フローチャートに間違いが3箇所あり、訂正するという問題なのですが、答えが分かりません、教えていただけると助かります

｢we can see the notebooks which written other student｣って変ですか？？ which writtenはおかしいですかね🤔

旬と出盛り期の違いを教えてください‼️

この書き方であってますか？

回答よろしくお願いします。

平均分迷の2 である集団か を用いて を推定することを考え Pュ ー パュ 1 上 2 ー (やオ2X>十3X。)

(1)不偏推定量はどれか。 (2)有効性の観点から望ましい推定量どれか。 です。よろしくお願いします。

変なところとかありますか？🙇‍♀️

5本 0 たの本で.先生があなたに次の質問をしました。 3 Which ofthe four seasons do You Hike the best : spring, summer, fall orwinter? Andwhy この質問に対してあなたはどの季節を選びますか。あなたが選んだ季節を, 解答欄のTlike DeSt. の中に書き人れ, そのあとに, それを選んだ理由を, 30語程度の英語で書きなさい。 の Ilike| _称昌光 the best. r llke 29 voと uo 子 9o 7 7/e をog 7 かカ/ ンールム 2サチ ァ, の7 9 ce egt de(Zze2 でcoog2 2/のco/d のみた ② 次の英文は, “My treasure" をテーマにした英語の授業で, 先生が生徒に話した内容です。 これ馬 んで, 下の 【問い〕 に答えなさい。 [和歌山 Do you know the English word “treasure"? Lets find the word in the dictionary and write whatit means in your notebook. Now, you understand what the word “treasure”" means. Ihave a question for you. What is your TreaSUre 氏 ① (集合的に) 宝物, 財産 ③ (個々の) 買重品, 宝物 ⑧大事な人, 最愛の者

(1)③は、なぜ“イ”ではなく“エ”なのですか？ 回答お願いします🙇‍♀️

ーー る 滞いに答えな 1 炊は中学生の明 (Akira) と恵子 (Keiko) との学校での対話である。 これを読んで, あとの問いに答えなさい。 Akira : Look at this article, Keiko- Keiko 。 :Whatisit about? : Tt is about elementary schools around the world. It says that there are many children who ar。 poo ra Akira 6 need help. 品 Keiko :Oh,Theard about that. T want to help them 下T can. ① Akira : Well the article says that many children need more notebooks and pencils. oe Akira : Ts a pencil. The boy uses his pencils until they become very short like the one in the picture. Keiko : You know, Akira, we ofen stop using pencils before they become as short as that. T think we should coll ーーーーーーーーーーーーーーーーアーーシー 10 pencils and send them to the children. 04 Akira : ⑧③ And we also have some notebooks we dontuse. Wecan send those, too. RY | 天和0 Keiko :Youreright. Let's tell our friends about our ideas and ask for ther help. Akira : Yes, let's. *※ article 新聞の記事 elementary school 小学校 … saysthat … …にてと書いてある collect 集める askfor … っーを求める 器 ①て⑧に補う英文として最も適切なものを, 次のアーカから 1 つずつっ選び, 記号で書きなさい。 ア Why do you want to help them? イ They are all right. ヵ What can we do for such children? エ PThat's a good idea. オ Does this boy in the picture have a notebooks in his hand? ガ What is that small thing the boy has in his hand? 7 OcE 5 10 15

国債が増えるメリットとデメリットを教えて下さい

lookやlikeに「s」が付くときはどのような時ですか？ 付くときと付かないときの違いを教えてください😓

() My father is tired. (「一のように見えます」という文に) ゅ My father IOAKS SI tired. (2) Youlook sad. (償定文に) ゅYou Jo2nfイ lg ル sad. (3) This book is like a notebook. (ほぼ同じ内容を表す文に) ゅThisbook | 9の k [| ke a notebook. (4) Mr Yamada's house was old. (「てのように見えました」と いう文に) ほ Mr. Yamada's house lgk。 SI - ーー ! 一憲 ーー一一 性サボートー 後の語が電 名詞かの? ポイントた