接続詞です。全然分かりません、上の問題もあってるか分かりません😭😭教えてください

実戦問題 に適する語(句) をア~エから1つ選びなさい。 1 次の (1) The actress is famous not only in Japan ア and but also in the U.S. or I SO yesterday was a national holiday, my father had to go to the office. 7 Although But If I However Jon (3) My grandmother worked as a nurse for thirty years 7 because <if (2) while I until Bill's mother, but in fact she is his grandmother. B was will be I is going to be (4) I thought she 7 is (5) I'll call you after I 7 finish イ my homework. finished will finish I am finishing she was sixty. に適する語を書きなさい。 2 次の各組の文がほぼ同じ内容になるように, (1) It's cloudy tonight, so we can't see any stars in the sky. We can't see any stars in the sky because it's cloudy tonight. (2) [I visited many temples during my stay in Kyoto. I visited many temples I (3) You may cut yourself if you are not careful. careful, you may cut yourself. (4) Though he was very tired, he finished his work. He was very tired, he finished his work. (5) He bought hamburgers. His brother bought hamburgers, too. his brother bought hamburgers. he (3) A: I usually don't have breakfast. B: (early/get/have/ you'll/up/,) enough time. *1 〈中央大附属〉 3 次の 内の語(句) を並べかえなさい。 ただし, (3)4) は不足する1語を補うこと。 (1) A: (about/ hear/I/know/ Japanese history/you/that) very well. B: Yes. It's very interesting to me. (4) A: What are you going to do tomorrow? B: Well, I'll (it /if/ my blanket/ sunny/wash). *1 in Kyoto. 〈拓大第一〉 < 慶應 > 〈西南学院〉 (2) (cell phone / go / in / leave /to/ the living room / when / you/your) school. (★Â) <土佐塾 >

My Mother is a good sginger. →My mother ( ) ( ) . これってsingと wellであってますかね？ 塾のテストなのでまだ答えもらってないんです😢

塾の宿題なんですけど、この問題の指揮をどう作るのか分かりません。 問題と解説の写真載せてます。 教えてください🌌😖🙌

#L 単元12 3面積の問題 幅32cmの紙の両端を右の図のように同じ長さだけ折り曲げたとき, 4 影の部分の長方形の面積が104cm² となるようにしたい。 紙の端から何cmのとこ ろを折ればよいですか。 104cm2 -32cm..

高校1年生です。 私はこの間河合塾の全統模試を受けました。 自己採点で 国語→200/79 数学→200/28 英語→200/53 とかなり低いです。しかし数学の勉強の仕方がわからず、授業でも分からないところをわからないままにしたまま受けてしまいました。 基礎的なところがわ... Read More

数学 質問です！ この確率の問題、サイコロに0は無いから答えは10通りだよと塾の先生に言われたのですが、0含まなくても13通りな気がします。どなたか答えを教えてくれませんか。

12 (4) 下の図のように, 2点A, B を関数y= のグラフ上にとり, 2点A,Bからx軸に垂線 AC, BDをひいた。 大小2つのさいころを同時に1回投げ, 大きいさいころの出た目の数を α, 小さいさいころ の出た目の数をもとして, (a, b) を座標とする点Pをとる。 2点A,Bのx座標がそれぞれ2,4のとき, 点Pが線分 AC, CD, DB, 曲線 BAで囲ま れる図形の周上 (図の太線部分) にある確率を求めなさい。 ただし, さいころを投げるとき, 1から6までのどの目が出ることも同様に確からしいもの とする。 2 13 36 ++ a 1 30 5 18 0 y C (2,0) (3,4) B (413) D (4,0) y= 12 - y = y= ■図のように, 線分ABと線分CDがある。 この2つの線分がともに弦となる円を作図によ めなさい。 し、三角定規の角を利用して直線をひくことはしないものとし, 作図に用いた線は消さ しておくこと。

問3がわからないです🙇🏻‍♀️ 最初は塾の先生に解説していただいたのですが、別の紙に書いて確認してみたら分からなくなってしまいました。iPadのメモにかいたのも載せておくので、気づいた点や違う点などがあれば教えて下さい🙇🏻‍♀️

