考えても全く分からないので、分かる方は、全部教えてください！

願いし 最終日は午後 三越 1 自宅学習課題(2年 普通科 コミュニケーション英語I) ビ放送 (1) 次の各組の語のうち、下線部の発音が同じ組にはO, 異なる組には×を記入しなさい。 1. club- humorous ( ) 2.else- many 3. print- think 4. amazed- favorite ( ) 5. monster- historical (2) 日本語を参考にして、( )に指定された文字で始まる語を補いなさい。 1. I(b ) to the English club. く…に所属している> 2. Six members ( m )up the team. く構成する> 3. Thank you for ( v )me. く訪問してくれて> 4. Our school was (b )about 50 years ago. く建てられた> 5. This letter was (w )in English. く書かれた> (3) 日本語の意味に合うように,( )内の語を適切な順序に並べかえて全文を書きなさい。 1. 彼らは何かほかのことに気がつきました。 They (else/ something / noticed). 2. 彼の歌は世界中の人々に知られています。 His songs ( to / are/known) people all over the world 3. 私たちはサンドイッチが食べたい。 We(like / have/ to/would) some sandwiches. 4. その店は7時に閉められます。 The shop (closed/ seven/ at/is). 5. 彼女の家にはたくさんの本があります。 There (a/of/books/ are / lot) in her house. (4) 次の英文を読んで, 後の問いに答えなさい。(5点×5=25点) This picture O( ) Utagawa Kuniyoshi. 2I was amazed when I saw this wonderful ukiyoeprint for the first time. Kuniyoshi used many ( あ ) for his pictures. He used animals, monsters, and (い ) heroes. I think that he was one of the ( う )of Japanese manga. 問1. 下線部のが 「歌川国芳によって生み出された」 という意味になるように, ( )に適切な語を書きなさい。 )Utagawa Kuniyoshi 問2. 下線部のを日本語に訳すとき, ( )の部分を補いなさい。 私はこのすばらしい( )見たとき,( 問3.(あ),(い), ( う )の空所に適切な語を, 下の語群から選んで書きなさい。 )を( (あ) (い) (う) 語群[pioneers/ subjects/ historical ] 学 氏 年 クラス

考えても全く分からないので、分かる方は、全部教えてください！

願いし 最終日は午後 三越 1 自宅学習課題(2年 普通科 コミュニケーション英語I) ビ放送 (1) 次の各組の語のうち、下線部の発音が同じ組にはO, 異なる組には×を記入しなさい。 1. club- humorous ( ) 2.else- many 3. print- think 4. amazed- favorite ( ) 5. monster- historical (2) 日本語を参考にして、( )に指定された文字で始まる語を補いなさい。 1. I(b ) to the English club. く…に所属している> 2. Six members ( m )up the team. く構成する> 3. Thank you for ( v )me. く訪問してくれて> 4. Our school was (b )about 50 years ago. く建てられた> 5. This letter was (w )in English. く書かれた> (3) 日本語の意味に合うように,( )内の語を適切な順序に並べかえて全文を書きなさい。 1. 彼らは何かほかのことに気がつきました。 They (else/ something / noticed). 2. 彼の歌は世界中の人々に知られています。 His songs ( to / are/known) people all over the world 3. 私たちはサンドイッチが食べたい。 We(like / have/ to/would) some sandwiches. 4. その店は7時に閉められます。 The shop (closed/ seven/ at/is). 5. 彼女の家にはたくさんの本があります。 There (a/of/books/ are / lot) in her house. (4) 次の英文を読んで, 後の問いに答えなさい。(5点×5=25点) This picture O( ) Utagawa Kuniyoshi. 2I was amazed when I saw this wonderful ukiyoeprint for the first time. Kuniyoshi used many ( あ ) for his pictures. He used animals, monsters, and (い ) heroes. I think that he was one of the ( う )of Japanese manga. 問1. 下線部のが 「歌川国芳によって生み出された」 という意味になるように, ( )に適切な語を書きなさい。 )Utagawa Kuniyoshi 問2. 下線部のを日本語に訳すとき, ( )の部分を補いなさい。 私はこのすばらしい( )見たとき,( 問3.(あ),(い), ( う )の空所に適切な語を, 下の語群から選んで書きなさい。 )を( (あ) (い) (う) 語群[pioneers/ subjects/ historical ] 学 氏 年 クラス

