この問題の作図の仕方を教えてください

□(2) 次のそれぞれの力Fを. OX. OY の2つの方向の力に分解し,その分力 Fx, Fyを作図しなさい。 X (2) ③ X * Y F 0 Y te to selatint± 41+ L+

(－2√5)の二乗の展開の仕方が分かりません-2と√5を分けて展開するんですか？教えてくださいお願いしますm(__)m

mの式変形の仕方がわかりませんm(_ _)m

(1) x=0のとき 0:33:03 1:31:44 a-zam 3CH+m²) Y= O MAO a => Sm=z a MNO Y = O

この因数分解の仕方を教えてください！💦

から8(2)=(2+t) (3t-2)(3t2-12t+28)=0

この問題の答えはAなのですが、Aのby the wayってどういう意味ですか？ 「ところで」ではないですよね。どなたか教えてください！

練習2 正しい段落構成で英文を読み、 質問に答えましょう。 問1については、下線部 に入れるのに最も適当なものを選びましょう。 問1 Fireflies can tellfone group) from anothe [A] by the way their lights are used [B] by staying away from each other's light [ by continuing to flash their lights Flash 点滅する (CA) がっているかを意 よう! ■段落と段落の キーワードにも注 音読活動でレベル Slow track そ いた回数を書き チェックを入れま Check! 正し

答えの1行目の式の加法定理での導出の仕方を教えてください。

■ sinacosβ= 1/12 {sin (a+β)+sin (α-B))を「積和の公式」といいます. 問題 57 0≦0≦ のとき,sin30+sin20=0 をみたすを求めよ.

ある大学の英語の過去問なのですが、この設問には、『（）内の語句を並び替えて正しい英文を作り、3番目に来る語句を記入』とありますが、私は（）を並び替えた上での文全体での3番目に来る語句と考えて、 例えば（1）では They all ( b.consider a.her d... Read More

4 次の日本語の意味になるように( )内の語句を並べ替えて正しい英文を作り、三番目 に来る語句を解答用紙にadで記入しなさい。 (1) 彼らはみんな彼女が良い学生だと思っている。 They all (a. her b. consider -Ax c.good (2) 先生は私たちに本を閉じるように言った。 The teacher (a. to b. told c.close d. a) student. d. us) our books. (3) 好むと好まざるとにかかわらず、 あなたはそれをしなければなりません。 Whether you (a. it b.or c. not d. like), you have to do it. (4) 窓は終日閉じられたままだった。 The windows (a.long b. remained c. all day d. closed). (5)彼女が娘のことを心配するのも無理はない。 She may (a. be b. well c. about 3 d. anxious) her daughter.

ここの計算の仕方がわからないです。できたら途中式も欲しいです！

ゆえに、#2のと 4. = 4; + × 3′ −1 + 3:3″ 1433-1-1 3-1 すなわち 3-10

よっての部分の変形の仕方がわかりません。どうしてマイナス1が出てくるのですか?

!) 方程式を変形すると 2sin xcosx = sin x よって ゆえに sinx (2cosx-1)=0 sinx = 0 または COSx= 1 2

赤で引いてあるかっこの計算の仕方が分かりません。 やり方教えて欲しいです。どうやったらｘ２乗－6X－7になるのですか？？

間13つの自然数を x-1,x, x+1 とおく x^=3l(x-1)+(x+1)}+7 x²-6x-7=0 (x-7)(x+1)=0 x=-1のとき、「-2,-1.0」にな り、自然数に反する。 x=7, -1 3x-3.8 3x1+7 62c+5 答 6.7.8