英作文の添削をお願いします。🙏 写真一枚目 問 写真二枚目 回答 写真三枚目 解答例・問和訳等

名古屋大･文系 English words in length (Indicate the number of words you have written at the end of your answer. Do not count punctuation such as compras or periods as words 1 200 donors and delivers blood products to those who need them. Figure A below By year the Japanese Red Cross Society collects blood from voluntary shows how the mambers of younger (between the ages 16 and 39) and older between the ages 40 and 69) blood donors have changed in Japan from 2000 to 2019, as well as how the number of all blood donors has changed for the nineteen-year period. Figure B shows the total amount of blood donated in Linear trend lines are shown in dotted lines. Japan from 2000 to 2019 7.000.000 6.000.000 5.000.000- 4.000.000 3.000.000 2.000.000 1.000.000 Figure A Age (1639 years) A Age (40-69 years) .... ● All donors B. 1999 2001 2003 2005 2007 2000 2011 2013 2015 2017 2019 Years Amount of blood donated (liters) 2.000.000 2.000.000 1,500,000- 1.000.000- 500,000- Figure B QUESTIONS 2023 17 04 1999 2001 2003 2005 2007 2009 2011 2013 2015 2017 2019 Years Adapted from: Ministry of Health, Labour and Welfare website https://www.mhlw.go.jp/stf/seisakunitsuite/bunya/0000063233.html Write three 1. Describe what the Figure A show. trend lines in approximately 30 to 50 words. (Indicate the number of words you have written at the end of your answer Do not count punctuation such as commas or periods as words.) 2. Describe the trend depicted in Figure B. and explain how the amount of blood donated per donor has changed since 2000 by referring to both (Indicate the Figures A and B. Write approximately 30 to 50 words. Do not number of words you have written at the end of your answer. count punctuation such as commas or periods as words.)

彼女は私に一緒にキャンプに行けるといいました。 という英文なのですが、どうして行けるという部分がcanでは無く、couldなのでしょうか？

She told me she could go camping with me.

中２英語です！ なんも分かんなくて明日提出なので教えて 欲しいです(>人<;)🙏

Program8 A Hope for Lasting Peace 1. 真央とダニエルの会話を読んで、 問いに答えなさい。 Daniel: This is our last day in Hiroshima. Mao: Yes. We've been here for three days. We've already learned a lot of things. Daniel: Absolutely. I was moved by the Hiroshima Peace Memorial Park. Mao: So was I. I bought a souvenir. Take a look. Daniel: It looks like soap. Oh, it's paper clay. Mao Recycled paper cranes are used in this clay. Daniel Recycled paper cranes? I've never heard of that. Mao Me neither. But I thought it was interesting. Q1 会話文の内容に合うように、 空所に適語を入れなさい。 Daniel and Mao () moved by the Hiroshima Peace Memorial Park. Mao bought paper 2). (3) paper ( 4 ) were used in the paper ( 5 ). Q2 英語の問いに、 英語で答えなさい。 • How long have Daniel and Mao been in Hiroshima? 2. 原爆の子の像や折り鶴の再生に関する記事を読んで、 問いに答えなさい。 In the Hiroshima Peace Memorial Park, there is a monument. It was (P) for Sasaki Sadako and many other children. They were victims of the atomic bomb. In 1954, Sadako became sick. She believed she would get better by ( 1 ) a thousand paper cranes. However, she passed away the next year. She was only twelve. Many people have been() millions of paper cranes to the monument since it was built. The paper cranes show people's hope for peace. The monument receives about 10 million paper cranes every year. But every year those cranes are burned. It costs too much and it's not good for the environment. People have been thinking about 2this problem for a long time. One good idea is to recycle the paper cranes into notebooks and origami paper. When people fold the recycled paper into cranes again, they are renewing the hope for lasting peace. Q1 (ア)~ (ウ)に入る語を下から選び、 それぞれ適当な形に変えて書きなさい。 make write build send Q2 文中の下線部 ①と②は何を指すか、 英語で答えなさい。 Q3 英語の問いに、 英語で答えなさい。 1 What do the paper cranes show? What is a good idea to recycle the paper cranes? 101

問3を教えて欲しいです。答えは⑥です。

思考 130. 制限酵素と電気泳動法●次の文章を読み、以下の各問いに答えよ。 制限酵素YおよびZを用いて, ある環状 DNA を次の y 3通りのパターン(y, zおよびyz) で完全に切断した。 y:制限酵素Y のみで切断 z:制限酵素Zのみで切断 yz:制限酵素YおよびZの両方で切断 = それぞれ切断パターンy, z および yz による切断で得 られたDNA 断片を電気泳動したところ, 図のような結 果が得られた。 陽極 問1. 細菌などの細胞内に, 染色体とは別に存在する小型の環状DNA を何というか。 問2. DNA が陽極に移動する理由を簡潔に説明せよ。 100) 問3. 図の結果から考えられる制限酵素YおよびZによる環状DNAの切断箇所として適 当なものを,次の ① ~ ⑥ のなかから1つ選び、番号で答えよ。 ① PODZ Y. Z N ② 3 4 MOTELY VLSZY JSIZ ・Y Z 十人 7411 YLEICH KONSU + Z Z Y 陰極 Y 1-Z Z- Y Z Y Z yz -Z Y 昭 ウェル Usset N Z O ZY GOTHIN

