1、2、3教えてください🙏

Acuding Meg: 291012FOONT Have you ever heard of the IUCN Red List? ありますか 今までに・・・について聞いたことが Kaito No, I've never heard of it. What is it? Meg: The Red List gives us information about 与える・･･に ~を endangered animals, birds, plants, and so on. 絶滅危惧にさらされている など Kaito: What animals are on the list? Meg: Pandas, cheetahs, and gorillas, for example. Kaito: Really? I didn't know that. Meg: Some animals and birds in Japan are also on it. I want everyone to know that. してもらいたい・・･に 〜することを Kaito: Why don't we write an article for our class newspaper ? Meg: That's a good idea. .y/109 メグ : IUCN レッドリストについて ①,( loom > 1000 D ある? 聞いたこと 海斗 : いいや。 聞いたことない。 それって何? メグ : レッドリストには絶滅のおそれのある動 物, 鳥, 植物などについての② (② 情報が載っているの。 Tipe qu tep 海斗:どんな動物がリストに載っているの? メグ : 例えば, パンダや、チーター, ゴリラだよ。 海斗: 本当に? 知らなかった。 メグ : 日本にいる動物や鳥の中にもリストに載っ ているのがいるよ。 そのことを③ ( みんな )に④(知って もらいたいなあ。 S 海斗 : ぼくたちで学級新聞の記事に書かない? 「メグ : いい考えね10 ¥209 21Iixe

1.Those ( ) want to leave early may do so. who whom which what whose 2.( ) train you take, you can get to the zoo. (どちらの電車... Read More

前置詞は、名詞や代名詞の前に置いて修飾する。 と習いましたが そうでなく前置詞の後に置くことも 有ると書いてあるんですが、 前置詞を前に置くのか後に置くのか、どう見分けるのでしょうか？🥲

2「机の上の本」など しょく 日本語では、名詞 (例えば 「本」) を修 飾する言葉は,「机の上の本」 「動物につ いての本」のように、 いつも名詞の前に きます。 (「修飾」とは,飾ること,つまり情報 をプラスすることです。) しかし英語では、名詞をうしろから修飾する場合があります。 今回から、この(2) きの ろから修飾するパターン」について学習していきます。 Af. うしろから修飾 その1 旧日本語は いつも 前から修飾動物についての 前置詞で うしろから 修飾! 前置詞 the book Con the desk 本修飾 机の上の 机の上の まずは、前置詞を使う場合です。 「机の上の本」と言うときには, on the desk (3) 動物に の上の) というまとまりが、名詞 book をうしろから修飾します。 the book (under the chair いすの下の 修飾 the book(about animals 動物についての This is a book about animals The book on the desk is mine. 060 前置詞で始まるまとまり (on the desk など)は、文の最後だけでなく、文のまん に入ることもあります。 「うしろから修飾する」 という, 日本語にない感覚に慣れましょ ABUT U これは動物についての本です。 本です。 名 (4) これに Thi: T. Boo (6) (5) この 机の上の本は私のです。 のあ All

