この3問を解いたので採点お願いします😭🙏

練習 30 RA 1 次の方程式の整数解をすべて求めよ。 (1) 2x+3y=1 (2) 5x-3y=1 (1) ++ 15 ?? 1 JALATI (3) 4x-9y=547

古典の平家物語です。 空欄になって所がいまいちわかりません。 調べるときのポイントを教えってください。

【最後の合戦】 100 ~ 平家物語・木曽の最期 問一 木曽左馬頭義仲は、その日の装束としては、赤地錦の鎧直垂の上に、唐威の鎧を着けて、鍬形を 打ちつけた 「その日の装束には」 とある が、義仲の装束として挙げられて いるものを、「直垂」に続けて順に 本文中から抜き出しなさい。 にひたん かりあきこ よう 木曽左馬頭、その日の装束には、赤地の錦の直垂に、唐威の鎧着て、鍬形打つたる 甲のひもをしっかりと締めてかぶり、大きく堂々と見えるように作った大太刀を腰にさげ、石打ちの 矢で、その日の戦闘で射て少し残ったのを頭高に背負い、 おかだろ 甲の締め、物作りの大太刀はき、石打ちの矢の、その日のいくさに射て少々残つたるを、 滋籐の弓を持ち、有名な木曽の鬼葦毛という馬 (① 「が気 みにみ 頭高に負ひなし、滋籐の弓持つて、聞こゆる木曽の鬼葦毛といふ馬、 たいそう太ってたくましい馬に、 (主語... 黄覆輪の鞍を置いて乗っていた。 きはめて太うたくましいに、 黄覆輪の鞍置いてぞ乗ったりける。 (主語... は馬上で鐙を踏んばって立ち上がり、大音声をあ げて名のったことには、 ふんばり立ち上がり、大音声をあげて名のりけるは、 木曽の冠者のことを、そして今こそ、 その姿を目の前に 見(② 木曽の冠者、今は見る②らん、 (そこの軍勢は) 甲斐の国の一条次互い【( 郎と聞いた。 甲斐の一条次郎とこそ聞け。 兵衛佐頼朝に見せよ。」と言って、 (③ や?夜のす 兵衛佐に見せよや。」とて、 「今名のるのは敵の大将軍だ。 「ただいま名のるは大将軍ぞ。 大勢の中に取り囲んで、 (④ と進んだ。 木曽の三百余騎は、 う? 大勢の中に取りこめて、我討つ取らんとぞ進みける。 木曽三百余騎、 敵の六千余騎 (⑤ 中を、縦・横・蜘蛛手・十文字に走り抜け、敵のうしろへずっと (⑥ 六千余騎 ⑥が中を縦さま・横さま・蜘蛛手・十文字に駆けわって、後ろへつつと⑥出でたれば、 (木曽軍敵軍は)五十騎ほどにな (⑦ )。そこを打ち破って行くうちに、 五十騎ばかりになりにけり。 そこを破って行くほどに、 土肥二 (⑧ 郎実平が二千余騎で守って )。 それをも打ち破って行くうちに、 土肥二郎実平、二千余騎でささへたり。 それをも破って行くほどに、 あそこでは四、五百騎、ここでは二、三百騎百四、五十騎、百騎ほどというように守る敵の中を、 あそこでは四、五百騎、ここでは二、三百騎百四、五十騎、百騎ばかりが中を、 P ス のさま のさまの JENSK でじろう W BALAS DEN だか Jo きなり 今 )、 「昔は聞いたであろう が、 「昔は聞きけんものを、 (それが私) 左馬頭兼伊予守、朝日の将軍源 義仲であるぞ。 左馬頭兼伊予守、朝日の将軍源義仲ぞや。 この義仲を討って、 互ひによい敵ぞ。 義仲討つて 馬を走らせる。 一条次郎は、 ③いてく 一条次郎、 お前たち、敵を討ち残すな。 若者どもよ、敵を討ちもらすな。 討 てっ。」と言って、 わひたう あますなども、もらすな若党、討てや。」とて、 V4PR くぼがた さまのおのかみ )】に好敵手だ。 問二 木曽左馬頭義仲が、華美な 装束に身をかため、大音声で名の をあげているのは、なぜか。 問三 義仲の軍と一条次郎の軍が ぶつかった様子を表す表現を本文 中から四つ抜き出しなさい。 問四 「木曽三百騎」が敵陣を突破 する様子を効果的に表している反 復表現を、本文中から五字で抜き 出しなさい。

数学的帰納法の証明です。(2)を教えて欲しいです。

[1] (²105 21 20 BE 16 次の条件によって定められる数列{an}がある。 a₁=-1₁ an+1=a²+2na, -2 (n=1, 2, 3, ………….) (12)を求めよ。 A₂ = (-2-2 = -3 A₂ = 9-12-2=-5 04-25-30-2 = ? (2) 第n項am を推測して, それを数学的帰納法を用いて証明せよ。 an= "[" (^-^) (-2) On = (2+1) & (A) × 730 - [1] notacz = Tr₂ = -1 Toge = -1×1=-1 1+2 v=1*2² (A)は成り立つ。 []=kのとき成り立つと仮定すると na kalauz A₁ = ²³² +2kQ-22"knen. 08.1 _2k1| 20₁₁ = { ² (²+-₁) { 1²+ [ -= (²+ -1)} - 2 46³²-4k+1 - 46² 426-2 C = -26-1 = :<f 2 (0+1)=1} crafneet (A/12 01/1412 20 [[ゴから、すべての自然数びについて (A)aputro