Chris hasn't been feeling well lately. これはどういう意味ですか？

三角関数の合成と最大・最小の問題です。線の部分の数字が求められません💦求め方を教えて欲しいですm(_ _)m

式とか 求めよ 例題 三角関数の合成と最大・最小1 120≧0≦xのとき,関数y=sin0-√3cose の最大値と最小値を求めよ。 また, そのときの6の値を求めよ。 解 π y = sin0-√3 cos0=2sin (01/25 ) 3 このとき よって したがって より √√3 2 π -50-5 $ / S TC 3 0- ≤ sin(0-1 3 || CON CON π -√3 ≤ 2sin(9-)52 3 0-7 3 || Tel π すなわちのとき 最大値2 2 π すなわち 0=0 のとき 最小値-3 3 [V IN O √√3 K T π1 x 3 3

この問題の解き方がわからないんですけど わかる方解説お願いします！

化学反応には、瞬間的に起こるものや、長い年月をかけて変化が認められ る遅いものがある。化学反応の速さは,反応物の濃度,温度,触媒の影響を 受けて変化する。 温度などの条件が一定であれば, 反応速度は反応物の濃度 のみに関係して変化する。 反応物 AとBから生成物Cができる反応の場合, A + B → C TEL 生成物のできる反応速度と反応物の濃度の関係は、次の反応速度式で与えら れる｡ v=k[A]*[B]" 比例定数kは,速度定数といい。 温度などの反応条件が一定であれば反応 物の濃度に無関係で一定である。 指数のxとyは, 整数あるいは分数などの 値をとり, (x+y) は反応の次数とよばれる。 反応速度式は実験によって求 めなければならないもので, 反応式から直接導くことはできない。 成物 次式の反応の速度式を求めるために,ある温度で, 反応物の濃度を変えて 反応速度を調べたところ、下の表の結果が得られた。 STRUSIP& NO (気) + H2 (気) → 生成物 生 問1 表のデータを用いて, この反応速度式のxとy を求めよ。 計算の過程も 記述すること｡ 問2この反応の速度定数 を単位とともに求めよ。 実験番号 [NO] [mol/L] [Hz] [mol/L] [mol/(Ls)] 1 0.020 0.050 0.0050 2 0.040 0.050 0.0200 3 0.060 0.030 0.0270 (札幌医大)

2017九大英語の英作文です。添削お願いいたします🙇‍♀️🙇‍♀️

17 [4] work. cultures. 1 I think that Japanese people should take part in volunteer International tourists want to experience Japanese but they have a little difficulty to understand Thus. more Japanese volunteers should tell them about Japanese Traditional cultures Also, I think that Japanese people should ofter international tourists When there are big events them. such as To book hotels or traditional holidays, it is very difficult for So, we can solve this problem by making new hotels for international tourists We should do something more than how to welcome international people. unique hotels. festibals tourists . .

中2英語読解力問題です。 (2)のtellの解き方と、(3)の文章の語順のしくみについて教えていただきたいです🙇🏻‍♀️💦 よろしくお願いします💦

4. コンビニで、たまたま英字新聞が目についたので、友達といっしょに買ってみた。 Thursday, December 12, 2019 EIGO LAB TIMES それ (この壁画) は創作的な物語の痕跡を表している The World's Oldest "Story" Was Found in Indonesia 物語を伝えること (口承文学 ) In 2017,/a *cave painting was found/in *Indonesia.// こんせき ate : mystery : 謎 注 cave: 洞窟 Indonesia : インドネシア record: 記録 sign: 痕跡 create: 創り出す intelligent 知性のある unknown: 解明されていない figure out : 解明する (2) 記事の The research team says/that it is the earliest known *record of “storytelling." vligh y 知られている最古の記録 Cave paintings are find/in many parts of the world,/ and many of them tell us/about ancient human life.// But this painting is different/ it shows *signs of creative stories.//Surprisingly,/ancient humans enjoyed *creating and tell stories/almost 44,000 years ago.// This *implies/they were highly *intelligent./ Much about ancient times is still *unknown./The team's effort/to *figure out the *mysteries of the cave この洞窟の壁画の謎を painting/continue.// [99 words ] 解明するための研究チームの努力 要点をつかむ (1) この壁画は,どんなことが他の壁画とちがっていると書かれていますか。 ア インドネシアで発見されたこと 古代の人々の生活が描かれていること ウ物語が描かれていること 詳細をおさえる Edition 055 の語をそれぞれ適する形に変えなさい。 found te telling continue → find When and where was this cave painting found? (7) It was found in 2017 in Indonesia. imply: 意味する brid ledW ウ continues.

4問とも、下線部の誤りを訂正してほしいです！

(5) Is it better for us not climbing a mountain during winter? (6) We took a taxi not in order to miss the train. (7) He is enough clever not repeat the same mistake. (8) Please tell me when leave.