中等教育教科法数学②です！ 難しいです、。。 ①もあって、、教えてもらえると嬉しいです、。 よろしくお願いします🙇🏻‍♀️💦

中等教科教育法数学 ⅡI 第2設題 |1| 3 地点 P, Q, R があり,PからQを通る Rまでの道のりは 7200 [m] で, P から Q までの道のりと Q からRまでの道のりは等しい. A,B,Cの3人が、 次のようにしてPからQまで手紙を配達した : 2 • A は10時にPを毎分 75 [m] の速さでQに向かって出発し, B に出会い, 手紙を渡してすぐに 向きを変えて来た道を同じ速さでPに戻った. 15 ・BはAより何分か遅れてQを毎分90 [m] の速さでPに向かって出発し, A に出会い, 手紙を 渡してすぐに向きを変えて来た道を同じ速さでRに向かった. そして,出発点 Q を通過した後 Cに出会い, 手紙を渡してすぐに向きを変えて来た道を同じ速さでQに戻った. ・CはBより何分か遅れて R を毎分125 [m] の速さでQに向かって出発し, B に出会い, 手紙を 受取りすぐに向きを変えて来た道を同じ速さでRに戻り, 手紙は R に届いた. 3人が手紙の受け渡しを終えてそれぞれの出発点に戻るまでに, AとBの歩いた時間は等しく, A と Cの歩いた道のりは等しかったという. (1) 手紙が R に届いた時刻を求めよ. (2) B が Q を出発した時刻, C が R を出発した時刻をそれぞれ求めよ. 次のメモを持ってあなたは宝島を目指した: 1 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 島の中央に桃栗, 柿の木が立っている野原がある. . 桃の木から栗の木に向かって歩数を数えて歩く. 栗の木に着いたら右へ90° 向きを変 えてさらに同じ歩数を歩き, そこに杭を立てる. 桃の木から柿の木に向かって歩数を数えて歩く. 柿の木に着いたら左へ90° 向きを変 えてさらに同じ歩数を歩き, そこに杭を立てる . ・ 2つの杭のちょうど真ん中の位置に宝が埋まっている. 宝島に渡り目的の野原に着いたあなたは愕然とした. 桃の木だけが枯れてしまったようで跡形もなく なっていた. あなたは宝を掘り当てることができるかを論ぜよ. 紙を筒状に丸めて半径r高さんの直円筒をつくる. 図のように, 直円筒の高さ方向に平行で, 円筒の中心を通る長方形 ABCD を考 える. この長方形の頂点 B, D を通り, この長方形に垂直な平面 P で直円筒を切る. (1) 平面 P 上の, 切り口で囲まれた部分の面積を求めよ. (2) 直円筒を切ってできた2つの部分をそれぞれ広げて平面とし たとき, この平面上で切り口はどのような曲線になっているか論 ぜよ. 4 長さ1の正方格子を考える. 格子点上に頂点にもつ正5角形は存在しないことを示せ . 4桁の自然数nについて, n3 の値の下4桁がnとなるものを全て求めよ. B CA D 6 縁が楕円の形をしたビリヤード台を考える. この楕円の1つの焦点から玉を突くと, 縁に当たり跳ね 返った玉はもう一方の焦点を通過する. これを示せ .

中2 生物 外側の仕切りとはどういう意味ですか？？ 教えて頂けたら幸いです、、

考察□(3) 1つ1つの細胞の外側の仕切りがはっきりしているのは,植 物の細胞,動物の細胞のどちらか。 ● TETJ ·

なんで最初のwho went to the park?だけ疑問詞＋動詞の過去形なんですか?who did 〜ではだめなんですか?あとなんでKate did.なんですか?質問にdidが入っていないのにdidを使うってどういうことですか?

L 主語の前に Did Yes, he did (はい, しました。) No, he didn't [did not] (いいえ, しませんでした。) や what などの疑問詞で始まる疑問文にも過去の文を使うことができる。 33 Who went to the park? (だれが公園へ行ったのですか。) 答え方 (彼は昨日テニスをしましたか。 Kate did. (ケートが行きました。) 3 What did you see last night? (あなたは昨夜何を見たのですか。) I sawa strange animal. (私は奇妙な動物を見ました。) 3 Where did you get the book? (あなたはどこでその本を入手しましたか。) I got it in London. (ロンドンで入手しました。) 3 When did he come to Japan? (彼はいつ日本に来ましたか。) He came to Japan three years ago. (彼は3年前に日本に来ました。) 12

模範解答がないので答えを教えていただきたいです！ 教科書から出題されているわけでもなく調べても何もわからなくて、、 1問でもいいので回答いただけると助かります！

(W) 【1】 次の16世紀の地図と会話文を参考に各問いに答えなさい。 ・B (イ) (ウ) B･ 問1 地図中 (ア)~(エ) の国名または王朝名を答えなさい。 問2 (ア)~(エ) の国または王朝で建設された建造物と各王国 王朝の王または皇帝をそれ ぞれ選び､記号で答えなさい。

