(1)について、問題は写真の上の方、答えるべきグラフは左下のあたりです。解き方等は問題ないのですが、グラフを見るとy軸で1が共通してます。 このy軸で1が共通しているというのはどのような計算で求められるのですか？

充例題108 次の関数のグラフをかけ。 (2) y= () y=r"-4x{+1 HART GUIDE) 絶対値 場合に分ける|4 方針はp.137 発展例題77 とまったく同じである。 1 絶対値記号の中の式が,20 か <0 かで場 (記号の中の式)=0 となるxの値 2 絶対値記号をはずして,場合分けのxの範囲 日 解答田 y=x-4x+1=(x-2)*-3 (1) x20 のとき x<0 のときy=x"+4x+1=(x+2)°-3 よって, グラフは図(1)の実線部分のようになる。 (2) xー2x-3=(x+1)(x-3) であるから x-2x-320 の解は x-2x-3<0 の解は ゆえに, xS-1, 3<xのとき xS-1, 3<x -1<x<3 y=x-2x-3= -1<x<3 のとき y=ーx°+2x+3= よって, グラフは図 (2)の実線部分 のようになる。 0- -1A |0,1 1

解答にはサラッとおさえられてるのですが、真ん中辺りのピンクマーカーの部分、最小値が正である事が条件と言えるのは何故ですか？

176 ある変域で2次不等式が常に成り立つ条件 OO000 基礎例題 96 0Sx52 の範囲において, 常に x*-2ax+3a>0 が成り立つように、定 aの値の範囲を定めよ。 発展例題 103 CHART Q GUIDE) ある変域において 関数f(x)の 最小値が正 y=f(x) のグラフ f(x)>0 今 がx軸より上側 が成り立つ |1 f(x)=Dx°-2ax+3a とし, 平方完成する。 12 y=f(x) のグラフを考えて, 軸の位置で場合分けをする。 3 2の各場合について, f(x) の 0Sx<2 における最小値を求める。 4(最小値)>0 の不等式を解き,最後に不等式の解をまとめる。 田 解答田 p.142 発展例題 82参照 定義域 0Sx2 は固 ソ=f(x)のグラフは、 数aの値によって移動 から,軸の位置で場合 f(x)=x°-2ax+3a とするとf(x)=(x-a)°-α+3a 0SxS2 の範囲で, 常に f(x)>0 が成り立つための条件は,こ の範囲における f(x) の最小値が正であることである。 [1] a<0 のとき f(x)は x=0 で最小となる。 f(0)=3a であるから これは, a<0 を満たさない。 [2] 0Sa%2 のとき f(x)は x=a で最小となる。 f(a)=-a°+3a であるから -α'+3a>0 軸 ける。 [1] 軸が定義域の左 [2] 軸が定義域の内 [3] 軸が定義域の右 3a>0 0 2 x 最大·最小 頂点と定義域の端 に注目 すなわち a(a-3)<0 ー不等号の向きが変 よって 0<a<3 0 2 x a これと 0SaS2 の共通範囲は 0<a<2 の [3] 2<a のとき f(x)は x=2 で最小となる。 f(2)=2?-2a·2+3a=4-a であるから のよう 注意 分けの条件を落 a 02 4-a>0 よって a<4 x ようにする。 これと 2<a の共通範囲は 2<a<4 2 求めるaの値の範囲は, ① と② を合わせて 0<a<4

BとCの問題の全文が知りたいです

VI 次の[A]~[D] の日本文に合うように, 空所にそれぞれア~カの適当な語句を 入れ,英文を完成させよ。 解答は番号で指定された空所に入れるもののみをマーク せよ。なお,文頭に来る語も小文字にしてある。 [A] マークはなんとかして私のEメールがまた作動するようにしてくれた。 ) again. ア. get イ: managed ウ. Mark エ、 my e-mail オ. to カ. working 江 ecouotnc [B] ただお金を稼ぐためだけに働くことは, 私には耐えられない。 It is( )( 32 ) ( ) ( )( 33 )( ) work just to earn money. ア、can イ. endure ウ.I エ, オ. than カ. to more [C] このガイドブックは, 私がこの町を歩き回るのに役立つ点で大いに価値があ る。 This guidebook( )( 35 )( )me get around the town. ア.great イ. helping ウ. in エ,is オ. of カ. value

