教科書の空白の部分を教えてください。

10 15 2 平方根の値 平方根の値について調べましょう。 ひろげよう 右の図の色をつけた正方形の面積は2cm²です。 この正方形の1辺の長さを測ってみましょう。 面積2cmの正方形の1辺の長さは2cm です。 √2 は, およそ1.4ですが、 この√2の値を くわしく調べてみましょう。 1.4=1.96, 1.5²=2.25 で, 1.96 <2<2.25 1 cm *1cm だから、 1.4 <√2 <1.5となります。 したがって,2を小数で表したとき, 20 その小数第1位の数は4です。 1.4 1.5 問1 √2 を小数で表したときの小数第2位の数を、 次のように求めました。 にあてはまる数を 書き入れて, 説明を完成させなさい。 1.412: 1.42°= この計算結果から, <<< したがって,√2の小数第2位の数は である。 E 20 (問1) と同じようにして,さらに, けた数の多い小数の2乗と 44 2をくらべることをくり返していくと, √2 にいくらでも近い値を 求めることができます。 √2=1.41421356...... 袋回

3と4番の違いが分かりません。教えて頂きたいです

V0-60 y+ Uy! V 水平方向: 等 鉛直方向 自 27. 水平投射 知 高さ40mのがけの上から、海に向かって小石を水平に 速さ 21m/s で投げ出した。 重力加速度の大きさを 9.8m/s2 とする。 1) 投げ出してから小石が海面に落下するまでの時間t [s] を求めよ。 2)海面に落下するまでに, 小石が水平方向に飛んだ距離 x[m] を求めよ。 と 3) 海面に落下するときの, 小石の鉛直方向の速さ [m/s] を求めよ。 海面に落下するときの, 小石の速さ [m/s] を求めよ。 wo- M=9.8 0 t = ? op zatz x= bot + Lat² 40=21t+1×9.82 40=21t+4.9t 7:40 0= ひひひゅtat ひ=0+9.8×2.9 7 4.9 t² +217-40 44 9.8 2.9 42 8,8 196 28.43 はじ 72.9にない (1) 7 (2) 60m (3) 28

7、8、9の解き方を教えてください🙇‍♀️

10 ★ 基本 7 自由落下と鉛直投げ上げある高さから小球Aを自由落下させると同時に,その真 下の地面から,小球Bを速さ9.8m/sで鉛直に投げ上げると, 高さ 4.9m の位置で 両者が衝突した。鉛直上向きを正とし,重力加速度の大きさを9.8m/s2 とする。 (1)A,Bが衝突するのは,Bを投げてから何秒後か。/秒後 (2)衝突直前のA,Bのそれぞれの速度は何 m/s か。 【3) Aを落下させ始めた点の高さは何m か。 A-9.8 B A 衝突 B 9.8m/s ★★ 標準 8 気球からの投射 気球が,地上から初速度0で鉛直上向きに一定の加速度で 上昇し, 40 秒後に高さ98mに達した。 このとき,気球から小球を静かには なした。重力加速度の大きさを9.8m/s2 として,次の各問に答えよ。 0.12m/52 気球の加速度の大きさは何m/s2 か。 (2)地上から見て, 小球をはなしたときの小球の速度を求めよ。 (3)地上から見て,小球が最高点に達するのは,小球をはなしてから何秒後か。 (4)小球が地面に達するのは,小球をはなしてから何秒後か。 高さ 98m 気球 ucto 小球を 落下 ヒント (2) 地上から見ると, 小球は,そのときの気球と同じ速さで,鉛直上向きに投げ上げられた運動に見える。 ★★ 標準 思考 ⑨9 鉛直投げ上げ時刻 t=0のときに,地面から小球をある速さで鉛直上向きに投げ上げた。 小球は, 時刻 t で最高点に達した後, 時刻 t で地面に落下した。 (1)小球の地面からの高さ」と時刻tとの関係を表すグラフとして最も適当なものを1つ選べ。ま た,その理由も答えよ。 ① YA A A A A t t₁ t2 t₁ t2 2 t2 (2)地面から最高点までの高さはん 〔m]であった。月面上でこの小球を同じ速さで投げ上げた場合, 最高点の高さは何m か。ただし,月面上における重力加速度の大きさは地上の1とする。 (2) 初速と地上の重力加速度の大きさをそれぞれ記号で表し, 小球が達する最高点の高さを求める。 第1節 物体の運動 49