4 右の図で､△ABCは､ABAC, ABBCの二等辺三角形で AC 上に CBCD となる点Dをとり,頂点Bと点Dを結ぶ。 次の各問に答えよ。 [1] <BDC とするとき､ ∠ABDの大きさをaを用いた式 で表せ。 180-1180-2a+180-2a) 160-180+2.0-180 +2a 4a-180 [ 2] 右の図2は、図1において、 A AC に対して頂点Bと反対側に DE / BCとなる点をとった場合を 表している。 分 DE 上に点Fをとり, 線分BE 分 CF との交点をGとする。 また、直線BD と線分 AF との交点 とし、点Cと点Eを結ぶ。 AD-FDのとき、次の①、②に答え どの △ADHをしておく ΔADF 2 ∠ABD (180-30) ① AADH=AFDH であることを証明せよ。 EADH 図2 B 5 233.X 22=4x=² コみたいな面積の問題はどこかを基準 H △ABC AFDC C 2010- <ADH -<FDC TOX-&ADH-2 DCB 180-∠HDF LDCB 182-<ADH-24BDC # 180 < HDF -XBDC (5) ] の中の「か」「き」「く」に当てはまる数字をそれぞれ答えよ。 BC=ED, AD:DC =2:3のとき, ACEGの面積は、 ACF の面積の AB-BC.AD ED 共通の辺なのでDH=DH② 対象は早いので LADE ∠BDC① ∠ADH=180-∠HDF-CFDC 7月180-20) 2+ 2 o 12/23倍だから24 17 H + 7/10 2020.9② D 2DC B = 22 BDC 代入する 7 180-20-0 (120-20) ADFC:AFEC=2:3 180 130:30 FEとBくは等し APFC AAF CE ①②.④.⑤より 2組の辺とその間の それぞれ等しいのでAA か 倍である。 ZADFC 7 4 20- 5 10

角度の求め方を教えてください！ 1番早く答えてくださった方にベストアンサーします！ 大門1の、(1)(2)ともに教えてください！

20 H 1 (1) 第5講座 平行と合同, 図形の性質 次の図で, ∠xの大きさを求めなさい。 E A 21° F 正五角形一 m B Lx C =40 演習問題 D (l//m) 2 次の問いに答えなさい。 (1) 右の図で, ∠xの大きさを求めなさい。 <桐朋高〉(2) 2 70° B A DA F G 680° C 〈慶応義塾高> E

全然分かりません、😭😭🙏

実戦問題 1 次の に適する語(句) をア~エから1つ選びなさい。 (1) I would like baseball with my friends. 1 played to play before seven thirty in the morning. to snow 7 playing 78 (2) It began 7 snow of going (3) To show Japanese culture to them 7 are be (4) My sister 7 to try (5) My dream is ア to be (6) I needed 7 to borrow a vet. 1 will be some books from him. borrowed snowed my teacher's idea. I is am talk with the man in Chinese yesterday. tired to tried I try to is (3) [We hope to see the singer. Our hope is borrow 2 次の各組の文がほぼ同じ内容になるように, (1) [ He decided that he would go to France. He decided (2) [Ms. Green drives a car easily. I play to France. I the singer. I to snowing a car is easy for Ms. Green. に適する語を書きなさい。 are I borrow to 3 次の対話文がなりたつように,( )内の語(句) を並べかえなさい。 (1) A: What are you doing? B: I'm using a computer. (is/use/ difficult/to/ this computer/it). < 土佐塾 > (4) A: (work/do/to/you/where / want) in the future? B: In Canada or in Australia. 〈千葉日大第一〉 (2) A: I have two tickets for tonight's jazz concert. (come/like/to/ would / you with me? 〈足立学園改〉 B: Thanks! I'd love to. (3) A: Tomorrow is your mother's birthday, right? What will you do for her? B: (is/my/to/a cake / idea / bake) for her.

一次関数の変域の範囲です。 塾のテキストに 「変化の割合が負のときは、 大小関係が逆になるので注意しよう。」 とあったのですが、 大小関係が逆になる ってどういうことなのか教えて欲しいです。

考え方などを教えて頂きたいです。中2までの知識で解けるそうです。質問ばっかりさせて頂いてすみません。(以下、私について？の説明みたいな感じです)もちろん、私がこのような問題を解けるぐらいまで勉強してから解くのがベストかもしれませんが、できるようになるまで待ったらダメ。全問バ... Read More

(イ) 最大公約数が31である2つの自然数 m,nがあり,m<nとする. (i) mn=31713のとき,m,nの最小公 倍数は である. (ii)n=1116のとき,mのとりうる値の 個数は 個である. (18 愛光)