4番と5番についてです。 どのようにしたらこのような訳になるのですか？

私は、家に着いたらすぐにあなたに電話をします。0amtne3. 聞こうとしません 私の鳥子は私の言うことをきかなせだろう。coomes 4) My son won't listen to me. 0 p情まないものた。ed tornes uor 5) Barking dogs will seldom bite. ( 王えている犬はめったいに噛まないだうケ。 ) d (alen)

なんで1800円抜いてるのでしょうか？

B You visited your high school website and found information about_a walking tour in Kyoto. High School Website The English club is hosting a walking tour in Kyoto for the students and teachers who are visiting from our sister school in Sydney, Australia. We 5 are inviting the students of this school to join us, and any parents who want to volunteer to be guides are welcome, too. We have rented drop us off close to Kinkakuji and pick us up close to Ninnaji Temple. bus that will The leaves are beginning to turn color, so Kyoto will be especially beautiful. But it may also be very crowded with tourists. Hopefully, there will be fewer people at the second and third World Heritage Sites. 10 Walking Tour Schedule 7:30 a.m. The bus leaves from the school parking lot. 9:00 a.m. Enter the grounds of Kinkakuji. へ00 00 (World Heritage Site, Admission: 400 yen) 15 11:00 a.m. Enter the grounds of Ryoanji Temple as a group. (World Heritage Site, Admission 500 yeny 200 12:30 p.m. Eat lunch at Shojin Ryori Restaurant. (The standard course meal: /1,800 yen) 2:00 p.m. Enter the grounds of Ninnaji Temple as a group. (World Heritage Site, Admission: 500 yeny 20 3:30 p.m. The chartered bus will take everyone back to the school parking lot. ●Students may choose not to ride buses between the temples, especially if the weather is good, but the adults should keep in mind that it takes about an hour to walk around each place, we will be visiting/ It might be 25 a good idea for them to spend some time relaxing at cafés or tea shops and then ride buses instead of walking. To register to join the tour, click here. To join the lunch at Shojin Ryori Restaurant, click here. 1-6

下線部のdrop offとpick upについてなのですが、 drop offは自動的なイメージです pick upは受動的なイメージが強いです なのに二つとも同じ形(受動態とか使ってない) ことに少し違和感があります なぜこのような文になっているのでしょうか？ またusの... Read More

teachers who are visiting from our sister school in Sydney, Australia. We are inviting the students of this school to join us, and any parents who want to volunteer to be guides are welcome, too. We have rented a bus that will drop us off close to Kinkakuji and pick us up close to Ninnaji Temple..

なぜ、ウ⇒エ⇒イ⇒ア⇒オ になるんでしょうか？

A: (ア doing イ you ウ what エ オ here)? are B: I'm watching those dogs.

I have two dogsで dogに何故sをつけるのか教えてください🙇‍♀️

なぜon the tourなのですか？

The guide coordinated schedule for the people on the tour. 案内人がツアーの人々の ために旅行日程を調整し an travel た。 alonm

2枚目で撮った写真の答えがわからないです。

Your travel dreams can come true! 63 Are you too busy to plan your (a)vacation? Then join one of our tour plans. There are three plans you can book, each at a special price 5(arrival and departure: Sydney Airport). Paris 4 days / 1,700 dollars > Visit art (b)museums, (oincluding the Louvre, and take a cruise on the Seine River > Stay at a hotel near the Eiffel Tower and watch the world- famous light show > Enjoy free time on the last 2 days and explore the rich history 10 and culture of the Paris streets Kyoto 3 days /1,200 dollars 64 > Visit temples and shrines, and stay ata Japanese-style hotel Learn D[wear / to / a kimono / how ] and take part in a tea 15 ceremony(Sado) > We want you to enjoy your stay - tour guides will attend to al1 your needs Hawaii 5 days/1,400 dollars ne oribsi Soslem ot aniog Stay at a resort hotel near the beach > With our ‘activity ticket' you can choose between the (d)following two activities: 20 - Take a cruise to watch dolphins and whales Watch a traditional dance show by local people You can find more information on our website http://stravel.net/. 25 Call 012-345-6789 or use the online form on book the tour.s For online booking, it is necessary for all applicants to register their name and e-mail address. our website to (213 words)