全部意味わからなすぎるので教えて頂きたいです😭😭

(1)* (5k+4) い k=1 れ 宮4 5284 = 5 ↓ @kin C Q = hc In (helle Aus In (a) (11):4) 5 4 + 13 +++ (2) 6k (f(())) ↓ をくくる。 In (50+(3) (3) 2 (k²-4k) k=1 n f = 1 121 8+1 6) k= 6- — (n-1) { (n-1) uf ()の中は分数入れない. = (71) (2441)-9. Jn (me) = 21 = 6 n (7)(2441)-In (41) //ncnt){(n+1)-12} 6 ~(n+1)(tu-11) n 12 1 3m(n-1) (4)* (k+1)(k+3) k=1n n (k++4k+ n n = L k² + q E k + L 3 21 k=1 こ ++++ ん 10 [ n ( n + 1 ) ( Layl) eq. 1 h (htc) 13 n = 8 (Lute 3u+1) + £n (n+1)+34 = f nof (Late (5ue 31) p.24 111 8 (5)* (k²-2) k=18 = 5 f=1 8 $=1 1.8(8+112-8+1)-8-2 =188 (6) 2k+4-3k²) 7 A= +84-3 2 = 2 · 7 ( 2 + 1 ) + 7 4 - 3 of 7 (20 (2.90 =-336

例題11 解答ではなぜa=0を代入して、2直線が平行か垂直かを確かめているのでしょうか？ 例えば、a=3やa=2などを代入して同じように確かめることは出来ないのでしょうか? （質問が分かりづらくてすみません💦）

48 第3章 図形と方程式 例題 2 直線の平行条件, 垂直条件 4bx (1) (1)0 11 2直線2x+ay+2=0, (a+1)x+y+1=0が次の条件を満たすとき, 定数 αの値を求めよ。 (1) 2直線が平行 (2) 2直線が垂直 考え方 直線の方程式を変形して, 2直線の位置関係と傾きについて考える。 (別解) p. 44 要項「2直線の平行・垂直」 参考 を利用する。 解答 2x+ay+2=0 ①, (a+1)x+y+1=0 ② とする。 a=0 のとき,2直線①,②はx=-1,y=-x-1となり,平行でも垂直でもな いから a=0 2 よって 直線①の傾きは 直線②の傾きは-(a+1) (1) 2直線1, ②が平行であるから 2 -(a+1) 式を整理すると a2+a-2=0 a これを解いて a=1, -2 (2)2直線①,②が垂直であるから _2{-(a+1)}=-1 式を整理すると 3a+2=0 a 2 これを解いて a=- 答 3 別解 (1) 2直線が平行であるから 2.1-a(a+1)=0 よって a2+α-2=0 これを解いて a=1, -2 (2) 2直線が垂直であるから 2(a+1)+α・1=0 2 よって 3a+2=0 これを解いて a=-- 答 3 【?】 上の解答で, 最初に α=0 の場合を考えたのはなぜだろうか。

この問題の（２）からがわかりません

44. (運動量の保存) 図において, 斜面 AB, 水平面 BC, 水平な床面 DE はなめらかで, 壁 CD に 接する位置に質量 Mの台車が置かれている。 台車の上面は水平であらく, 水平面 BC と同じ高 さである。 a いま、質量mの物体を水平面 BC からの高さんの斜面上に置いて静かにはなすと, 物体は斜 面をすべり下りた。 重力加速度の大きさをgとして,次の問いに答えよ。 m 量 B M 01) (0) (1) 面BC上をすべっているときの物体の速さはいくらか。)(S) .103 物体が面BC 上から台車の上面に移ると同時に、 台車は床面上を動き出した。 やがて物体は 台車に対して静止し, 両者は一体となって運動した。 台車の上面と物体との間の動摩擦係数をμ とする。 (2) 一体となって運動しているときの台車の速さはいくらか。 また, 台車が動き出してから 物体と一体となるまでの時間はいくらか。 (3)この過程で失われた力学的エネルギーはいくらか。 また、 そのエネルギーは、何に変わっ たか。 (4) 一体となるまでに物体が台車の上面を台車に対してすべった距離はいくらか。

