このグラフってθが変化するときのyの値(sinθとかcosθ)の値を求めて書いているんですか？そうだとしたら、θ=0の時、sinθ=0は分かるのですが、cosθ=-1、1ですよね？ それともこのグラフってyが変化する時のθの値を求めて書いているのですか？

122 第3章 5 三角関数のグラフ » y=sin0, y=cos0 のグラフ 右の図のように,x軸の正の部分を始線とする 0の動径と単位円の交点をP(p, q)とすると, sin0=q, 1| P(p,q) 9 Oaie cos 0=p 0_ 0| p 1 x になっている。 このことを用いると,関数 y=sin0 と ソ=cos@ のグラフをかくことができる。 -1 を 1 P 1 y=sin@ 3 2 T x 22 2元。 てる No。 100 2 -1 をぎ。 X4 1 P 0 1|y=cos0 ール 2 y 0 0 2 2元 0 -1 Tπ 2 -1 の 一2

⑶の問題なんですけど、マイナスが付いてるので増加じゃないのでしょうか？

数学II.数学 B [2] 電気工学において, トランジスタ増幅回路における電力利得(Gain)は,電 気信号がどれくらい増幅したかを示す指標として活用されている。 電力利得Gは P2 G= 101og 10 P」 と表される。ただし,入力側の電圧1V」と電流I. 出力側の電圧 V2と電流I2 に対して P」= ViIi. P2 =V2lz (Vi, I, V2. I2はすべて正) である。以下では, log 102 = 0.3010, log 103= 0.4771 とする。 なお,[V](ボルト), [A](アンペア)などの単位は省いてある。 (1) Vi= 0.5, I=4× 10, V2= 2, I2 = 4× 103 とする。このとき, P。 P」 セソタ ||であるから,G= チツ テト|である。 (数学 II·数学 B第1問は次ページに続く。)

横になってしまってごめんなさい🙏 この中で間違っているところがあれば教えて欲しいです！ 間違っているやつがあれば、理由と一緒に教えて欲しいです！

十 十 S | 1レンズのはたらき 右の図のように、凸レ レズを固定し, 物体とス コリーンの位置を移動さ またところ,距離Aと Bが20cm のとき,スク リーンにはっきりと像が うつった。 スクリーンにはっきりとうつった像を何というか。 2 この凸レンズの焦点距離は何cm か。 3 Aの距離を小さくし、スクリーン側から物体をのぞくと, 凸レ ンズを通して拡大された像が見えた。この像を何というか。 Fの形に くりぬいた 板(物体) スクリーン ①実像 凸レンズ 2) 20 cm 電球 底像 3) B A 光学台 2 音の大きさと高さ 下の図は,いろいろな音をコンピュータに入力したときに表示さ れた波形である。ただし, 横軸は時間, 縦軸は振動の幅を表す。 の名称 振動々 単位 Hz ア イ ウ エ 2 1 AW WW 3 イ.1 01秒間に音源が振動する回数を何というか。また, この単位を 何というか。 2 もっとも小さい音を, 図のア~エから選びなさい。 3 同じ高さの音を,図のア~エから2つ選びなさい。 3重力と浮力 図2 ①重力 小さくなる 図1 図1のように物体をばねばかりにつるした ところ、ばねばかりは1.8Nを示した。 次に, 図2のように,この物体を水中に完全に沈め たところ,ばねばかりは1.2Nを示した。 1図1の物体を空気中から水中に少しずつ 沈めていくと,物体にはたらく重力と浮 力の大きさは、どのようになっていくか。 2 図2のとき、 物体にはたらく浮力の大き 浮力 大きくなろ 1.8N 12N 2 ○-6N さは何Nか。

この問題で図と解答欄の単位が違うのは何故か分かりますか？

資料2旭山動物園の周辺の地形図 面積1万m2 の大きさ 山 山 A ny 山 200、 旭山動物園 正門- 旭山公園B (国土地理院2006年発行2万5千分の1「永山」) 社会 18

至急！！社会と情報の勉強です。 訳があり別室登校していてノー勉状態で火曜日にテストです。先生が教えると言っていたのに結局教えてもらえず… 教科書「最新社会と情報　最新版　岡本敏雄　山極　隆」 P.76 2章.表計算ソフトの利用の範囲がまったくわかりません。 関数とかは一切、... Read More

