全部訳してください。

ン WhNOTGIE/ Aaeei eu 15 located. 訓 場所や時を具体的に説明する メ⑥ Rome is the city where the Colos >4③ The year when the frSt World Heritage SiteS WerC ご / > , when … 場所や時について補足説明する ご,Where…/ 0This winter I visited the Great Barrier Reef, where 1 SaW SOTG beautiful Sh. 2c@Twas about to leave the Grand CanYo a strong wind pushed me backw why, how には補足説明の用法はない registered WaS 1978. whem 理由を説明する the reason why ^ xthereason は省略されることが多い。また why を省略するとともあ: 24② Do you know the reason why the Great Wall of China was Constructed? 大 方法や手順を説明する <~howW ..… xthe way how .…とは言わないが, the way (in which) -で表すことはできる 24④T want to find out how the Nazca Lines were drawn. 「そういうわけで<」 「こんなふうにしてぐ」That is why ~ / This is how て 249T jike Shakespeare's play, 万g7x/e/. That's why 1 visited Kronborg Castle im T。 。 2⑨Look at this picture. This is how Stonehenge was built 和幸 回 「てする時はいつでも」 Whenever ~ x 「こするととろはどこでも] WhereV6 24② Whenever Ivisit Greece, I climb up the Acropolis 「どれほどこでも」 However [No [とどとへ [で] <で 1 へ [で] ~こでも」 Wherever [No mater where] <。 [いつこでも」 Whe ロ 2 mowever ーー [No matter how] far away Brazil 0 とHowever Brazl fs far away, こ としないように 1S, YOu should visit Carioca 』However ie rmatter how] far away Brazi may be と, may を用いる 2 作いるとともある matter how] て ere] 4

空欄に入る適切な語が分かりません。 どなたか教えていただけないでしょうか？

それぞれの空欄に適切な語を下の選択肢から選 Wakata Koichi worked [1. Tnternational Space Station. To keep the crew [ So he created [3. is important to build trust. chances to enhance communication [4. members fom different counries. They could [5. ] ther teamwork. 下谷culties [6. 選択肢[ for / as / through / thought saf / dangerous / various / between / among / overcome /

ここに入る適切な語が分かりません。 どなたか教えていただけないでしょうか？ よろしくお願いいたします。。

Buiding must jmspace あ Reading Out @ 空所に指定された文字で始まる適切な語を入れましょう。また, 音声を聞いて答えを確認し完成し た文を音叶しましょう。 Wokgfq Koichi worked os q on the ISS. To keep the creW _, is imporfgn1 fo bujld __ qamong 1he crew. So he cregfed various opporfunities to communicgfion qmong he crew. They couldo__ _ . difficulies fnrough fheir feamwork. 、全>たで 二ニー

答えおねがいします

贈 次の美文はグリーン先生(Mr. Green)のスピーチてす、。 (!) - (6) 1 致するものには〇、異なっているものにはxを付けなさい。 Tnese gre my Paqrenfs. They ore from Woles. . My fqther qrives o bus. He knows eva」 + ) London now OSGUDUSS 「y Sfreet There.謀 き箇 My morher Teoches music q+ school on Mondgy: ーーここ crioo|l S,_Tuesdoys an 間0 や!he piono ohd sings song。 "verywell. like her ミッ 凍BUOSVGAuch. 。 They like gnimols very much. My mo+her likes cgts_qnd my fqther likes dogs ery much. So fhey hqve boh ga dog gnd ロcgt. The dog's ngme js Lucky, gnd Chocolgre. riovs +hem. MIBUs バスbo1h 両方 verywell とても上手 Tヌの名前) Chocolote チョコレート (ネコの名前) from Woles. in Scoflond. 詳結ーー river gnd knows every street in Woles.

(1)は、 左辺のＣｕの酸化数0とＣｌ₂の酸化数0 は分かったのですが、右辺の酸化数が分からなくて、 (2)は、全く分かりません。 やり方を教えてください!!

