至急です。数学、保険統計学、統計学について。 ・計測と妥当性の欠如で正しい組み合わせはどれか ①身長を測る目的で，体重計を用いた ― 構成概念妥当性の欠如 ②高校生向けの通常レベル数学問題の難易度の確認を，数学科在籍の大学生の成績 と比較した ― 内的妥当性の欠如 ... Read More

至急です。　数学、保険統計学、統計学について ・統計学的検定の考え方に関する次の記載で，正しいのはどれか. 1 帰無仮説が起こらない確率を有意確率という 2 有意確率が有意水準未満の場合，有意確率を採択する 3 仮説検定とは，命題の否定を証明して命題を証明する方法で... Read More

気温や湿度の変化が大きくなるのは晴れの日、雨の日どちらですか？ 答えが晴れの日なんですけど、なぜこの答えになるんですか？根拠教えて欲しいです！🙏🏻🙏🏻

夏休みの宿題で弁論を書くので教えてください アフリカの貧しい子供たちについて書きたいので書き方的な？始まり方など教えてください！！ 早急でお願いします🤲

この問題の意図が理解できません。 最終的には、原因行為の段階では完全な責任能力があったことを根拠としているので、刑法39条の適用を否定することはできないのではないのでしょうか？ 『原因において自由な行為の理論』とはどういうことか教えてもらえると助かります。 お時間ある方で構... Read More

のを1つ選びなさい。 問題55 以下の文中のカッコ内に入る語の組み合わせとして､正しいも 刑法総論 (a)は、(b)を行う時点において同時に存在しなければ ならない。 それでは,酒や薬物により自分を (c)の状態にして, その状態で犯罪の結果を引き起こす場合にはどうなるであろうか。たし かに、先行する飲酒行為や薬物の使用行為(原因行為)の時点では完全 (a)はあるが, 現実に結果を引き起こす行為 (結果行為)の時 点では(a)はないから、刑法39条1項の適用を認めて不処罰とせ ざるをえないことになりそうである。 しかし,学説は、(d)の段 階では完全な (a ) があったことを根拠として刑法39条の適用を否 定しようとする。このような考え方のことを「原因において自由な行為 の理論」という。 1. a = 責任能力 2. a = 責任能力 3. b = 実行行為 4.c=責任無能力 b=予備行為 c = 限定責任能力 d=原因行為 d = 結果行為 解説 本間は, 原因において自由な行為の理論に関する問題である。 a には 「責任能力｣ b には 「実行行為｣ c には 「責任無能力｣ には「原 因行為」 が入る。 したがって, 肢3が正解となる。 原因において自由な行為 の理論に関しては、責任能力は実行行為を行う時点において同時に存在しな ければならないとする「責任能力と実行行為の同時存在の原則」の例外を認 めるべきかどうか,いかなる根拠に基づいて例外を認めることができるかを めぐり見解の対立があり、 異なった理論構成が提案されている。

最後の2問がどう答えたら良いか分からないです😢 どなたか教えてもらえたら幸いです🙇‍♀️

Let's Re A big, old tree stands by a road near the city of Hiroshima. Through the years, A mother was singing to her little 5 They looked happy, and the song sounded sweet. But the tree it has seen many things. 3 One summer night, the tree heard a lullaby. girl under the tree. remembered something sad. "Yes. It was some eighty years ago. I heard a lullaby that night, too." 内に根拠となる英文の番号を書きましょう。 __F_(0) F(G) 2. The mother and her little girl looked sad. 3. The lullaby reminded the tree of something sad. ___() remind A of B AにBを思い出させる )内に根拠となる英文の番号を書きましょう。 ◆Tor F 下線部に答えを書き,( 1. A girl and her mother were listening to a song. 9 ◆Q&A 下線部に答えを書き, ( 1. Where does the big, old tree stand? It stands by a road near the city of Hiroshima. 2. Has the tree seen many things? Yes, it has. 3. What did the tree hear one night some eighty years ago? It heard a lullaby. ◆Open-ended Questions (自由回答形式の質問) * 次の問いに対する自分の答えを自由に出し合ってみましょう。 丸 (囲み) 数字は英文の番号を表します。 1. Through the years, it has seen many things. What do you think they are? 6 But the tree remembered something sad. What do you think that was like? I think that

