 1，a bit of advice 2，some advices 3，a little advice 4，a few advices 答えは1です。 2と4が違うのはわかります。1と3で迷ったのですが3がいけない理由を教えていた... Read More

英検2級のライティングの添削をしていただきたいです。お願いします🙇‍♀️

以下のTOPICについて, あなたの意見とその理由を2つ書きなさい｡ ●POINTSは理由を書く際の参考となる観点を示したものです。 ただし, これら以外の観点から理由を書いてもかまいません。 語数の目安は80語~ 100語です。 TOPIC These days, some people spend a lot of money on their pets. Do you think more people will do so in the future?

次の日本語訳を教えてください。関係詞の問題です。

2 各文の日本語訳を完成させなさい。 (1) Whatever happens, I'll never change my mind. (2) Whoever comes, don't open the door. (3) Wherever she went, she soon made friends. 私は自分の気持ちを変えません. 12 ドアを開けてはいけません。 彼女はすぐに友人ができました. (4) Whenever I visit my grandparents, their house is comfortable. (5) However cold it is, he goes jogging every morning. 彼らの家は居心地がいい. 彼は毎朝ジョギングしに行きます.

ニューホライズンUnit5の課題なのですが情報の通りに英文を書けているのか、書けていない所があれば添削お願いします🙏

What do you hink of him/her? あこがれの人物について書こう 1. I'm going to tell you about the person I respect ( I like the best ). The person that I respect is my mother she work she raised I want to be like her. work is nurse Write about the person you respec. me

1番最後の問題の解き方を教えてください

5 下の図のような, ∠A=90°, AB=4cm, BC=5cm, CA=3cm の直角三角形につい て、頂点Aから辺BCに垂線を引き、辺BCとの交点をDとする。このとき、次の各問いに 答えなさい。 B (1) △ABC ADACであることを次のように証明した。 ア 記号や語句を答えなさい。 [証明、△ABCと△DACにおいて∠DCA 共通な角なので ∠ACB= ア また <BAC= ①,②より B (2) BD:DC を求めなさい。 ****** 90 (1) イ 組エの角がそれぞれ等しいので AABC • ADAC E 。 D 16:9 (3) ZCの二等分線と辺AB, 線分AD との交点をそれぞれE, F とする。 このとき, △AEF の面積を求めなさい。 F 中 D (2) C エ に当てはまる数, k

1番最後の問題の解き方を教えてください

5 下の図のような, ∠A=90°, AB=4cm, BC=5cm, CA=3cm の直角三角形につい て、頂点Aから辺BCに垂線を引き、辺BCとの交点をDとする。このとき、次の各問いに 答えなさい。 B (1) △ABC ADACであることを次のように証明した。 ア 記号や語句を答えなさい。 [証明、△ABCと△DACにおいて∠DCA 共通な角なので ∠ACB= ア また <BAC= ①,②より B (2) BD:DC を求めなさい。 ****** 90 (1) イ 組エの角がそれぞれ等しいので AABC • ADAC E 。 D 16:9 (3) ZCの二等分線と辺AB, 線分AD との交点をそれぞれE, F とする。 このとき, △AEF の面積を求めなさい。 F 中 D (2) C エ に当てはまる数, k

この問題でy軸方向に力積があるのもよくわかんないし、X軸に力積がないのもよく分かりません、、 詳しく教えてください！！

チェック問題 2 固定 質量mの小球を自由落下させ、傾き30° のなめらかな斜面に衝突させたところ, 水平にはね返った。衝突直前の速さをひ として、次の量を,( )内を用いて表せ。 (1) 衝突直後の速さひ (vo) 場 x (2) この衝突の反発係数e (3)斜面から小球が受けた力積の大きさⅠ(m,vo) 解説(1) なぜそのように分けるので すか? mv, sin 30°: まずは,斜面と平行成分 (x 軸), 垂直成分 (y 軸) に速度を分解して、 @‚ Ð, ®nºħħ<£o 500153 y dos どうしたらよいのか, はじめの一歩がわかり てません。 (②2)方向のみに注目して, 軸と逆向き それは,図のように, x 軸方向には全く 力積を受けない(重力の力積は衝突時間 が短く無視できる)から, 運動量が保存す ることと,y 軸方向は衝突面と垂直だから, 反発係数eの式が使えるからだよ。 æ方向のみに注目して、《運動量保存則》(p.139)より, ・① 30° = mv cos 30° よって, v= -Vo e = = 1 /3 V (m) ① を代入して,Iについて解くと, I = - 2 √√3 Vo Vo mvo m ひsin 30° 1 Vo cos 30° 3 (3) 方向のみに注目して、 《力積と運動量の関係〉 (p.137) より , mucos 30°+ I = musin 30° (①より) 答 30% CC 軸方向は 力積なし 30° 30% XC

「至急💦」3Rに関する英作です 。間違いがないか添削して頂きたいです ！！！、❗️

I often try to refuse reduce / reuse) things. 具体的行動 I take my own ·bag when shopping. Also, I always decide what I'll buy before it

この英文をほぼ同じ意味に直す時答えがhave goneになるのは何故ですか？

My friends went to Okinawa, and they are not here now. My friends ( )( ) to Okinawa.

この問題の(4)なのですが、 I will try anything faster than any other student in my class. どんなことも他の人(クラスメート)よりも早く挑戦する と解答したのですが、あっていますか？ 添削お願いします。

19 ハルナ(Haruna) がヒューズ先生 (Mr. Hughes) と話をしています。この対話文を読んで、 [1]~[(3) に入る最も適当なものをそれぞれあとのア~エのうちから一つずつ選び、その 符号を書きなさい。 また、対話文の内容に合うように、 (4) に入る言葉を英語で書きなさい。 ただし、語の数 は10語程度(.?! などの符号は語数に含まない。) とすること｡ Haruna Mr. Hughes, do you have time ? Mr. Hughes Of course. Do you have any questions? Haruna:Yes, at the end of the class, you said, "Be the first penguin." (1) Mr. Hughes: All right. You know penguins, right? Penguins are birds that cannot fly but car swim in the sea. Haruna Yes, of course. I have seen them in an aquarium. Mr. Hughes : Some people say that there is no leader in the world of penguins but that is not true. When they catch food or run away to a safe place, one penguin moves first, and then the rest of them (2) Haruna Mr. Hughes: Wow, that's very interesting. For example, (3) | to jump into the sea to catch food because there is sometimes danger in the sea. But when one brave penguin jumps into the sea, all 0000/r