1単語1単語品詞分解＋動名詞あるいは不定詞が出てきた時にそれは名詞・形容詞・副詞的用法のどれなのかも教えてくださいください！

135 In many ways, riding a motorcycle is quite different from ( to drive a car 3 driving a car JETLY 2 you drive a car when driving a car 136 My mother complains of ( ) too lazy. 2 I being 3 me to be my being live and wo 9014 ). <東海大 > いつつもり 137 I (am / been / part / this / of / having / proud of) team. are proud of having been part of this 138 I am ashamed ( ①not of having been 3 of having not been Point 046 北海学園大 ) kind to the old woman on the train. skeco 2 of having been not ④of not having been 139 (a) It is useless to try to overtake them. <日本大〉 〈日本女子大 〉 to overtake them. 〈神戸松蔭女子学院大〉 (b) It is (no) use (frying) to overtake them. 654 140 (a) It is no use discussing this matter with them. of jon ) in discussing this matter with them. stiloqmimDIOT (b) There is ( ①no point 2 no problem 3 no difference no more <> 41 彼を待ってもむだなようだ。 tu 10) se of EET There (in/be/ appears / sense/to/no) waiting for him. appears to be no sense in ASE 027円 〈近畿大>

教えてほしいです！

確認テスト ( 組 ( )番名前( 問題. 次の関数のグラフをかけ。 また, その周期を求めよ。 (1) y= =//sit 【グラフ】 sin 0 【】 (2) y=2tan 0 【グラフ】 【周期】

解き方が分からないので教えてください！

271の3乗根のうち, 虚数であるものの1つをωで表すとき,次の値を求めよ。 1 (1) wt. W (2)ω°+- 1 w² (3)ω'+ 1 W3 p.44 15

答え教えてください

第2部 国際理解と国際協力 第1章 生活文化の多様性と国際理解 4節~5節 (追求事例) PI-P04143 6月24日 | 追求事例歴史① ラテンアメリカ P104~109 (1) 下の文章中 ①〜⑤ にあてはまる語句を答えなさい。 ■ラテンアメリカには,ユカタン半島を中心とするマヤ, メキシコのアステカ, アンデス高地の ①などで,②の高度な 文明が栄えていた。 ■大航海時代,②の人口は,過酷な労働やヨーロッパ人が持ち込んだ感染症によって大きく減少したため、③の開発が 行われていた西インド諸島やブラジルでは,新たな労働力としてアフリカから奴隷が強制移住させられた。やがて奴 隷制が廃止されて労働力が不足すると,ヨーロッパや④などから積極的に移民を受け入れた。 ■ラテンアメリカは国によって歴史的背景が異なるため、人種や民族は多様である。そしてこれらの⑤が進むことで多 様性が増した。 (2) 右のグラフを見て、機械類の割合を 「青」、 自動車の割合を 「赤」で 着色しなさい。 (3) 右のグラフを見て、 昔と今ではどのように産業が変化しているのか 説明しなさい。 P110~115 |ブラジル| 1970年 合計 27億ドル 2019年 合計 2254億ドル 鉄鉱石 35.9% コーヒー豆 鉄鉱石 「大豆 11.6 10.17372 | % 10.7 メキシコ 機械類 1970年10.69.3 合計 12億ドル 花 ・砂糖 4.9 その他 45.7 自動車 4.0 その他 44.0 機械類一 鉄鋼 5.1 花 化学品 2 追求事例歴史② アフリカ % 8.169 肥料 5.2 その他 51.3 野菜・果実 (1) 下の図中 ① 〜 12 自然地域名称を記入しなさい。 地図帳P43、44 2019年 合計 機械類 34.1% 自動車 24.6 その他 32.8 4723億ドル ① 盆地 6 高原 アルゼンチン 原油 4.8 精密機械 3.7 繊維原料 ② 1970年 川 とうもろこし 飼料 肉類 ・油脂類 5.6 1.1932 19 合計 24.9% 15.03 小麦 16.4 その他 34.6 サ A ラ 砂漠 18億ドル (7 山 Ax 肉類 大豆 5.2 2019年 大豆 916658 合計 651億ドル その他 55.2 とうもろこし ・自動車 大豆油 5.0 8 洋 3 川 ギニア 赤道 4 洋 (5) 湖 514 サバナ ステップ路線 アフリカの自然環境 9 湖 (D) 10 砂漠 12 1000km 山脈 ※解答欄に記入! (2) 本初子午線を 「青」 で図中に書き入れなさい。 (3) 下の文章中 ①~⑤にあてはまる語句を答えなさい。 ■西中央アフリカの国々では,かつてこの地域を①として支配していた② フランスの影響が、人々の生活文化に色濃 くみられる。 15世紀になると,現在のセネガルからアンゴラにかけての大西洋岸では, ヨーロッパ諸国による ③が行われ, 奴隷と