二次関数の問題です。変域の問題の1と3なんですけど、なんで０がつくのですか？教えて頂きたいです！

*+5 (1) a= -3 (1) (2) 0≦YE9 4④4 次の関数において, () で示された x の変域におけるyの変域を求めなさい。 (1)y=x^(-3≦x<2) (2)y=-2x2(1≦x≦3) y= (2) 25 -18≦y≦-2 -18≦y≦-2 -8=-2ⅹ - 16 = = x² x = 14 (3) P = ± 4 (3) y = -1/2x² (-25x< ≦x<4) 8y≦0 -8-y=0 5 次の問いに答えなさい。 (1) 関数y=ax² で, xの変域が-2≦x≦3のときのyの変域が0≦y≦6である。 4 の値を求めなさい。

全然わかりません。 分かりやすく解説お願いします🤲

親がA型とA型の場合、 生まれる子供は何型 になる可能性があるか｡ 根拠をもとにして説明 しなさい。 なお、 顕性の遺伝子はA型を現し、 潜性の遺伝子はO型を現すこととする。

まったくわからないです。 【1】のa＜0のときについて教えてください！ これって0より小さい時を求めるんじゃないのですか？ 【2】のa＜1のときでは1より小さいときをもとめているので【2】と同様に【1】も同じじゃないんですか？ 優しい方詳しく説明教えてください！

62 第2章 2次関数 35 最大・最小(ⅡI) (1) はて求めよ. (a<0 (ii) 0≤a≤2 (ii) 2<a (2)(ar≦a+1) の最小値を,次の3つの場合に分 けて求めよ. (i) a<1 (ii) ¹≤a≤2 (ii) 2<a x=α 2ar (0 (1)は式に文字が含まれ, (2)は範囲に文字が含まれていますが、と らの場合もグラフは固定し、範囲の方を動かして考えます。この 大切なことは場合分けの根拠で,34のポイントにあるように 最大値、最小値の権利があるのは, Ⅰ. 範囲の左端 ⅡI. 範囲の右端 Ⅲ. 頂点 の3か所です。(ただし, Ⅲはいつも範囲内にあるわけではない) このなかで,入れかわりが起こるときに場合を分ければよいのです。(た えば,いままで左端で最大であったのに、次の瞬間には右端が最大になるとき 2)の最大き、次の3つの場合に分 (1)_y=-x²+2ax=-(x−a)²+a² a<0のとき -0 4a-4 x=0x=2 上のグラフより 最大値 0 (x=0) 最小値は, (ii) 0≦a≦2のとき ( 2 <a のとき x=a x=a x=2 上のグラフより 最大値 a²2(x=α) (4a-4 (a <1のとき) 4a-4-1 x=0x=2 上のグラフより 最大値 4a-4 (x=2) (1≦a のとき) となる.

これ丸にしていいと思いますか？直した方が良いところなど指摘あればお願いします

国語 150kg以上55k では一時 をどう思うかを考え 選んだ考えの根拠となるような体験入 人を待たせたり、人に待たさ 月を守ること」の一例として「人を 自分の考えを書く作文 このテーマのカギ 条件に沿って自分の考えをまとめる 次の文章は、山﨑武也氏が書いた「〈感じ〉のいい人、悪い人」という 文章の一節です。この文章に書かれている内容をもとに、「時間を守る ことの大切さ」について、あとの注意に従って、あなたの考えを書きな (1 埼玉県) さい。 自分が生きている間の時間は自分自身のものである。 しかし、人 が集まっている社会の中で生きていく点を考えれば、ほかの人たち と時間を「共有」しているという感覚が必要だ。そう考えれば、時 間を自分勝手に使って私有化することはない。 人を待たせるのは、自分が原因で人にその時間を無駄に捨てさせ ることである。 (PHP研究所 山﨑武也著 『〈感じ〉のいい人、悪い人」による。) 3 やまさきたげや むだ 目標時間 20分 書く字数が多いのでとまどうかもしれないけれど、 コツさえつかめればスムーズに書けるようになるよ。 実戦形式で演習して、考え方や書き方を身につけよ う。 書くコツ まずは設問条件を確認して、書くべき内容と構成を把握する 〈注意〉 1 自分の体験(見たこと聞いたことなども含む)をふまえて書くこと。 ② 文章は、十三行以上、十五行以内で書くこと。 ③ 原稿用紙の正しい使い方に従って、文字、 かなづかいも正確に書く こと。 ④ 題名・氏名は書かないで、一行目から本文を書くこと。 4 全国入試 出題率 いうこ