解答の7行目、なぜはじめから酢酸イオンが存在しているのですか？

発展例題16 緩衝液 0.10mol/Lの酢酸水溶液10.0mLに0.10mol/Lの水酸化ナトリウム水溶液5.0mLを 加えて, 緩衝液をつくった。 この溶液のpH を小数第2位まで求めよ。 ただし、酢酸の 1000円 電離定数を Ka=2.7×10mol/L, logio2.7=0.43 とする。 [H+]= 考え方 (15.0/1000) L 緩衝液中でも、酢酸の電離平衡 が成り立つ。 混合水溶液中の酢 酸分子と酢酸イオンの濃度を求 め、電離平衡の量的関係を調べ ればよい。 このとき, 酢酸イオ ンのモル濃度は,中和で生じた ものと酢酸の電離で生じたもの また, 生じたCH3COONa のモル濃度は, 5.0 0.10× mol 1000 =0.0333mol/L (15.0/1000) L との合計になる。これらの濃度 混合溶液中の [H+] を x [mol/L]とすると, を次式へ代入して水素イオン濃 たとCH COOH H+ + CH3COO 度を求め, pHを算出する。 [H+][CH3COO-] Ka= [CH3COOH] [CH3COOH] [CH3COO-1 1 ALARBIE, ALT XK₂ 2 a 解答 残った CH3COOH のモル濃度は, 5.0 0.10 x mol-0.10× 1000 10.0 1000 IT 8. 化学平衡と平衡移動 83 [+1 - はじめ 0.0333 0.0333 [mol/L] 平衡時 0.0333-x 0.0333+x [mol/L] xの値は小さいので, 0.0333-x=0.0333, 0.0333+x= 0.0333 とみなすと ②式から [H+]=K となるため, x mol 問題146 -=0.0333 mol/L 第Ⅱ章 物質の変化と平衡

階差数列207の（2）の解き方で何が間違っているのか教えて欲しいです😭

TRIALA 207 階差数列を考えて、次の数列の第6項と第7項を求めよ。 *(1) 3,7,15,27,43, (2) 5,3,7, -1, 15, 教p.89 例 15 ······ ....

英作文について質問です。 写真19番の問題について、解答はclearly expressの語順ですが、どうしてexpress clearlyの順番でないのでしょうか？ 普通、She drove carefully.のように動詞の後に副詞のの〜lyが来ているものだと思っていた... Read More

19 正しいと思うことをはっきりと表現しなさい。 should/clearly/what / believe / right (9語) bass GLAŠAMANS You should express clearly where you believe its right clearly express 20. 私が生まれたニュージーランドは南半球にあります。 New Zealand/I/hemisphere (11語) New Zealand, where I was bone, is on the South hemisph 21. 北海道に住んでいる友人が10年ぶりに遊びにきてくれます。

この図で自由端反射の場合、どのように作図しますか？ これだと【自由端が腹になる】というのがどうしても理解出来ません。 教えて下さるととても助かります🙇‍♀️

y [cm] 1.0 O - 1.0 6.0 ||||| 12 反射板 KOP +x[cm] TALA

英作文です。どなたか採点お願いします🙇‍♂️

②2 次の日本文を英訳せよ。 (32点) mamgalave bigs off (1) バスがほんの10分も遅れると、落ち着かなくなる日本人が多いようだ。 (2) どのような社会で暮らすにせよ、そこで長く暮らせば暮らすほど, 多くの友人がで きるものだ。 frested add 1988 sugoleados nojauriotal (3) 日々の出来事を伝えてくれる新聞の役割は、誰も無視できない。 (4) 昨日から左腕にひどい痛みがあるんです。

24に入る英文 1.I don't see them any longer 2.I stay at their place every other weekend 3.I sometimes play rugby with them 4.I still keep in to... Read More

Yuji: Hi, Sarah. What's up? Sarah: Oh, hi, Yuji! Not much, but, you know, I was thinking about the next four years in college. ( 21 )? Yes, as a matter of fact, I'm planning to study abroad in my junior year. I think it'll be challenging, but fun. Actually, in high school I had an opportunity to have a homestay experience in New Zealand for one semester and it was wonderful. ( 22 Sarah: Good for you, Yuji! I can see that, talking with you. Did you have a good time? Yuji: Yes, I definitely did! People were so nice everywhere I went and my host family was especially wonderful. ( 23 ). My host family took me everywhere with them and I met a lot of their friends and their children. I made some good friends. They taught me all about rugby. ( 24 ). Sarah: Sounds great. Did you do anything that was unique while you were Yuji: Yuji: there? Well, as you may know, New Zealanders love their national rugby team and I was lucky to go to a game with my host family. It was amazing! Sarah: Oh, it must have been! Yuji: Sarah: Yeah, it really was! By the way, (25 ), Sarah? I'm thinking of joining the volunteer club at the university. After I graduate, I want to do volunteer work. Ever since I was in the

この問題の体積の求め方を教えてください 今日中でお願いします

La~ ( Leまでで→720 (3) 右の図は直角三角形と中心角が90° のおうぎ形を組み l 合わせた図形です。 直線ℓを軸として1回転してでき る立体の表面積と体積を求めなさい。 ただし, 円周率 はとします。 (各10点) 1*² xXx 2 4 1/3/3XXX 6² X = = = = 144 π d 33 ×π×62×10=1207 10806 -2850264cm² H 34 ISSE 324/3 2888 3 表面精 -8 cm 10 cm 10cm 16cm 4×x×62×1/13:324 Bala 2