Mathematics Junior High over 4 yearsago この問題どうやって解くのかわかりません😭 わかる人解説ありでお願いします🙏 (3) 下の図の四角形 ABCD は,ADI/BC, ZC=ZD = 90° の台形で、AD = 3 cm, BC = 9 cm です。この台形の辺 CD を直径として円0をかくと,点Eで辺 AB と接します。このとき、図の かげ( )をつけた部分の面積を求めなさい。 ただし、円周率はnとします。(5点) 3cm、 A D E B C 9cm Resolved Answers: 1
Mathematics Primary over 4 yearsago 中学受験をしようと思っているのですが、解説を見てもいまいちよくわかりません、、、。 教えてください! 右図は四分円と半円を組み合わせた図形で, P P. Qは四分円の弧を3等分する点です。 か げの部分の面積の和は何c流ですか。 (30点) DV Cm B 12cm Unresolved Answers: 1
Mathematics Junior High over 4 yearsago 面積についての問題です。この2つの問題の解き方がわかりません、、、。テストで出る可能性があるので、困っています、。誰かわかる方いたら教えてください! 右図のように, 面積が 18 cmíの正方形 ABCD を、 点Dを中心として 60度回転させたとき, 次の問 A 60°) いに答えなさい。 C' (1) DB'の長さは何cmですか。 A' B (2) かげの部分の面積は何cfですか。 B' Resolved Answers: 2
Mathematics Junior High over 4 yearsago ④お願いします!答えは12πです (-け2):1 のある円すいの側面の展開図は, 半径5cm, 中心角 216°の扇形である。 このとき, aこ この円すいの体積は |cm'である。 6 Unresolved Answers: 2
Mathematics Junior High over 4 yearsago 中1です! 答えを載せておくので解説お願いします! 右の図の立体は、半径3cmの球から半球を切りとり, さらに,この半球を 0を通り底面に垂直な2つの平面で切りとったものです。 底面のおうぎ形 の中心角が 60°のとき, 次の問いに答えなさい。円周率にはπを用いなさい。 (1) 立体の体積を求めなさい。 A.3nChi 60° (2) 立体の表面積を求めなさい。 A.9mcmi Resolved Answers: 2
Mathematics Junior High over 4 yearsago 中一数学です。 この問題の解き方を教えて欲しいです... よろしくお願いしますm(_ _)m 2 円とおうぎ形 知技)(P.180 右の図の円Oについ A て,次の問いに答えな Resolved Answers: 3
Mathematics Junior High over 4 yearsago この問題の解き方教えてください🙇♀️ 3 右の図のような,おうぎ形がある。AB上に,2点A, Bと異なる B E C 点Cをとり,点Cと点Oを結ぶ。点Aから直線OBに垂線をひき,その 交点をDとし,点Cから直線OBに垂線をひき,その交点をEとする。 D 20° 50° OA= 3 cm, ZAOC=50°, ZBOC=20° であるとき,線分AD, DE, EC, およびCAで囲まれた部分の面積を求めよ。 (2013年香川) 0 3cm Resolved Answers: 1
Mathematics Junior High over 4 yearsago このような図形の周りの長さ・面積の出し方を教えて頂きたいです…😭 テストが近くて焦ってます、良ければ回答お願いします😭 雪の長さと面積済を求めなさい。 正方形 ABCDとおうぎ形BAC, おうぎ 形DAC を組み合わせたもの 2cm A B Unresolved Answers: 3
Mathematics Junior High over 4 yearsago この問題を簡単に解く方法を教えてください 理解を深める1間! 下の図のように, 直線上に1辺の長 さが6cmの正三角形ABC がある。 頂 点Cを回転の中心として, 時計まわりに、 点Aが直線上にくるまで回転移動させ る。このとき,点Aが動いたあとの長さ を求めなさい。 可2 :1207 B-6cm 点Aが動いたあとは, 点Cを中心とする半径CA(6 cm) の円の周の一部(おうぎ形の孤)になる。 このおうぎ形の中心角の大きさは, 180°-ZACB=180°-60° =120° よって, 点Aが動いたあとの長さは 2r×6×120=2x×6× 4cm =1元(cm) Unresolved Answers: 1
Japanese Junior High over 4 yearsago 4番の問題がわかりません。 ヒント?みたいなのがあって、 与一の素晴らしい弓の腕前に平家・源氏の両軍が歓声をあげる華やかな場面から一転して、戦の非情さが描かれていることをまとめる と書いてあります。 2つの面とはどういうことなのでしょうか… 次は、この文章を読んて話し合っている生徒の会」 g考力·判断力:表現力 Tさん 与一の放った矢は見事に的に当たって、扇が舞い上がったんだね。 Hさんこのときの反応が、 れているよ。ここから、人々が一 Tさん その後、平家の舟にいた「年五十ばかりなる男」は、「あまり のおもしろさ」から舞を舞っているのに、それを見た源氏では「御。 定ぞ、つかまつれ。」と、 に射落とされてしまったよ。 0さんこの一連の出来事から、戦の二つの面が読み取れるね。 話の一部です。これを読んて、後の各問いに答えなさい。 Jの部分に を使って表現さ Jに感動したことがわかるね。 という命令が下り、男は舟底 o· 心に当てはまる言葉を、@は文章中から抜き出し、初めと終 わりの五字を書きなさい。○は漢字二字で書きなさい。 (3点x2) 一に当てはまる、人々が示した反応の理由を書きなさい。 (近o) 一に当てはまるように、命令の内容を十字程度で書きなさい。(3点) ー線「戦の二つの面」とありますが、戦とはどのようなものかを、二 つの面がわかるように、「戦とは……」の形で三十字以内で書きなさい。 114 2 27 Resolved Answers: 0