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English Senior High

223の前文の内容全体を受けると 224の前文の内容の1部を受けるの意味がわからないです。教えて欲しいです。🙇‍♀️💦

果はのにらっ思し、そこで幸せに暮らした。 のthat 非制限用法の関係副詞 where は,「そしてそこで(and there)」の意味を Focus (中部大 He learned to speak fluent Japanese in only one year 大 表す。 223 alao空所の後ろが完全な文の形になっているから、 関係代名詞は使えない。 ) surprised me. O that 人 623 非制限用法の which-前文の内容全体を受ける 2who 訳彼はたった1年で流暢な日本語を話すようになり,そのことに私は驚 3 いた。 10 非制限用法の関係代名詞 which は、前文の内容(全部または一部)を先行 詞とすることがあり, そしてそのことは [を]~ の意味を表す。 3which の it 6 this |答 く芝浦工業大) (a) John said that he did not know her, but it was not true. V 224 Focus most (b) John said that he did not know her, ( 224 非制限用法の which一前文の内容の一部を受ける true. )was not 答 >この文の which の先行詞は「ジョンが彼女を知らない」という内容。ここでは.. he did not know her, which was not true.と,〈人〉(her) の後ろに which が 続いているが、〈人〉 に続くからといって, ②whoを選ばないこと。 の 訳 ジョンは彼女を知らないと言ったが、それは本当ではなかった。 D as 2 who 3 what のwhich MpA2AS く実践女子大) fen bos a son [ahol graduated friom 1he Uurversiry of Thyo ir attedT PFinder 075 関係詞の制限用法と非制限用法 関係詞節が後ろから先行詞を修飾する用法→例文 (a) 関係詞節が先行詞を補足的に説明する用法→例文(b) Aの) 制限用法 回人eいるRgaうs (が軟に行た wy 0 非制限用法 (a) I have two daughters who are unmarried. (私には未婚の娘が2人いる)(娘がほかにもいるという含みがある》 (b) I have two daughters, who [=andthey] are unmarried. (私には娘が2人おり, どちらも未婚だ)(娘は2人しかいない) * 非制限用法で用いられる関係詞は, which, wh0, whom, whose, when, w that は非制限用法では使えない。 wod ai aidiT er ken has a Safaha gndaaied from the Coてvesiyof Tthro 固句 220 accidentally 「誤って」 223 fuent「流暢な」 りゅうちょう

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これって合ってますか? また、(7)、(16)が分からないので教えて頂きたいです🙇‍♀️

文の( )に入る最も適切な語句を選び, 番号を答えなさい。 (東京経済人 ) is now called Harajuku. 3 where He was born in the area ( 2 ④ what 0 how ② which (名古屋学院人 )is wearing glasses? 3 whose -) Can you see that tall lady ( ④ what 0 who ② whom the international marathon race was held last summer is near the la。 (京都学園大 3) The town ( ④ whose 3 when 0 where 2 which ) he was interested. 4) Christopher sent information about himself to the companies ( ② in which ③ in that の that (桃山学院) ① which (大阪産業大 (5) You may invite ( ) wants to Come. 4 anyone whoever ③ who whomever (広島工業大 (6) The lady ( ) this letter of yours is addressed died last week. ④ to whom 2 to which ③ whom ① that (松山大 (7) Thomas is not ( ) he used to be. 3 whether ④ which 1 when 2 what (8) Nago City ( that ) is in the northern part of Okinawa, is well known for its cherry blossom 3 that の which (沖縄国際大 which (龍谷大 )is an ancient capital of Japan. (9) Many tourists visit ( の Kyoto which 3 Kyoto, which )I found my boyfriend Tom waiting for me. 3 why ④ Kyoto where 2 Kyoto that (10) I got off the bus at Green Hill, ( ① which ) we may go, we can keep in contact with our family or friends by mobile phone. O Wherever (12 My teacher mentioned a book, ( D in which the title (13) He turned out to be a novelist, ( D it 14 Shakespeare, ( の what (東京電機大 2 where ② Whatever ③ However ④ Whoever (東京電機大 )I can't remenmber now. (関西学院大 2 the title of which ③ by which title ) surprised me. の with the title which (名城大 2 which ③ who ④ whom ) plays are world-famous, lived some four hundred years ago. (京都学園大 0who ② whose ③ whom 4 that (大阪商業大 (15) You should ignore ( 0 whatever (16) Bill is ( ① what is called ) Tom says about this matter. 2 which ③ however that (関東学院大 )a walking dictionary. ② what to say ③ thatis said that is called (17) Many people criticized me, but I did what ( ① Ithought I was right ③ Ithought was right (センター試験 ② I thought it was right ④ I was thought right Hints! (6) address A to B 「A をBに向けて書く」 1 11) 1 と怪仙する」

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この解釈はなぜダメですか??

to choose the jobs which require their abilities, and in vocational From the point of view of the individual, he should do the work which makes the best use of his abilities. In fact people are found | 22) which, that は後がVなら土 次の英文の下線部を訳しなさい guidance this is one of the main considerations. (西南学院大) 関係代名詞には,主格, 所有格, 目的格という「格」があります。格とは(中 解 法名詞が文中のほかの語句に対する関係を示す語形のことです。関係代名詞もる れが導く関係詞節の中での役割によって, 格が決まります。 who (主格), whose (所 有格), whom (目的格)と語形が変化しますね。主語·補語の役割なら主格,目的語 の役割なら目的格というわけです。 関係代名詞を見たら,常にこの「格」を意識することが大切です。ところが, who whose, whomと違って, which や that は主格と目的格が同じ形をしています。 語 形からは「格」の判別はつきません。この課ではこの「which, that の格の見抜き方」 大代寺 がテーマです。 blo からは 方法 の 考え に関する 個人 (From the point)(of view)(of the individual), M M M コ 文 ケ国 あ い きさ人るる ケのさす 人は べきだ をする 仕事 he should do the work S (それは) [which makes the best use of を最大限に利用する その人が持つ his 能力 abilities]. (関代)S の文英の本 Vt GY ( )と[ 」の技術を用いると, 「人は仕事をすべきだ」という主節の骨格が把握 できます。次に which 従属節。which z1 }なら, 関係詞節内でSの役割に なり,Vが続くはずです。 見てみましょう。 直後にmakes という Vがきていますね。 従って,この which は主格と判別できます。 すると, whichの先行詞は the work で 例題:語句 point of view 固見地/make use of Vi を利用する, 使う/vocational guidance 固職業選択の指導 44

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