問6の答えがエ、問7の答えがウなのですが、解説がなくてさっぱりわからないので解説お願いします🙏🏻🙏🏻

0 間外)図6のA-A' の実際の距離とし ア 2,500km イ 4,500km 6,500km I 8,500km 図7 4 1 1.40v は 図6 D B P C C' B D アデレード Qi S (メルカトル図法の地図。 ※南極大陸は省略してある) ※図6、7ともに経緯線の間隔は20度ずつ 781 [アデレード] A- A = ( - (' (アデレード中心の正距方位図法) 問6 図6のA-A'~D-D' のうち、図7のX-X'と地球上の実際の距離がほぼ同じにならな いものとして適当なものを一つ選んで、その記号 (ア~エ)を書け。 A-A' イ B- B' C-C' I D-D' 問7 図6中の地点P~Sのうち、図7のY地点にあたるものとして最も適当なものを選んで、 の記号(ア~エ)を書け。 アP イ Q ウR エS

どう計算したら答えがイになるか教えてください😭🙏🏻🙇🏻‍♀️

問5 図6のA-A'の実際の距離として最も近いものを、次より選んでその記号 (ア~エ)を書け。 ア 2,500km イ 4,500km 6,500km I 8,500km 4 人 は 9 図6 ☑ B B P 18 アデレード Q 図7 アデレード 「こだ (アデレード中心の正距方位図法) A-AC-C (メルカトル図法の地図。 ※南極大陸は省略してある) ※図6、7ともに経緯線の間隔は20度ずつ GNSS

２つ質問があります まず問1について。答えはイなのですが、どこから距離がわかるのか教えていただきたいです 問2について。答えはbなのですが、等角航路がクになる理由がわかりません お願いします🙏🏻

〔3〕 正距方位図法とメルカトル図法および時差に関する以下の問いに答えよ。 図3 図4 (0) 東京 [地点A [ドバイ] |東京 東京中心の正距方位図法) (メルカトル図法の地図。 ※南極大陸は省略してある) 問 図3と図4を見て、東京とローマの位置や時差について述べた文として最も適当なものを、 次のア~エから一つ選んで、その記号を書け。 ★ ローマから見た東京の方位は、南東である。 イ 東京ーローマ間の距離は、約1万kmである。 ★ 東京が5月13日の午前9時のとき、ローマは当日の午後2時である。 夏至の時の日の出から日の入りまでの時間は、東京の方がローマより長い。 図5 問2 図5のカークのうち、 東京・ローマ間の大圏航路と 等角航路として正しい組み合わせを、図3および図4 を参考にして次のa~fより一つ選んで、その記号を 書け。 ぬ -e f C クキ クカ キタ cキカ カク a b 大圏航路 カ 等角航路 キ JS キ ク

高校1年生 数学 5〜8に入るのを教えてください！

解答番号 5 II. 2x2 - xy + y3 + 2x4y+3について次の問いに答え、にあてはまる値や式を,下のア~カから選び, 記号 で答えなさい。 【思考・判断・表現】 解答番号 5~8 (1)xについては5次式 (3)yについては7次式 ア.2 エ. 2x - 4y +3 イ.3 オ.2x2 + 2x +3 (2)xについての整式とみると, 定数項は6 (4) yについての整式とみると、 定数項は8 ウ.4 n.y3 - 4y + 3

高校数学の数I です！ 因数分解の問題です。 解き方と、途中式を教えてください🙇 問題　（b+c）（c+a）（a+b）+abc 答え　（a+b+c）（ab+bc+ca）

（3）についてです 2枚目は解答、解説なのですが、最も右に移動した時の速さは0mってどういうことですか？

7. (負の等加速度直線運動) 一直線上を等加速度運動している物体が,原点を右向きに9.0m/sの速さで通過してから, 4.0s後に 左向きに3.0m/sの速さになった。 次の問いに答えなさい。 (1) 加速度の向きと大きさを求めよ。 (2) 4.0s後の物体の位置を求めよ。 ((3) 最も右に移動したときの時刻と位置を求めよ。 (4) 再び原点にもどる時刻とそのときの速度を求めよ。

