緊急です！どなたかお願いします！

1.次のア~コから,下線部の発音が同じ組み合わせのものを5つ選び,記号で答えなさい。解答番号 |1~5(ただし、,順序は問わない) ア. package flash イ. alive - ridden ウ. decide whisper エ, hole August オ. closet houses カ、 crawl bone キ.ceiling bleed ク.roof balloon ケ. body forgotten コ, bury - rusty 2.次の定義に相当する語を下から選び,記号で答えなさい。解答番号6~10 1. a very happy feeling:( a tall strong piece of stone, wood or metal that holds up a building:(7| ) 2. 3. the part of a room over your head: (8| ) 4. a hole in the ground where a dead person's body is put:( 9 5. one of the two round parts of your face under your eyes: ( 10 ) ア. ceiling イ. cheek ウ. closet エ,grave オ. hole カ、joy キ. pillar ク.roof )内に適するものを選び,記号で答えなさい。ただし,同じもの 3.日本語の意味に合うように,( を2度使ってはいけない。解答番号11~17 1. 太陽が雲の後ろから突然顔をのぞかせました。 The sun suddenly ( 11 )from behind a cloud. 2. 少年は壁の穴から四つんばいになって出てきました。 The boy ( 12| )out of a hole in the wall. 3. パレードが見えるように,父は私を肩車してくれました。 My father ( 13 )me up on his shoulders so that I could see the parade. 4. 赤ちゃんを目覚めさせないように,彼は小さな声で話しました。 He( 14 )so that he would not wake the baby up. 5. 犬は庭に骨を埋めました。 The dog ( 15 )a bone in the garden. 6. 鉛筆がテーブルから床の上に転がり落ちました。 The pencil ( ) off the table onto the floor. 「わかりましたか。」と先生がたずね,みんながうなずきました。 “Do you understand?” asked the teacher, and everybody ( 17 ). 7. ア.appeared イ. bled ウ、 buried エ, crawled オ.grabbed カ,lifted キ. nodded ク.pulled ケ. rolled コ.whispered

プロミネンス1のLesson8のExercisesです。全然わからないです😭至急お願いします🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️

The State-of-the-Art Origami Engineering 5of the Exercises hange the word in parentheses into the appropriate form. 1(See) the pictures in the album, I remembered my happy childhood.. 2(See) from here, Mt. Fuji looks really beautiful. 3.I called my uncle, (thank) him for the nice Christmas present. 4. My teacher was standing by the front gate, (look) straight at me. 5.(Be) busy with his studies, he can't find time to play sports. B Fill in the blanks so that the two sentences have almost the same meaning. 1. In fact, he was very sick. >( The )( fAct )was ( that ) he was very sick. 2. He came here to speak out against us and made nothing but trouble. > He came here to speak out against us, ( ) nothing but trouble. 3. If I hadn't seen it myself, I wouldn't have believed it. > Since I ( ) it myself, I ( )it. C Write in the missing words to complete the sentence. 1.私のおじは1人で家を建てた。 My uncle built a house on ( his )( 0wn ). 2.芸術は一握りの者のためだけにあるのではない。 Art is not ( ) the few. 3.真の解決策はより良いコミュニケーションにあるのかもしれない。 The real solution may ( ) better communication. 4.彼が手伝ってくれたら, 私たちはもっと早く仕事を終わらせられる。 ) to finish the job sooner. His help will ( D Put the words in the correct order to make a sentence. 1. The (don't /is/listen/that / trouble / you / you / with). 2. If (had / have /I/I/known, / told/you/ would). 3. This (your / be/cannot / case/ rule/ to / applied). 4. The (nothing/up/meeting / deciding / ended).

なぜわざわざ公式を変形してるんですか？

78気体を封入した容積1.0Lの容器がある。気体分子の数を3.0× 102個, 気体分子 の平均運動エネルギーを1.0× 10-20 J とすると,容器が受ける気体からの圧力は何 Pa になるか。