練習問題7-2 練習問題7-3 処理条件にしたがって下の表を完成させ, 保存しなさい。 に 処理条件にしたがって下の表を完成させ, 保存しなさい。 日 D 1 A B C D F G H 1 フィットネスクラブの会員数 2 2 体育の日ボウリング大会成績表 3 地区 5 茨城 6 栃木 7群馬 8 埼玉 9千葉 10東京 11 「神奈川 正会員|60分会員 平日会員 2,300 1900 2,100 2350 2330 3,040 250 4 合計 参加者 5渡部 剛 6金木裕子 7 北川紀夫 8 石山誠二 9野藩弘 10中野厚子 11西 勇喜 |12大沢鉄郎 13入川みさ 第1回 第2回 第3回 合計 平均 最高 最低 4 150 180 145 130 240 980 140 154 121 157 155 1200 1,070 148 178 135 100 155 199 169 860 94 101 1,000 139 90 125 1500 187 176 170 1380 88 91 77 平均 最高 最低 220 142 12 205 143 239 13 141 14 |15最高スコア |16最低スコア ○処理条件 1.長の形式および体成は,上のを参考にして設する。 設定する式:解線,列幅。数値に付ける3桁ごとのコンマ, ○処理条件 の 1.表の形式および体裁は, 上の表を参考にして設定する。 設定する書式:野線,列幅,4行目の中央揃え。 4行目·A12~A14の中央揃え, 2行目のタイトルはフォントサイズを14ポイントでA列~E列をセル結合して中 2行目のタイトルはフォントサイズを12ポイントでA列~H列をセル結合して中 央揃え 央揃え ※印の部分は関数などを利用して求める。 3. E列の「合計」は, B列~D列の合計を求める。=SUMCB5:95) 4.12行目の「平均」は、5~11行目の平均を求める。二ATERAGE(B5: Dリ 5. 13行目の「最高」は、5~11行目の最高値を求める。-MAK(B5:51) 6. 14行目の「最低」は, 5~11行目の最低値を求める。 2. 上の表を参考にデータを入力し、 ※印の部分は関数などを利用して求める。 3. E列の「合計」は, B列~D列の合計を求める。 =SUMCB5:05) 4. F列の「平均」は, B列~D列の平均を求める。 ただし, 整数部のみ表示する。 = ATERAGE(B5:05) 5. C列の「最高」は, B列~D列の最大値を求める。 ッMAX(B5:5) 6 日別の「最低」は, B列~D列の最小値を求める。ニMIN(B5:P5) ニMIN(B5:B1リ) 7. B15の「最高スコア」は, G列の 「最高」の最大値を求める。 8. B16の「最低スコア」 は, H列の 「最低」 の最小値を求める。 ーMAXCG5:G13) ーMINCHS:HI3) 次のセルに設定した式を答えなさい。 E5 次のセルに設定した式を答えなさい。 B12 E5 B13 F5 B14 G5 H5 B15 B16

(2)が解説を読んでも分かりません。教えてください🙇🏻‍♀️

134. 複数のニューロンによる神経回路図1(A)~(C)は複数のニューロンからなる神 経回路を模式的に示したものである。シナプスには興奮性と抑制性のものがあり, こ こでは1つの興奮性シナプスからの興奮の伝達によって次のニューロンで活動電位が 生じるものとし,逆に抑制性シナプスでは興奮の伝達によって, 次のニューロンで活 動電位が生じることを一定時間抑制できるものとする。図1(A)の入力刺激とニューロ ン n1~n4 の活動電位の発生パターンが図2(A)のようになった。 横軸が時間, 縦軸が 活動電位の大きさを表している。 (1)図1(B)の入力刺激とニューロン n1 と n3 の活動電位の発生パターンがニューロン 図2(B)のようになるとき, 図1(B)の ニューロン n2 と n4 の活動電位の発 生パターンはどのようになるか。図 図1 入力刺激 入力刺激 入力刺激 の細胞体く n1 n11 n1 興奮性 シナプス n2) n2 n2) 抑制性 シナプス n4 2(B)のD~6からそれぞれ選び,数 字で答えよ。 (2) 図1(C)の入力刺激とニューロン n1 と n4 の活動電位の発生パターンが 入力LLILE 図2(C)のようになるとき, 図1(C)の ニューロン n2と n3 の活動電位の発 生パターンはどのようになるか。図 2(C)の6~0からそれぞれ選び,数 字で答えよ。 n3 n3 n3 n4 n4 図2 入力 入力」 n1 n1 n1 n2 n3 n4 n3 n4 時間→ 3 8 9 5 10 [16 北海道大 改) B の)

増幅する仕組みを教えてください。

5, トランジスタ (略号:TR transistor) CB の役割:小さい信号を大きな信号に変換する B )作用 C 2外観と記号源 B pnp C1815 E n 日 E C C B npn E B ※ベース·エミッタ間に微少電流を入力するとコレクタ·エミッタ間に増幅された電流が出カ される

［I］〜［3］まで全部解説お願いします🤲

|ロD TK 2 光と音に関して, 次の実験を行った。 (2013福井改) 実験1 図1のように, 水平な 図1 机の上に発泡ポリスチレンの 板を置いた。板の上には, 並 べた2枚の鏡 (鏡1, 鏡2) と光を通さないついたてを 立て、6本のまち針を刺した。“机||| 鏡,ついたて, まち針はいず れも板に垂直に立っている。 鏡は板と直角を保って位置を 変えることができる。 図2は, その配置を真上から見たよう すである。板には正方形のマ ス目が書かれており, 点A ~Fは, まち針を刺した位 置を表している。 点Pの位置で, 一方の目を まち針の頭の高さに合わせて, まち針の見え 方を観察した。 ただし, もう一方の目は閉じ 鏡1鏡2 ついたて -発泡ポりスチレンの板 図2 一板 2) 鏡 鏡2 IC P やけた 図3 ている。 実験2 音の高さが異なる2本のおんさ A, B 4 1光と音

ダイナモワイヤレスラジオについて このラジオの利点、特徴とは何か教えてください

勉強じゃないんですが このアプリでノートの名前変えるのってどうすればいいんですか？「新しいノート」になっちゃう

圏外 19:25 18% マイページ 三 プロフィールを編集する QA ノート閲覧数 0 いいね総数 0 Iマイノート いいねノート の 購入ノート 新しいノート うり タイムライン 公開ノート 塾選び Q&A マイページ