1ドドICO OIDSでーードナーHR2 "EE寺みせテ納夏了そまS9Z 癌 昌太マルミリ幼 うつスス9ネリ腕の淡顔 'つQ243W279C宮放弧の% [g且

全て訳してください。

請 場所や時を具体的に上説明す る ~wher@ …/ @ Rome is the city Where the Colosseum 8 2③ The year when the firSt World Heritage 51 ン , wher@ ./ > , when … 「 ef, where 1 SaW SO beautiful fs en a strong wind pushed me ba 胡 場所や時について補足説明する >4OThis winter 1 visited the Great Barrier Re >ceI was about to leave the Grand Canyob wl とpwhy, how には補足説明の用法はない Iy て xthereason は省略されることとが多い。 また why を省略するとと: 回 理由を説明する the reason wh mstructed? 24② Do you know the reason why the Great Wall of China WaS CO 回 方法や手順を説明する てhow .… xthe way ho -とは言わないが the way (nwRCD ..で表すことは< 2④T want to find out how the Nazca Lines Were dTaWT. 「そういうわけで~」 「こんなふうにして<」 That is why ^~ / ThiS iS hoOW て 24⑧I like Shakespeare's play, 万yz7e/. That's why 1 visited Kronborg Cast 24④Look at this picture. This is how Stonehenge was built. 話 「 てする時はいつでも」 WheneVer て み「こするところはどこでも」 Wherever ン 4② Whenever 1 visit Greece, 1 climb up the Acropolis. 「どれほどてでも」 However [No m 壇「どこへ[で] <でも」 Wherever [No matter Sn 8 1 了 .⑨ However [No matter howl] far aw However Brazil is far away, へ としないように注意 て 「いつこでも」 Whenever [No matter when] て ay Brazil is, you should visit Carioca However [No matter how] far away Brazil may be と, may を用 0 2 ととる

訳してください。

ない) のに」 / could d] hav@. V (過去分詞) - Id might Jseali On | TL, the Japanese 3 証「もし (あの時) こだったら" If S' had V (過去分詞) こ OM T rice farming had not arrived 110 Jap meat. 1 こだったら (今) …なのに お 12」 !「もし (あの時) PO こ, S would [might /て could] V (原形) en ひまおれ3下 に3上 TS had V (電 ・六呈 ト rded more お there would be fa T the facts about Yamafairkoku jiaa Decn recorded debates about it noW. のァン f 回 「もし (あの時) こがなかったら」If it had notbeen for 9 Without [But for] < 本谷大3かがかい う までてo 教の T直 5 1 for Prince Shotoku。 Buddtism might be less influential in Japan t0dm 入 かな <ミぇTAムは 郊( う。 witheut* *manyo- gae SHaDary。【 the Japanese writing syStem would_have been differe 回 「-だったらよかったのにと (今) 思う[(あの時) 思った]」 1 wish [wished] S' had V' (通示負 I wish many historic buildings had not been burned down in the Muromachi period| Isuppose Nobunaga wished he had been able to unite the country. wish は現在の原望wished は過去の時点での願望を表す 回 「まるでこだったかのように」 as if S' had V' (過去分詞) こ The teacher talked about the Tokugawa Shogunate as iF she naq Hived in the Edo Der 回 「そうでなければこてだっただろうに」 秒件を表す otherwise The “Black Ships” came to Japan in 1853- longer. otherwise, Japan would have stay 前述の事馬が起ことらなかった時に予想される結果を導入するた こめに用いる 「こだったら」 条件を表す副詞句

ここでなぜ例の答えだとmadeの前にwereがつかないのでしょうか、

( (6⑥) 本文中の“The teleseopes | ③ 」make maps of Japan in the go period. が, 「彼によょ 志 作られた藤遠針は, 江戸時代に日本の地図を作るために使われたのです。」 という内容になる 証 にた, 解倫潤の に英語を書き入れ, 英文を完成させなさい。 he teescopes make maps of Japan in the 万o perio か で ・ HE