分からん無いのでおしてえください

読間 教科書の要点 比較級の文/最上級の文 This movie is old. a24 この映画は古いです。 例 比較級の文 This movie is 「…よりも~」 older than that one. この映画はあの映画よりも古いです。 -er をつける|「…よりも」 要点1 ●2つのものや2人の人を比べて 「…よりも~」 と言うときは, 形容詞や副詞の比較級を使い。 く比較級+ than…〉で表す。 比較級は, 形容詞や副詞の語尾に-er がついた形。 ●「AとBではどちらがより~ですか」 とたずねるときは, 〈Which[Who] is +比較級, A or B?〉で表す。「人」について聞くときはふつうwho を使う。 例 Who is taller, John or Ken? ジョンとケンではどちらのほうが背が高いですか。 This movie is old. この映画は古いです。 最上級の文 This movie is the oldest of the three. 「…(の中)でいちばん~」 この映画は3本の中でいちばん古い -est をつける||…の中で」 です。 出る(3と 要点2 3つ以上のものや3人以上の人を比べて「…(の中)でいちばん~」と言うときは, 形容詞や副詞の最 上級を使い,〈the +最上級+ of[in] …〉で表す。 最上級は, 形容詞や副詞の語尾に-estがついた形。 ●「…(の中)でどれ[だれ]がいちばん~ですか」 とたずねるときは, 〈Which[Who] is the + 最上級+ of[in] …?〉 で表す。「人」について聞くときはふつう who を使う。 例 Which bridge is the longest of the three? 3つの中でどの橋がいちばん長いですか。 プラス「~の中で」は〈of +複数を表す語句〉, (in +場所 範囲を表す語句) で表す。 例 John is the tallest in my class. ジョンは私のクラスでいちばん背が高いです。 Yordsチェック 次の英語は日本語に, 日本語は英語になおしなさい。 口(1) neighbor ロ(2) quiz の 口(3) ~を研究[調査]する 口(4) 話題,トピック 40 まるごと暗記の (1次の語の比較級·最上級を書きなさい。 [比較級] 比較級,最上級の作り方 :eで終わる語→-r, -st 語尾が(短母音+子音字) →子音字を重ねて [最上級] (1) new (新しい) (2) nice (すてきな) (3) hot (暑い) -er, -est 語尾が〈子音字+y) →yをiにがえて-er, (4) happy (幸せな) -est <Which[Who] is +比較級, A or B?〉の疑問文はふつう Aを上げ調子(J),Bを下げ調子()で読む。 S S

明日テストなので、至急でお願いします🙇⋱♀️ 自分の都合を押し付けてすみません🙏💦💦

PROGRAM 5 Work Experience ~Power-Up 3 教pp.59~68 重要語チェック 英単語を覚えましょう。 [PROGRAM 5] 口行動 図action 71スプリアンス 図experience 口体験,経験 口郵便配達員 図mailman 図chess っミイ7レ ロチェス 口包み 図package 図unicycle ミーグ 図meter ロー輪車 口汗びっしょりの。 Bsweaty ロメートル 汗をかいた ロ~になる 動become 口ひとりて 回alone 口得点,成績 名score 口息子 名son 口話,物語 図story 口娘 図daughter 口貸す 動lend ロうれしい 口teachの過去形 口重要性,大切さ Bglad 口扱う 動 treat 動 taught 口親切に 回kindly 図importance 口商品,品物 図goods 口腕 名arm 口たな 図shelf ロチョコレート 図chocolate Oshelfの複数形 口1包み[箱] 図shelves 口興奮した 岡excited 図pack 口退屈した 岡bored 口間違い,手違い 口とがめる,責める, 動blame 図mistake ロbecomeの過去形 動 became [Power-Up 3] 口送る 非難する send 口覚えている。思い出す D remember 口待合室 口ひとりぼっちの 口用意ができた Bready 図waiting room Blonely Dspoke 口注文する 口勧める 動 order Drecommend 口speakの過去形 口開き手 ロ~する間に 口ほかに[の] 剛 clse 名listener 図while

青線の部分について イオンの出し方、化学反応式の変形の仕方を教えてください また、(5)だけ水を加えないのもよく分からないです

例題52 塩の種類と液性 example problem 次の塩の種類をA群から, 水溶液の性質をB群からそれぞれ選べ。 (1) NaCI (2) NH.CI (3) Na2COs (4) NaHCO。 (5) NaHSO4 [A 群](ア) 戦性塩 (イ)正塩 (ウ) 塩基性塩 [B群] 0 酸性 2 中性 3 塩基性 解答 (1)(イ)- 2 (2) (イ)-0 (3)(イ)-3 (4)(ア)- 3 (5) (ア)-0 ベストフィット 塩の分類は化学式を見て決め,液性はもとの酸 塩基の強弱で決まる。 塩の分類(酸性塩·正塩塩基性塩) 化学式中にHを含む 化学式中にHも OH も含まない 塩の液性…強い方の液性になる。 弱酸と強塩基からなる塩は塩基性,強酸と弱塩基 からなる塩は酸性,強酸と強塩基からなる塩は中 性を示すことが多い。 3 酸性塩 正塩 塩基性塩 化学式中に OH を含む 解説 (1) 塩化ナトリウム NaCI は化学式中にHも OHも含まないので正塩である。NaCI は強酸の HCI と強塩基の NAOH からできた塩である。よって, 水溶液は中性である。 (2) 塩化アンモニウム NH4CI は化学式中にHも OH も含まないので正塩である。 NH.CI は強酸の HCI と弱塩 基の NH。からできた塩である。アンモニウムイオン NH。*は水と反応して次のようになる。 NH*+ H.O→ NH。 + H.O*。よって,水溶液は酸性である。 (3) 炭酸ナトリウム Na.CO。は化学式中にHもOH も含まないので正塩である。NaCO。 は弱酸の HCO3 と 強塩基の NaOHからできた塩である。炭酸イオン CO。-は水と反応して次のようになる。 CO+ H.O 一→ HCO。-+ OH"。 よって, 水溶液は塩基性である。 (4) 炭酸水素ナトリウム NaHCO。 は化学式中にHを含むので酸性塩である。 NaHCO。 は弱酸の HeCO。と強塩 基の NAOH からできた塩である。炭酸水素イオン HcO。は水と反応して次のようになる。 HCO。-+ H.O-→ HCO。 + OH"。よって, 水溶液は塩基性である。 (5)硫酸水素ナトリウム NaHSO,は化学式中にHを含むので酸性塩である。 NaHSO。は強酸の HeSO4と強塩 基の NAOH からできた塩である。 HSOは水とは反応せず, 次のように電離する。 HSO。 → H++SO.。よって,水溶液は酸性である。 平嶋SRI、

