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Mathematics Junior High

(2)の問題についてです。解説の意味は分かったのですが、問題にかいてあるようにこの容器に27リットルも入らないと思うのですが… 容器の大きさから計算すると12πリットルになるのですが、計算が間違っているのでしょうか？それともこのような問題もあるということなのでしょうか？徳島... Read More

-。納 トト うために水簡などを堆備した。 次の問いに答えなさ だし, それぞれの水醒は, 水平な人の上に必くと考え、水相の厚さは考え 科 人 ものとする。 1) さ 旬間 めだかを飼う水を準催するために・ 水道水から消剤を抜く 2 た 消毒剤を拓くための中和剤の使用説明書を見ると・ 水56Lに対 間 唱を 12 mL使 半 う春かれていた。さとしさんは水恒に 27 しの 前衣著にある9合でこの中和剤を入れた。 中和剤を何mし 加 入れたか, 小数第 2 位を四捨五人して・ 小数第 1 位まで求めなさい。 ただし。 L以上 間間生記で比負式をっくり、 者く拓笠着くここ @ Ne。 EE 軌2 0 ヶ公、 う な底面の半径が 20 cm、高さ が30cmの 水 27しを入れ, めだかを人舞っていた< しぼ に, こ を図2 のように水画がちょ の
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English Junior High

これの We want more computers to learn a lot of thingsってどういういみですか?

The second idea was “Students and people can use 毒 to learn something.” We put many kinds of useful books for learning in the classroom. This idea was Hiked by people in the town. But a lot of students said. >We dont need two libraries. We already have one. We want more computers to learn a lot of things.” Teachers said was a good idea, but no computers were placed in the room. si骨
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Science Junior High

動脈の方が尿素が多いのはなんでですか？ 動脈も静脈もまだ肝臓に通る前なのでアンモニアが多いんじゃないんですか??

@) !排出) 図はヒトのからだの一部である。 Q) 器官A4・Bを何というか。 口(@) 細胞のはたらきでできた有毒なアンモニアは。 ある器官Xで無毒な物質Yに変え られて器官人に 送られる。 器官えぶ, 物質Yは何か。 (3@) 物質Yは, 器官Aで血液中からこし出きれ, 輸。。 尿管を通って器官Bにためられ, Zとして排出き | れる。 Zは何か。 2 「 4) 図の静脈より動碑に多い物質を。 次の9 なさい。 6 ア 酸素 イ 二酸化炭素 140 動物の世界
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Chemistry Senior High

過マンガン酸イオンの酸化剤としての反応と 塩素の製法の時の酸化マンガンの酸化剤としての反応の違い？使い分けがよく分かりません🙏🏻 なぜ、塩素の製法の時に、過マンガン酸イオンの方を使わないのですか？ 教えてください🙇‍♀️🙏🏻

剛化素 二酸化稼黄 濃硝酸 希硝酸 吉濃硫酸 塩素 酸素 オゾン ナトリウム 硫化水素 二酸化硫黄 過酸化水素 シュウ酸 鉄(I)イオン ヨウ化物イオン チオ硫酸イオン @ OO 1 1 ⑨ HO。+ 2HT 2e- 一> 2HO 8 ④. SO。 二.4HT + 4e- 一・ S 本 2HLO
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