なぜ赤線を引いた部分も因数分解しようという発想になるのか教えてください。

(15) 8-16 = (x+4) (x-4) = {(x²+ 2)² = 4x² } (x²+2) (x²-3) (x²+2x+2)(x²-2x+2) (x²+2) (x²2)

２つ質問させてください。 1.your body produces comes from muscles. producesとcomesはどちらも動詞ですよね？ 動詞ならどうして二つ並んでいるのですか？ 2.Be careful not to exercise too ... Read More

conscious control. // In addition, muscles Jon 916 8910litedua isom 258 maintain body temperature. // About 60 percent of the heat your body produces / comes from muscles. // 4 "Be careful not to exercise too much. // (15) 5 It is said that too much

(1)②と③の答えの理由が分からないので、教えてほしいです

基本例題2 構成元素の確認 ① 炭酸水素ナトリウムを水に溶かし、 炎色反応を調 べると,黄色の炎が見られた。 また, 粉末を図のよ うに加熱し、 生じた気体を石灰水に通じると白濁 した。 試験管の管口付近の液体を硫酸銅(II) 無水 塩につけると青くなった。 次の各問いに答えよ。 (1) 下線部 ①〜③の結果から確認できる元素は, それぞれ何か。 元素記号で記せ。 考え方 炭酸水素 ナトリウム P22 12 →問題 8.9 液体 (1) 石灰水- 試験管口を水平よりも上側に位置させると,どのようなことがおこるか。 (1) 炎色反応の色で、 含まれる元素を推測できる。 ナトリウム Na は黄色の炎色反応を示す。 ②では、石灰水の白濁から, 生じた気体 が二酸化炭素 CO2 であり、 炭素Cが確認できる。 ③では、硫酸銅 (II)無水塩を青変させることから, 生じた液体が水H2O であり、 水 Hが確認できる。 (2) 試験管口を水平よりも上側にすると、 管口付近に生じた水が, 熱 せられた試験管の底の方に移動し、試験管を破損する恐れがある。 そのため、試験管の口は水平よりも下側に位置させる。 | 解答 (1) 下線部①Na 下線部② : C 下線部③: H (2) 生じた水が加熱 された試験管の底の 方へ移動し、試験管 を破損する。

波線部分が理解できません😿なぜそのように言い換えられるかが不明ですよろしくお願いします🙇

EN論法で, 数列の極限を攻略しよう! 数列と関数の極限 818 一般項an が与えられたとき,その極限liman の問題は高校でも既に勉 強しているね。でも,数列{an}が極限値 αをとることを示す厳密な証明 法として,大学の数学では,e-N論法をマスターする必要があるんだよ。 イプシロン・エヌろんぼう”と読む。 まず,この “e-N論法” を下に示す。 E-N論法 正の数をどんなに小さくしても,ある自然数 N が存在して, nがn≧Nならば,|an-a|< となるとき, liman=α となる。 n→∞ これだけでは,なんのことかわからないって? 当然だね。 ここは,大学 の数学を勉強する上で, みんなが最初にひっかかる第1の関門だから丁寧 に話すよ。 この意味は,正の実数を小さな値, たとえば, c = 0.001にとったとし ても,ある自然数Nが存在して, 数列 41, 2,., an-1, ax, ax+1, … のうち n≧Nのもの, すなわち ax, ax+1, に対して, α との差αが、 (N,N+1,... ε=0.001より小さく押さえられる, と言っているんだね。 ここで,正の実数は連続性と稠密 (ちゅうみつ)性をもつので,こ を限りなく0に近づけていくことができる。 それでもあるNが存在し n≧N をみたす an について, lan -α < が成り立つといっているわけ ら, n→∞のとき, α はαに限りなく近づいてlim=α と言える だね。 納得いった? 818