青で囲んだところはどうやったら分かるのですか？ 10ml増やすごとにNaOHの係数を1増やすって認識で大丈夫なのでしょうか

156 [中和反応と物質量] 0.1 mol/L のH.SO4 10mL に 0.1mol/L の NaOH 水溶 液を加えたとき, SO.-, Ht, Nat, OH~ の物質量を表すグラフを選べ。 3-0 3-の 物 3-3 2 10 20 30 10 20 30 10 20 30 加えた体積 [mL] 加えた体積 [mL) 加えた体積 [mL] 3 の 3-の 6 2 NH.OL 10 20 30 10 20 30 10 20 30 加えた体積 [mL] 加えた体積 [mL] 加えた体積 [mL) の の 10 20 30 10 20 30 10 20 30 加えた体積 [mL] 加えた体積[mL) 加えた体積[mL) N の 1 物質量 【×10-3 mol] 物質量 (×10-3 mol] 物質量 (×10-3 mol] 2 物質量 【×10-3 mol] 物質量 (×10-3 mol] 物質量 【×10-3 mol] の N 物質量 (×10-3 mol] 物質量 (×10-3 mol] 物質量 【×10-3 mol]

これのAってMay Iでもいいですか？

2 次は、高校生の康二(Koji) と, 留学生のアリス(Alice)の会話である。1~6の問いに答え なさい。 (注)aunt = おば - 子 folding fan = wory about へ~= ~について心配する Let me see. = ええと。 news = 知らせ Alice:Hello, Koji. Koji :Hello, Alice._TodayI visited my aunt's house. A boy from Australia is staying at her house. Hie name is/Tom』 Today I enjoyed talking with him in English and Japanese. Alice:Oh, really? join you nexttime? Koji:Sure. Well, where are you going, Alice? A Alice: I'm going shopping. Iwant to buy a birthday present for my father in Australia. Koji:That's nice. What are you going to buy? Alice:@I【deeided_ have motyet}. My father is very interested in Japan. What is a good present from Japan? Koji: Alice:Oh, I know that. I's a Japanese folding fan. の Let me see, please look at this. Koji:That's right. We.call folding fans sensu in Japanese, Japanese people usually use sensu in It is useful ina hot day. When I showed this sensu to Tom, he liked my sensu very much. Alice:I like it, too. IlLbuy a sensu for my father. Where can I get one? Koji:OHow about the department store near the station? Alice: Why? Koji :Because you can see many kinds of sensu there. I bought this sensu at the department store. Alice:That's good news. ©But it's 【get me fer- getting difeult ) to the department store. to How can I get there? Koji :Don't worry about that. Ill B (you to he department store. Talk a Alice:Oh, thank you very much. Koji: I hope you can find a good sensu. 1 A B に,会話が成り立つような英語を A は2語で、 B は1語で書 きなさい。 2 下線部@の[ 】内の語を,正しい順序に並べかえて書きなさい。 3 の の に入れるのに最も適当なものを, 次のア~カからそれぞれ一つ選び, 記 号で答えなさい。 ア I have no idea. イ Nice to meet you. ウ ThaveAn idea. You're welcome. オ That's a good idea. カ Here you are. エ 4 に当てはまる季節を表す英語を, 1語で書きなさい。 5 下線部のについて, 康二はなぜこのように言ったのか。日本語で書きなさい。 6 下線部©の[ 1内から必要な語を5語選び, 正しい順序に並べかえて書きなさい。

答えがあっているか確認をお願いします🤲

Choose the best answer to finish each sentence below. Finish fhe Sentence 1. Stress may ruin ( a. your family life b. your health a both a and b 2. Many wives and mothers have stress because ( a they have two jobs b. they have too much free time C. they have too many children 3. A small amount of stress is ( a. dangerous D normal C. not good 4. Stress can be ( a, controlled b. good onol C. both a and b dai 5. The best time to control stress is ( a. when it gets heavy ootidme (b) all the time C. after drinking 6. An example of good stress would be the stress you feel when ( ). a) running a race b. your car hits a dog 7. People think nicotine, caffeine, and alcohol help to relax. Actually, they are ( a. just like sleeping pills a cause of stress in the body C. good for quick energy C. your father shouts at you uoY HEALTHTALK LESSO BEER

途中式を教えてください

練習11 単原子分子の理想気体2.0 mol に,体積一定のまま 83Jの熱を与えたと きの温度変化を求めよ。ただし,気体定数Rを 8.3 J/ (mol·K) とする。 [3.3 K]