三角関数のグラフの問題です。BとDの求め方が分からないので教えてください。答えは写真の通りです。

17 次のグラフは、 関数 y=3sin n2(0-1)} のグラフである。グラフ中のA~Fの値を答え よ。 (主: 1点×5) 31 FA O B C D $2 3063 E 00000000 A -(10) ale ((1) 一八大 (S) (9)

1980年代以降、世界的に規制が緩和され、企業の生産活動が自由になると、日本は諸外国との国際分業によって、より経済を発展させたと参考書にあったのですけど、1980年代に、どうして規制が緩和されたのです？何があったからですか。

二次方程式の利用の問題です。答えを見ても解説が乗っておらず式だけでも教えてくれると嬉しいです😭 計算は気にしないでください！！

次の問いに答えなさい。 (1)横が縦より4cm長い長方形の紙があります。 この紙の四すみから1辺が 3cmの正方形を切り取り、直方体の容器をつくったところ, 容積が135cm 3 になりました。もとの長方形の縦の長さを求めなさい45 3(27 319 www 3 8(x-9)(x-6)=18F x²-15x+54-45 70²-15x-9=0 (2) 縦の長さが9cm, 横の長さが11cmの長方形の厚紙があります。 この 厚紙の四すみから, 合同な正方形を切り取って,ふたのない箱をつくっ たところ、その底面積が35cmになりました。 この箱の高さを求めなさい。 (9-22) (11-2x)=35 X 9cm C+4(9点×3) 3cm ・11cm

この問題なんですけど解けるっちゃ解けるんですけど理解があまりできてなくてこの解説より詳しめで解説していただけたら嬉しいです！宜しくお願い致します🙇🙇

例題31 (1)y=(x-3)2-4 (x-3) +8の最小値を求めよ。 22-252-2-2c+5)+αの最小値が10となるよう ●な, 定数αの値を求めよ。 ポイント E 置き換えのグラフと,イ最大、最小を求めるグラフに注意!! (2) は最小値を求めて (最小値) = 10 αの方程式 を解く問題です。 解答 (1)t=x-3…① とおくと, t≧-3 t=x-3 もの 5 範囲 範囲 →XC このとき, 与えられた関数は, ・3 y=ピー4t+8ポイント t-3の範囲でこの =(t-2)2+4 関数の最小値を考える これよりグラフは右のようになり 最小値は4 ここで最小 3 2 t=2のとき①より2=x-3だから x=±√5のとき (2) t=x²-2x+5とおくと A t=(x-1)2+4 の 範囲 t=(x-1)+4 範囲 より+ wwww このとき、与えられた関数は y=t-2t+a →=(t-1)2-1+α 4 0 1 ポイント 条件は t4において この関数の最小値が 10ということ より、条件は 8+g=104 ( 最小値) = 10 a=2 なめた y=f-2t+a =(t-1)2-1+α ここで最小 (4,8+α) →t 4 パターン31 置き換えて2次関数 75

（2）の問題お願いします

3/3 7 刺激と反応に関する(1)~(3)の問いに答えなさい。 図のように、 11人が手をつないで輪をつくり、ストップウォッチを 持った最初の人が右手でストップウォッチをスタートさせると同時 に、左手でとなりの人の右手を握った。 右手を握られた人はさらにと なりの人の右手を左手で握るという動作を次々に行い、最後の人は、 自分の右手が握られたら、 左手でストップウォッチを止め、かかった 時間を記録した。 これを5回くり返した。 ただし、ストップウォッチ は、最初の人と最後の人が一緒に持っており、それぞれの操作に影響 はないものとする。 表は、この結果をまとめたものである。 図 202839 10 2 11 ストップウォッチ 表 回数 1回目 2回目 3回目 4回目 5回目 かかった時間(秒) 2.9 2.4 2.5 2.5 2.7 (1) 測定結果として、 より正しい値を得るためには、この実験のようにくり返し測定し、平均値を求め る必要がある。 そのようにする理由を、 簡単に書きなさい。 (2) 右手を握られてから左手を握るという反応にかかる時間は、 1人あたり何秒になるか。 表をもと に、計算して答えなさい。 ただし、かかった時間は5回の実験結果の平均値を使うこと。 (3)次の中の文が、 実験結果から考えられることを適切にまとめたものとなるように、文中の (あ)~(5)のそれぞれに補う言葉や記号の組み合わせを、下のア~カの中から1つ選 び記号で答えなさい。 ヒトが刺激を受けとってから反応するという現象を、 信号が伝わる現象としてとらえる。 この 実験の右手から左手までの経路を1人あたり2.0m として、 実験結果から計算によって求められ る信号が伝わる速さは、ヒトの感覚神経や運動神経を伝わる信号の速さ約50m/s よりも (あ)なっていた。 これは、( ) が ( 5 ) ための時間が影響したと考えられる。 ア あ遅く 感覚器官 ⑤ 反射を行う イ 遅く 脳 ⑤判断や命令を行う あ 遅く [い 筋肉 ③ 反射を行う あ エ 速く 感覚器官 オ あ 速く [い] 脳 カ あ 速く II 筋肉 (1) 誤差を (2) ⑤ 感覚を生じる (感じる) ⑤ 感覚を生じる ( 感じる ) ⑤判断や命令を行う すしするため (3)

中学一年生の図形の問題です。(おうぎ形) aの求め方が分からないです。ちなみにaの答えは120です。写真に載っているaを求めている式を詳しく教えて欲しいです。 お願いします。

