物理の運動方程式の問題です。 類題14の(1)はとけたのですが、そのあとの(2)の 計算方法がわかりません。 ひとつひとつ順を追って説明していただけると嬉しいです。解説お願いします。

類題14 軽い定滑車に軽い糸をかけ,その両端に質量がそれぞれ ma, m[kg] (ma>mB) のおもり A,Bをつけて静かに手をはなす。 重力加速度の大きさをg[m/s2] とする。 (1) おもりの加速度の大きさa [m/s2] を求めよ。 (2) 糸がおもりを引く力の大きさ T [N] を求めよ。 B ヒント おもりA, B の質量の大小関係から, おもりがそれぞれどちら に動きだすかを考え、その向きを正の向きとする｡ 向き

歴史の問題です！ 江戸時代に政治をやってた人を年代順に教えて頂きたいです(๑•́ω•̀๑)💦 途中で将軍じゃなくて老中とかが出てくるのが不思議です、、( ˙꒳​˙ )???

最後のMan has～の文で、自分はInstead ofとasの処理で、asから「他の動物の場合のように、自身が見つけた環境に服従せざるを得ない」と訳して、そのあとでInstead ofの「とは違って、人間は～」と訳し、意味は解答例と同じく繋がるとは思うのですが、文構造の把... Read More

S in which other animals meet their needs. Man has the ability to create his own environment, instead of, as in the case of other animals, being forced to submit to the environments in which he finds himself. 5 BU 第1文のセンゴ (松蔭女子学院大)

日本史 明治時代 民権運動からです !! 政府が1882年に集会条例を改正すると思うんですけど、なぜ改正したんですか？松方財政の影響で農民などが民権運動から手を引く人が多く、縛る必要が無くなったからですか？🙇🏻‍♀️💦

88は who がS wasがV the first person がCですか？ 形容詞的用法は後ろから名詞を修飾するのはわかるんですがなぜto reachじゃないとだめなんでしょうか？

Theme 26 88 基本 89 20 ohne extil b Who was the first person (3) the South Pole? 1 reach 2 reached 3 to reach Can you lend me something ( oilduqui to write 3 to write with J w I don't have the courage 1 asking 2 for asking 3)? I don't have a pen. 2 to write on 4 to write for 4 who reaches (tt) 3 to ask (神戸松蔭女子学院大) 3 ) my boss to lend me his car. 4 which I ask (t>-)

第二回共通テスト模試の日本史なんですけどどうしてbは×なんですか？解説もaもbもどっちもあってるように書いてて分かりません！

日本史B 問6 下線部②に関連して,次の史料2は江戸幕府のキリシタン禁制のなかで起 こった出来事に関するものである。 史料2の出来事に対する筆者の評価をa・ b,その根拠となる背景をc・dから選ぶ場合、その組合せとして最も適当な ものを、後の①~④のうちから一つ選べ。 24 史料2 長崎の奉行は叛乱の原因を調査し,それが有馬の地の領主である奉行長門 守(注1)の苛酷をきわめた虐政によるものであることを見出した。(中略)長門 殿(注2)の奉行や役人たちが,このような傲慢, 暴虐によって農民に圧制を加 えたことが原因となって, その領主に対する蜂起,叛乱となったのであって, キリスト教徒によるものではない。ところが,殿の重臣たちは,これをキリス ト教徒が蜂起したものと言明して, その虐政をい隠し、日本国中の領主たち と皇帝 (注3) に対して面目を失わないように図ったのであった。(後略) (ドアルテ=コレアの島原一揆報告書) (注1) 長門守 : 松倉重政の子勝家。 (注2) 長門殿 : 長門守のこと。 (注3) 皇帝:将軍のこと。 評価 a 「叛乱」は,農民らによる蜂起であるとみなしている。 「叛乱」は,キリスト教徒らによる蜂起であるとみなしている。 根拠となる背景 当時は、 領主らが領民に苛酷な年貢を課すなど圧制を加えていた。 前d 直前には、キリスト教徒が長崎で処刑された26聖人殉教が起こっていた。 サンニフェリペ号事件 ② a d ① ac ③bc 4 b.d

中学の人権作文について聞きたいんですが自分の病気について書きたいんですが、友達にされて嫌だったことを書いてそれを通しての私が伝えたいことを書きたいのですが人権として入るのか分からないし書いてもいいんでしょうか、良ければ回答ください😓

琉球王国と薩摩藩、アイヌの人たちと松前藩がどのような関係にあったんですか？わかりやすく教えて下さい🙇‍♀

勉強の質問じゃないかもしれませんが、！書写のことについて聞きたいのですが書初半紙8分の1と画仙紙半切4分の1はそれぞれ違う大きさですか？

なぜthatではいけないんですか？

Point 091 341 He is a good writer (\) he has an elegant style. 080 tnio9 <松山大 > 1 that 2 in which 3 if that 4 in that D 156 1PC