仮定法についての質問です。if〜に続く文章が助動詞の過去形+現在形なので答えは1かと思ったのですが違うのでしょうか？よろしくお願いします。

の価値を落とす」 とがないものであった｡ペアで飼育動物 (18)解答2 FER 解説 もしトムの祖父母が昨年コンピューターを買っていなかったならば、彼 らはいまだに古いタイプライターを使っていることだろう。 < If + 主語 + had +過去分詞 主語 + would + 動詞の原形> で 「もし(過 去において)主語が〜していたならば,(今)主語は…しているだろう」 という意味。 前半部は仮定法過去完了,後半部には仮定法過去が使われ ている例である。

(4)がわかりません。答えは無機物がcで、有機物がhでした。無機物が二酸化炭素なら植物が二酸化炭素吸って二酸化炭素出してることになりませんか？有機物が炭水化物ってのも全くわかりません💦どなたか解説お願い致します😖

15 エネルギーの流れ■図は,植物や動物の代謝を模式的に示したものである。 (1) 図の(A), (B) は, 生物の 無機物 太陽 無機物 体内で起こるはたらき を示している。 それぞ れの名称を答えよ。 (2) 図の(A), (B) を行う細胞 |有機物 小器官をそれぞれ答え よ。 植物 動物 (3) 図の太陽からのエネルギー, および ATP がもつエネルギーの形態は何か。 最も適 当なものを次の中から1つずつ選べ。 (a) 熱エネルギー (b) 機械的エネルギー (c) 光エネルギー (d) 電気エネルギー (e) 化学エネルギー 無機物 ATP ・(A) [-] B (C) 二酸化炭素 (g) エタノール 摂取 酸素 消化 有機物 ATP (B) 酸素 (4) 図の無機物と有機物に当てはまる物質として正しいものは何か。 最も適当なもの を次の中から1つずつ選べ。 (a) アンモニア (b) 酸素 (e) タンパク質 (f) 脂肪 (d) 水素 (h) 炭水化物 に生活できる生物を何というか。

化学 油脂 至急お願いします 写真の、問3の計算問題が分かりません。

剤 2 次の文章を読み, 問1~6に答えなさい。 但し、 構造式は以下の記入例に倣うこと. 油脂は (2 )である。 グリセリンと高級脂肪酸との縮合反応によって合成される. )水溶液を加えて加熱することにより加水分解され, グリセリンと高級脂肪 酸のナトリウム塩を生じる.一方, 動物により油脂が摂取されると, すい臓から分泌される すい 液に含まれる酵素の作用により, グリセリンと高級脂肪酸とに分解され、 体内に吸収される。 油脂は,3価の( 問1 文章中の(1 )と(2 )に適切な語句を入れなさい. ただし, (2 CHZOH CHOM 化学式でも構わない. 問2 下線部①の反応によって形成される官能基の名称を答えなさい. 問3 下線部②について,以下の問いに答えなさい. (1) 下線部②の加水分解反応のことを何というか答えなさい. ((2) 下線部②の分解反応により, 油脂 1.00 × 102g から,グリセリン 1.07 × 10gと高級脂肪酸のナ トリウム塩が生じた. このとき生じたグリセリンの物質量を求めなさい. (3) (2) で分解された油脂がすべて同一の分子式で表されると仮定した場合、この油脂の分子量を 求めなさい . (100-10.7)÷3÷0.116+1=257 T )は CH2OH 12×3=36 + 16×3=48 92. (4) (2)で生じた高級脂肪酸のナトリウム塩の質量は何gか. 問4 下線部③について, 以下の問いに答えなさい. (1) 下線部③の物質は一般に何とよばれているか答えなさい. 125-1+23=280 280×3×0.116 = 99.7g (2) 下線部③の物質を溶解した水溶液は、酸性, 中性、塩基性のいずれを示すか答えなさい. (3) (2) のように考えた理由を100文字以内で説明しなさい. 問5 下線部④の酵素の名称を答えなさい.