問2、3教えてください！

臣馬KGK雷誰さし" 語一公の且でuawo人っ" 負薄人閣編宮ロホーツDK拉じSA 想物僅玄りるホーKG演症権SS GEOEかーーツリにら加衝地FPSYG和っ両竹せいMay0胡G写旨く褒征49 Dr 太り机候守陣敵交了つYUるRS 知全の衝KOふトドで侍れ小さの相じめ家人SNSAOT 導條レバら畑害尾せもKOかついてっせ「還人包到 Y思NerくSOで頸人玉じスいJDAaレ携和uo好人め」和台表MPS DSの健ホーUK介有才OOけり泊や人め物つつ名なつかャ・レャハデ SONST' いつ尺姉や容拉志り部はいおじる0でNHNH NATホホPSSY 呈23周臣香つじめ区OS NPGるしmぶG鹿人S 昧Ave喜MGSやビそとうり60 周穴李じGMOょJJUの電三10XO 爪さGMWG和人SOホー人2和合ゴ第宅 2の 生 KGSなホーDK23MMG所国谷9O鐘琉はV JGIOSNO還葵Gべ06和所人低居和認CD候混WV抱CXO MLにSuK弄奉りやホージジ 天G無菩 でホーやDKらせW公上宮公勝る"MPGりり避40作守り9生選入往OEO伴徹しSMO" でPDG1いS杏太am名箇 訟0入局条加G電き記 もSr 時応議する連配本つじるののるうり8 江緊SNロINH NATさじ4SnIリGS山寺計る" 悦仙ホーKW守人S0べベロ去つ 倒記玉欄で生生 っはつし補玉し舞記桂剛合ホーに介脱攻0協84信太23′ ADGAOリ33場つ人る* 健生 時軍記届つにSQ抽人らコジ還おGRこへ人天Prnら語るじ生直販間上つる0べ人会生OU穫人ST 天守-りべ要篤寺人0レついQ舞まりいるじWwIG幸 切PのSnいSS |でで臣人GYのつきさてさる中だ寺/UGズG辻破GHHRMPGDG人SnG重軒じASN* 弄ズ名"NHAmSG介秋GきべへNew04 Aa mAね公選肛和志脱お健どSURはつ符そりる中宮NGはMLGG還直人補4だじっ0 US補4ゲ 下りS ーーGaSMreHDしっ谷っ 中軽G4Qペりつ忠太ん林載K柚BORISはる条肖に吉り全くNeo入信 yGら本PAS 束守HINS 琴じ人 面幼にST 計eG人66Nっりおじ補分しxpumcsっ"便寺LG出補S綴SYO りつて細紅たはBONりだら因に誠 証暫hG My写wぐ 演慌人0け多鈴つ閉ドレのvnd2人SS面普代じSIO-UPoG 名0uNtきSrっ麗PSSP

空欄の計算が分かりません。 教えてください。

侍事の原理 (てこ、消車) ぐ器具うてこ (長き 30 m、ゅ6mm穴⑦、 だ 0 mな区の次にくく01 くぎ (95 m) 、バネばかり、おもり(約 100g) 、下げ振り、定規(本調、 の 目盛り付き鑑、クランプ付き滑車、動滑車 (ぉ 5 m)、鉄製スタン たこ糸 (クリップ付き、10 m① 90 m①) 実験 1 てこ : 棒の質量が影響しない場合マ てこの棒 | おも ①てこの棒とおもりの質量をバネばかりで測る。 ④たこ系 10 mを中央の穴の陸に付け震える。 | っのgl らら たこ糸 90 cmを端の穴にくくりつける。 てこの棒の中央の穴にくぎを通して、くぎを スタンドに固定する (棒が自由に回転できる くぎ ように)。 ①A^ ⑨ (④クランプ付き痕車を机の端に固定して、滑車 |凍較 を上向きにする。 @ -⑤おもりをたこ系 10 mにつるす。 おもり ⑥たこ和糸 90 cmを滑車に通す。たこ和糸に下げ振 りを合わせて、たこ糸が鉛直になるように、 スタンドの位置をずらす。 ⑦たこ系 90 mの他端をバネばかりでつるして、てこが水平6 カカを測る。 5 ⑧バネばかりをはずして、たこ系 90 mを手で支える。 ⑨もう一つのスタンドに目盛り付き鏡を固定して、鏡におやも に置く。下げ振りを利用して、目盛り付き鏡を鉛直坊向に ⑩手で持っているたこ糸の近くに定規を立てる。 ⑪たこ和糸の端を 10 m持ち上げるとき、はじめと終わりの 測る。 ミ ⑫おもりの位置をぐぎから三つ目に付け替えて、 ①~て⑩⑪の9 くぎから おもりの重さ 5 おもりの|バネばかり|パネばかり ※ おもりの高 位置まで|のカ [のカX③ |くぎからの の長さ (sw) 距離の〈か② はじめ 相対的な 結0 議2 29 29 くぎからおもり |おもりを直接に距離A、だけ の位置までの長さ |持ち上げる仕事 (⑪ 相対的な長さ① (計算式も書け) 相対的な長さ② (計算式も書け)