なぜナトリウムが答えになるのでしょうか🤔 教えてください

問3 赤血球から細胞膜を介して排出される際にエネルギーの消費を伴うものは どれか。最も適当なものを次の00から選べ。 のpm] 急 グルコニス、 も和 チミ2映。 日 ノリクト ⑳ ナトリウム 局 尿素 乱 酸素 の 二酸化炭素 人思 タンパク質

担体は、ATPが必要ですよね？ (b)のどこが間違っているか教えてください！

宅- 電位依存性イオンチャネルの開閉には, ATP が必要である。 2 担体(輸送体)による系定の分子の拡散には, ATP が必要である< (欠 ナトリウムポンプは, 細胞外から 2つのK*を細胞内へと取り込む。

【英語ですみません】答えがないので、答えを教えて欲しいです🙇‍♂️出来れば解説があると嬉しいです‼︎ よろしくお願いします🙏

28. Place the statements in the correct order to describe the process of water movement from the rOOtS to the leaves. (3 marks) 1. Root pressure forces water through the cells or along cell walls into the xylem. 2. Transpiration pull combined with the forces of adhesion and cohesion, draws water up the xylem VeSSCelS. 3. Ahigh concentration of solute in the root cellS causes Water tO ntCr the root hairs through the PrOCeSS Of OSmOSiS. 4. Evaporation through the stomata and lenticels creates tenSiOn. いま 5. Water in the leaves is used to manufacture sugar in photosynthesiS. 6. Water moves from the xylem into the ground tissue of the leaves. Section IV - Written Response (17 marks) 29. Describe the fluid mosaic model of the cell membrane. Include the components and their functions. Draw a sketch of the model.(7marks) 30. a) Describe how the water needed for photosynthesis moves from its source outside the plant to where it is needed in the leaf cells. Include specific structures and cell types. b) Describe how the sugar produced by photosynthesis moves from the leaf to where itis needed or stored. (6 marks) 31. Describe one practical application of our understanding of semipermeable membranes (2 marks) 20

なぜ、発酵で還元型の補酵素のエネルギーがピルビン酸に与えられると、ATP合成に利用できるエネルギーが呼吸より小さくなるのですか？😅💦

この問題の問1の（2）で電子伝達系で、酸素が必要なのはわかったのですがクエン酸回路でも酸素が必要な理由がわからないです。反応式にも酸素が書かれてないので必要ないと思ったのですが……。

(0 34 ニ 166(mm) 分の移動距離に相当する。 語組参 敵1O 問人29 @ 9. 還皮と発酵のしくみ G府 呼吸によってグルコースが分解される過程は。 大きく分けると, 6比 精素.、ゅクエン酸回路。 および, (c電子伝達系の三つの過程からなる。 発酵においては ピルビン酸は アエン酸回路には入らず, 他の物質に変化する。乳酸発桂では, ゅピルビン酸から乳酸を生成する。 ァ ルコール発酵では。 (ピルビン酸からエタノールを生成する。 問1 文中の下線部(3)-(e)の反応について, 次の(1)と(2)の条件にあてはまるものを過不足なく含むもの を, 下の ⑩ ~-⑳ のうちからそれぞれ一つずつ選べ。 @ 、gッ本9 炭素が生じる。 (5X③) (2) 酸素がない条件下では進まなくなる。 ら \ツ -ィュー (中本 0@.⑩ @@9.0 @⑧@-@0 @⑳@@:@⑩ ⑳(⑯・ @⑩0⑩・@⑳ ⑳⑥・@⑥ @⑱@・@⑨・Q⑳⑩ (orrmpm して最も適当なものを, 次の 0 - 0⑩ のうちから一つ選べ。 アセチル CoA とオキサロ酢酸が結合してクエン酸になる。 1分子のグルコースから 3分子のピルビン酸が生成され, ミトコンドリアに運ばれる。 ⑲ ピルビン酸1 分子から 2 分子の ATP がつくられる。 ⑲ 脱水素反応が起こることで NAD~や FAD が生じる。 14 | 第1編 生命現象と物質

物理化学です。 解き方が分からないので教えていただきたいです。

ィ ぶ練習問題 5 あぁる研究室での研究で反応を行わせたとこと, 気体生成物が得られ, ちょうど 200mL の収集容器 に満たした. この容器に水銀を入れた U 字管が接続きれており, その腕の開いた一端ほ外気に接し ている. そして外気に接した水銀の高さは気体に接した水銀より 22.6 mm 高かった. その日の大気 圧は 732.6 mmHge で, 室温は 22?C であった. 格春が銘、 a). この気体の SATP 体積はいく らか (23 ?C, 1 bar) の) 26g&ムし b). 何 mol の気体が集められたか 久) をの るみ

問3の問題の解き方を教えて下さい！ 至急でお願いします!!

酵評の呼吸と発酵 酵母をクルコース溶液の中で, 異な 果を得た。 次の各間いに答えよ。 の 問1. 酸素がない条件で培養したものは A・B のどちらか。 X 問2. 条件B で, る条件 A・ B で弟養して気体の出入りを調べ, 右表の結 条件 ZOょと 条件 | O。 吸収量(mL) | CO 放出量(nr) A 0 30 B 10 40 つづのぇと 発酵で放出された COxはそれぞれ何 mL か。 x 問3. 条件 B で, 呼吸と発酵で生成した ATP の割合を整数比で答えよ。ただし, 生成する ATP 数は最大数で答えることと。 x 問4. 別のある条件で培養すると, Oz豚収量が 3.2g, CO。 放出量が 13.2g であった。合計休 gのグルコースが分解されたが中誠算せよ。ただし, 原子量は =1, C=12, 0三16 と る。解答は小数第 2 倍を四捨施入して小数第 1 位まで答えよ。

21行目の文で、文法的に考えてappliedの前に何かが省略されているとは思うのですが、何が省略されているかわかりません。わかる方がいたら教えていただきたいです。

(Oveythe last thiry yean the Jeirloss ememme mie he become big business. み According to a 2014 global market ea report it is a four-billion-dollar market in me US alone、 which omne aimos 40 percent ofthe tomal Je fnthis industy、 Companies in the business of hair-loss treatment develop and Sell various 3 commercial products that may prevent or rewerse hair Ioss。 imcluding shampoos。 lotions。 vitamins, and products like hairbrushes. [ 1 ]、thereare ppro 230 such companies operating in the US. However no single company hhas more than five percent of the market share. Medical and eee are aho available。 butnone has provided a pemanent solution。 1O ma201 aricle research team at the Universiy of Southem Califormis (DSC) ぐlye thcy might have discovered a rement for human hair Ioss through periments on laboratory animals. As strange as it sounds they found thatpulling Jain outeould actualyy simulate new hair growth. The USC eicniss eg

生物基礎の呼吸を例にしたATPの受け渡しがよく分かりません。詳しく教えてください

。動に利用される(本 つが詩 ょまざまな生 は。生体内における“エネルギーの通人

青のマーカーでひいたところから黄のマーカーでひいたところと、 黄のマーカーでひいたところからオレンジのマーカーでひいたところが どうしてこのような変形になるのかが分かりません。 教えてください🙇‍♂️

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