例題2 右の円錐の表面積を求めなさい。 6cm 解き方 考えて 2cm 側面の展開図のおうぎ形の 3 中心角を α とすると, 4:4 6cm 。 a 立2m×6× a 360 =2×2 www 食 底面の円周 おうぎ形の弧の長さ 等しい 36 ~2cm I ad a オ 側面積は, π×62× 360 底面積は, π×22=4m (cm2) カ 特集 (cm2) s キ よって, 表面積は, +4π =16 (cm2) 答 16cm2

(１)のマーカー部分がなぜ1/2k(k+1)になるのかよく分かりません。教えて下さい

2 いろいろな数列 (47) B1-29 例題 B1.18 2の計算 (1) **** 次の数列の初項から第n項までの和を求めよ。 . (s) ( 1, 1+2,1+2+3, ege ee e 第1 ((2) 1.n, 2.(n-1), 3.(n-2), 4.(n-3), [考え方 数列の和の計算の基本は,第k項を求めることである。 (1) 第k項ak が ax=1+2+3+ •••••• +k 解答 のように、数列{k} の初項から第ん項までの和で表されている。 そのため、第ん項を求める段階でも和の公式を用いる (2) 2つの数を足すと, 1+n=n+1,2+(n-1)=n+1, 3+(n-2)=n+1, より,n+1になるので, 第ん項の右の数をxとすると,k+x=n+1より, x=n+1-k これより第k項は,k (n+1k) となる. (1) 与えられた数列の第k項を ak, 求める和を S, とすると、 -Σk²+Σk は行の 項数kの等差数列 の和 Σ(a+b) k=1 I-4 第ん項は, 初項1, 公差 1, 01-01-01>>> 1+2+3. 1,3-'013 01)=2 = Σ½k(k+1)= ½ Σ (k² + k) n k=1 k=1 はの 4000 n n 1,2=2台 2k=1 201 k=1 k=1 26 ~+01+ 12 次の1n(n+1){(2n+1)+3('OI) 12m(n+1) でく 1+2 M www = 11=2+2bk =2gn(n+1)(2n+1)+1/2/1/2m(n+1) =1n(n+1)(n+2) 01+ ODD (S) (2) 与えられた数列の第ん項を ak, 求める和を S, とすると, n n n k=1 第ん項は, a=k(n+1-k) n よって,S,=Za=2k(n+1-k)=(n+1)Σk-k k=1 k=1 k=1 = n(n+1 n(n+1){3(n+1)-(2n+1)} =(n+1)/2n(n+1)/1n(n+1)(2m+1) =1/21( gn(n+1)(n+2) でくる。 n(n+1) n(n+1)×3 wwwwwwww k(n+1-k) =(n+1)k-k kについての和な ので n は定数 11n (n+1) =(n+1)×3

この地理総合の白地図ワークの空白の部分がわかりません😭答えを教えてください！

むろとざき 9 海岸段丘~高知県, 室戸岬付近 平山 11 1'41 西 地 【作業 1. 西ノ川の右岸側のみ, 50m, 100m 150mの等高線を緑色でなぞろう。 2. ため池を水色で着色しよう。 読図 1.作業1で明確になった図中Aのよう な段丘面は,かつては何という地形 だったところだろうか。 " だんきゅうがい 2. 「西灘」 付近の段丘崖の高さは、お よそ何mだろうか。 ア 50m イ 80m ウ 110m 発展 本来は水が得にくいはずの段丘面上 に,田が広がっているのはなぜか,説 明しよう。 12 [電子地形図25000 「羽根」 平成29年7月調製] 西の 西川 吉良川大 西町 www.p 吉良川町 上町 " A 1! " 宮の内

作文の添削をお願いします！！！

5 次の資料は、「電子書籍」(スマートフォンやタブレットなどで読む本)について調査した結果をまと 10 めたものです。 資料 ① 電子書籍の市場規模 ※ か」について、一人一人が自分の考えを文章にまとめることになりました。あとの(注意)に従って、 国語の授業で、この資料から読み取ったことをもとに「電子書籍は将来どのようになっていくと思う あなたの考えを書きなさい。 (1点) (億円) 市場規模 日本で販売される電子書籍の一年間の総売り上げのこと。 7,000 6,000 6,026 5.510 4.821 3,750 3,122 2,278 2,556 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 (年度) (インプレス総合研究所 「電子書籍ビジネス調査報告書 2023」より作成) ② 紙の本と、スマホやタブレット(電子書籍)、 どちらが読みやすい (わかりやすい)か スマホやタブレットなど わからない 38.5%| 紙の本 中学生 40.4% 19.6% 無効・ 不明 1.5% み (全国学校図書館協議会 「第67回学校読書調査報告」 より作成) (2) (注意) で書くこと。 文章は、十一行以上、十三行以内 ふまえてあなたの考えを書くこと。 たこと聞いたことなども含む)を 容に関連させて、自分の体験(見 を、第二段落では、第一段落の内 あなたが資料から読み取った内容 二段落構成とし、第一段落では、 ③ 原稿用紙の正しい使い方に従って、 かなづか 文字、仮名遣いも正確に書くこと。 ④題名・氏名は書かないで、一行目 から本文を書くこと。 (以上で問題は終わりです。) -11-

このような問題があり、答えはエでした。つまり、成長点がある、一番先っぽの方だけが伸びて、その他は一切伸びないという認識でいいのでしょうか。ちなみに、私は少しは他のところも伸びるのかなと思ってアにしてしまいました。

ア H pppp とうかんかく ソラマメの種子を発芽させ, 根が2cmくらい図1 伸びたところで、 図1のように, 根に等間隔の印 をつけた。3日間そのままにし、印と印の間の長 さの変化を調べた。 次の問いに答えなさい。 (1) 3日目の印の位置は、どのようになったか。図 2のア~エから選びなさい。 図2