これってどんな物語ですか？？

いにしへの家の風こそうれしけれかかることのはちりくと思へば (後冷泉天皇ご在位のとき) ごれいぜいるん (天皇が女房たちを) にようばう 後冷泉院の御時に、十月ばかりに、月のおもしろかりけるに、女 房達 (連れて) (お出ましになって) (月見の宴をなさったときに) たま あまた具して、南殿に出でさせおはしまして、遊ばせ給ひけるに、かへで いせのた のもみちを折らせ給ひて、女房の中に、伊勢大輔が孫のありけるに、投げ (おっしゃったところ) つかはして、「この中には、おのれぞせむ」とておほせられければ、程も (お聞きになって) (歌の品格) なく、申しける歌なり。これを聞こし召して、「歌がらはさるものにて、 (いよいよ) 疾さこそ、おそろしけれ」とぞ、おほせられける。されば、なほなほ 少々の節はおくれたりとも、疾く詠むべしとも覚ゆ おぼ みなもとのとしより としよりずいのう (源俊頼『俊頼髄脳』)

至急お願いしたいです🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️ 古典の課題で短歌を作らなきゃいけないんですが、縁語と枕詞を使う条件があるのですが中々満たせなくて💧考えてくれたら嬉しいです。

至急お願いします🙇🏻‍♀️ 古典の課題で縁語と枕詞を使って短歌を作らないといけないんですが、思いつかなくて💧 短歌を考えてもらいたいです

2度も同じ質問してしまいすみません🙇‍♀️ 皆さんの鎌倉時代〜室町時代で印象に残ったできごとか人物をできれば理由こみで教えて欲しいです。

化政文化ってなんですか？

二次関数 グラフの範囲の不等号の書き方がよくわかりません。 コツがあったら教えていただきたいです。 よろしくお願いします🍀

問題 退.aは定数とある。ン次の関書気の最に値をボめよ。 Y= 2x?-4ux + 2a? (0%○C 三1D 81 場分けの記 備 322点、 1項気、 平方完成 rh 232-4axメt 2a? (り 2 ミ - 2 こ2(x-2dx)+ 2 a? っくこa 2:0 2(x-1a)^+ 2a? こ ニ a)+ ?a? 2 軸 = a T-に凸 乾国(o€xs1) Y-2x?-4axt 2a?} の式のxのてころにろ点、の値を代入して、なの値を求めておこう。 * =a * メ=0 x-1 2.0 - 4 .0 2(a)-4al a) + 2a? 2()?-4a() + 2a? ニ 2a2 - 4aて+ 2a? = 2a? こ2 4 ニ a t2a 2a2-4a+2 こ の左倶りに繁国 ② 囲か頂点をむ ③右倶りに範囲 a 0 a 1 d 1o 1 1くa 0くa<1 aくo 前準備で出した3つの点の値で、容当等を 組み会わせたう.ok. (にたえ) 1くaのとき、メニ1で最小値 202-4a+2 つEaで最べ値 o x20で歌小直 2a3 0%a£1のとき、 aくoのて

二次関数 グラフの範囲の不等号の書き方がよくわかりません。 コツがあったら教えていただきたいです。 よろしくお願いします🍀

問題 退.aは定数とある。ン次の関書気の最に値をボめよ。 Y= 2x?-4ux + 2a? (0%○C 三1D 81 場分けの記 備 322点、 1項気、 平方完成 rh 232-4axメt 2a? (り 2 ミ - 2 こ2(x-2dx)+ 2 a? っくこa 2:0 2(x-1a)^+ 2a? こ ニ a)+ ?a? 2 軸 = a T-に凸 乾国(o€xs1) Y-2x?-4axt 2a?} の式のxのてころにろ点、の値を代入して、なの値を求めておこう。 * =a * メ=0 x-1 2.0 - 4 .0 2(a)-4al a) + 2a? 2()?-4a() + 2a? ニ 2a2 - 4aて+ 2a? = 2a? こ2 4 ニ a t2a 2a2-4a+2 こ の左倶りに繁国 ② 囲か頂点をむ ③右倶りに範囲 a 0 a 1 d 1o 1 1くa 0くa<1 aくo 前準備で出した3つの点の値で、容当等を 組み会わせたう.ok. (にたえ) 1くaのとき、メニ1で最小値 202-4a+2 つEaで最べ値 o x20で歌小直 2a3 0%a£1のとき、 aくoのて

（2）ってなんで「×」なんですか？🙇‍♀️🙇‍♀️

CObre アイ × アイィ 次の各文の||線の語が、形容詞ならア、形容動詞ならイ、そ のどちらでもなければ×を書きなさい。 -P 0VR 3 彼の考え方は科学的だ。 それが本当かどうか、疑問だ。 3あたたかく見守ってください。 みんなの歌唱のみごとさに感動した。 足取りも軽やかに歩く。 道がどんなに険しかろうと進む。