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Chemistry Senior High

よく分からないんですけど、教えてください。理解しておいた方がいいですか?

75 共有結合からなる物質 無機物質と有機化合物 炭素原 リト較 買と有機化合物 炭素原子 を骨格として組み立てられているエ C。H。OH のような化合物を 有機化合物 とらい, 水 HzO のよ 有機化合物以 外の物質を 無機物質 とい 9 8 高分子化合物 共有結合により, 分子がくり返しつながった, 分子量 がおよそ1万以上の物質を 高分子化合物 もしくは 高分子 とよとんでいる。 macrOmolecule,polymer 高分子化合物は, デンプンやタンパク質のように天然に存在する 天然 高分子化合物 と, プラスチッ クのように人工的に合成された 合 高分 | polymer p p.99 子化合物 に分類され, 衣食住を通して, 生活に深く関係している。 polymer匠 p.98 (則量体重合体》 高分子化合物を構成する, くり返し単位に相当する 低分子量の化合物を 単量体 (モノマー) という。 単量体から高分子化合物 monomer が生成する過程を 重合 といい, 重合により生成した高分子化合物を 塞人体 (ポリマー) という。単量体のくり返しの数は ヵで表す。 (付加重合) 日常生活で広く利用されている ポリエチレン (PE)は, エ polyethylene チレンの重合によって合成される。エチレンの三重結合を開きながら 次々と結合する重合で, これを 付加重合 という。 addition polymerization 付加重合 ー+@⑨-@⑨+の=-⑨ の-⑨ エー ゆーる-@-9-⑨-@-@- 一ゆ 同じ向きに順序よく連なる 77 H 半 エチレン ポリエチレン 中 四z (縮合重合) ペットボトルなどに使われている ポリエチレンテレフタ poly (ethylene terephthalate) ラート (PET) は, 単量体の分子間で水などの簡単な分子がとれて次々 と結合する重合によって合成される。これを 縮合重合 という。 condensation polymerization 縮合重合 ee se ゆこesse アル 除かれる小さな分子 : oewsie 8 m エチレングリコール テレフタル酸 ポリエチレンテレフタラート(

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English Senior High

①から⑥までわかりません!よろしくお願いします!

① 「あの大ヒット中のホラー映画は見た ? 」「いいえ、まだなの。 だから、 結末をばらすのはやめてよ。 」 “Have you already seen that blockbuster horror movie?” 8 “No, not yet. So don'tgive( )the ending.” 9over 。 Duder 9 may のm ② その殺人事件の容疑者は 2 ヵ月間逃走したが、警察から逃れるのに疲れてしまい、ついに自首した。 The suspect in the murder case had been at large for two months, but he got tired of iding from the police and finally ga ( )himseff(_). 9 betore (wm 9of ⑳m .⑨ 息子から自転車を買ってほしいとせがまれたのですが、甘やかしたくなかったので、要求は拒否しました。 som asked me to buy him a new bicycle, but resed to give ( )tohis request because 1 don't want to spoil him 9out Din 9wih ater ④ 最初にマラソンに参加したときは、ゴール地点で足がよろけて地面に倒れ込んでしまいました。 Wen ltGok part in a marathon for the frst time, my legs gave ( )atthe endoftherace and1 collapsed on the ground. 8 behind b) past 9out ) Around ⑧ リピングルームを LED 隅明にしたら? 白熱電球に比べてエネルギー効率もいいし、 熱も出さきないよ。 WP 86mUD8u get some LED bulbs for your living room? They are more enensy clicient and give ( ) much less heat then incandescent ones 9 jnside 0m 9jmn dof @ にの庄いツラアは引っ存じ前に処分しないとね。 」「その通りだね。 一般にもならないよ。 ただであげちゃお2よ。 WHOuld get rid ofthis old sola before moving to a moVing to 8 neW apartment *] couldn't agree more. It isn't worth a penny・ Letsgiveit( ). Day Doe /9ewm Ode

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Science Junior High

最後の記号問題がなぜエになるか分かりません!教えてください

で。 KmっAu こRE2mてちとのHG6C。 たと 0 べて水温の上昇に使われるものとする。 隊和2 で実験> 反作1 発泡ポリスチレンのカップを2つ用意して。 それぞれのカラ プに回量の水を入れた。宗温と同じくらいの旭度になるまで放四 してでおき. そのときの水温を調べて記銚した。 操作2、 60 Y の電圧を加えたとき 90 WYの電力を消費する征夫3 (6 Y - 9 W と表示) を用いて, 図のような回路をつくり. 6DV の 介圧を加えて電流を流した。 操作3。 水をガラス株でときどきかき混ぜながら, 1分ことに砂号 を記録し. 分間届定した。 操作4. 電熱線bについても。 発泡ポリスチレンのカップをかえて操作2 3を同様に行った 本果、沈をDた時 9) pol 2委S引5旨 ama | WARMa lo|2s|z7l241221 2 (で) でab | 0 | 244| 268| 29113 | so p 流れだ き あなをいり ① 操作2で 介作線a に流れた電流の大きそは何Aか。 示 0 @ 哲作2で. 電和株 aが5分間に発生する才量は何」か。 なきぃ400のX300 こ20202 9MMy ⑧ 精果から. 介欠線 aに電流を流し始めてから5分回の. 介光を 。 ら 沈しだ時間(分) と水の具温度(で) との関係を表すグラフを は に | 電熱線の発委量と電熱線の電力表示との関係を調べるため| にかきなきい。グラフの概較の ( ) 送切な数人を入れな 。 のG い ? | きい ま の本条から. 人角の表示として玉も適当なものも woZー Wo から1つ選んで記号で符えなるい。 RE 6 ァ 6Y-6W 時6 120 5 人4したの) ェ 6V-2W 5 いう の 6Y-18W .

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