I'll give him this book.の書き換えバージョンを教えて欲しいです！

中二の技術、電気回路の章です。 「電気機器は、電源(電池やコンセントなど)から得たエネルギーを、負荷(モータや発熱体など)で利用します。」 という風に教科書で書いてあったのですが、この文章中に出ている、「負荷」とは何か教えてください！

中二の理科の反応する物質の質量の割合の問題です。 わかる方、詳しく説明してくれるとありがたいです🙇‍♂️🙇‍♀️ 答えは2.4ｇです。

粉末の銅がき.0gあり、完全に加熱したら、加熱後の質量が14.0gに な。ていた。 予想され3質量より大きくなったのは、全国の粉末 8.o子に 何gかの マグネシウム電の粉まを入 れたからである。 スグネシウムは何gか。

中二数学、方程式の利用です。 分かる方いらっしゃったらお願いします🙇‍♀️🙏

12 英恵さんは、昼食を食べにあるレストランに行った。 レストランのメニューには、 右の図1のように、カレー ライスの重さ 420g と、 カレーライスから摂取できるエネ ルギー810kcal が表示されていた。 英恵さんが、メニューの表示についてレストランの人 に尋ねると、下の表1をもとに計算したことを教えてく れた。ただし、カレーライスの重さとは、 ごはんの重さ とカレーの重さを合計したものとする。 ごはんの重さを xg,カレーの重さを 少gとして連立 方程式を立て、それぞれの重さを求めなさい。 く図1> メニュー カレーライス カレーライスの重さ カレーライスから操取できる エネルギー 420g 810kcal く表1> 47 食品名 ごはん カレー 食品 100gから摂取できる エネルギー(kcal) 150 250

早急です！ 中二 理科 電流と磁界 モーターの仕組み なぜこの向きに電流が流れるのですか？ ＋⇒－なら逆じゃないんですか？教えてください！

ア カ 手前向き Aカの電流 電流の向き S 向こう向きの 電流 はなれる。 つく。 力 M 磁石の磁界の向き

これってどこがただしくないんでしょうか、、？中二数学です！！ 2×6＋3×6=30(5×6)になりますよね？

やま 大和さんは,2の倍数と3の倍 正しいかな? 数の和は5の倍数になると考 2の倍数を2a, 3 の倍数を 3aとすると, 「9 え,右のように文字式を使って 2の倍数と3の倍数の合計は, 17 説明しました。この説明は正し!! 2a+3a=5a いですか。正しくない場合は, 3 と表せるから,5 の倍数になるといえる。

中二理科です。 このプリントの(3)と(4)を解き直していたのですが、水蒸気の質量が大きくなると露点が高くなるので、水滴だった部分が水蒸気となってしまって、雲の下端は低くなるという事らしいのですが、雲の下端が低くなるとは、どういう事なのでしょうか？地表から、近くなるのか、遠... Read More

4気象観測と雲のでき方(2) 教科書p.168~169 (3),(4) 水蒸気の質量が大きいな 名前 /100 は書き出しや決まった言葉を使って説明しよう! 4) 10点 他 5点×5[35点) 気ほど露点が高い。 1 体積大きくなる。 |ポイント上空へいくほど、気圧は低くなる。 (4)採点基準 右の図は,雲のでき方を模式的に示したものであ 「露点」の語を用いていること。 ○の例「気温の低下が少なくて も露点に達するから。」 雲の上端 氷の結晶(1) 温度 る。 「低くなっている。 下がる。 (1) 空気のかたまりが上昇していくにづれて、体積oC と温度はそれぞれどのように変化するか。 (2) 図のは何を表しているか。次から選びなさい。 雲の中 水 滴 雲の下端 2 教科書p.171~172 (3) 採点基準 [ 水滴 ちりの粒 低くなる。 氷の結晶 (3) 地表付近の空気中の水蒸気の質量が大きくなる と、雲の下端の高さはどうなるか。 水蒸気 ] 空気の かたまり 4) 水素気 例露点が高くな 地表 「間隔」の語を用いていること。 ○の例「等圧線の間隔がせまい ほど,強い風がふくから」 特(4)(3)のようになるのはなぜか。「露点」の語を用いて、簡単に書きなさい。 るため。 配述 (5) 上昇気流ができる原因を,次のアーエからすべて選びなさい。2/ ア 冷たい空気の上にあたたかい空気がはい上がった。32んる 気、5) イ 海をわたってきた風が、日本列島の山脈にぶつかった。 ウ 周辺よりも気圧が低くなった。 ェ 晴れて、湿度が下がった。 ア,イ,ウ なっちゃうから9。すべてできて正解、順序 イBくなる Bに 2 ココが大事V 等圧線と風力の関係に注目! (3) 10点 他 5点×5[35点) 2ポイント気圧の変化が急なところは、空気の移動する速さが速い。 見久なり。 1012 hPa

問3が分からず…誰か教えてください🙇‍♀️🙏 中学2年生理科、純物質と混合物の復習です

/練習問題 次の実験について, あとの問いに答えなさい。 (2019長崎) 【実験】図Iのように,水とエタノールの混合物を枝つきフラスコに入れて 20分間加熱し, ガラス管から出て くる液体を,氷で満たしたビーカーに入れた試験管に集め, その性質を調べた。 図2は, 加熱しはじめてから1 分ごとに水とエタノールの混合物の温度を測定してグラフに表したものである。 図」 図2 一温度計 枝つきフラスコ 120 100 80 温 度 ガラス管 60 沸とう石 一試験管 40 一氷 20 0 0 5 10 15 20 ガスバーナー ピーカー 加熱時間(分) [問1]実験では, エタノール 7.2gに水を加え, 40gの混合物にして, これを枝つきフラスコに入れた。エタ ノールを溶質, 水を溶媒とするとき, 加熱前の混合物の質量パーセント濃度は何%か。 [問2] 図2のグラフから, 沸とうが始まったのは, 加熱を始めて何分後か。 [問3] 実験では4本の試験管を準備し,それぞれ5分間ずつ順番にガラス管から出てくる液体を回収した。表 は回収した液体の体積, におい, 火をつけたときの反応をまとめたものである。表をもとに, 試験管A~Dを加 熱直後から回収した順番になるように並べ, その記号を左から書け。 表 火をつけたときの反応 長くよく燃える 試験管 体積 におい A 8.3cm3 強い B 4.6cm ほとんどしない 燃えない 少しする あまり燃えない 4.7cm 0.5cm C D 強い よく燃える [問4] 実験の中で行っている, 混合物中の物質を分離する方法を何というか。 [問5] 問4の方法で混合物中の物質を分離できる理由を説明せよ。 eS18 て5 B 問 問2 分後 D-A 問3 問4 最合のの中には不をわの物質があり、 そ小らの邪気は後うから。 問5 110

誰か(4)の問題教えてくれませんか🙏🏻 至急です！

(4) 62t4 6x-4-8

問題の質問ではないですが、 勉強の悩みとして質問します。 回答頂けると嬉しいです。 自分は高校一年生で偏差値55の高校に進学しました。 中一の頃までは割と順位も高い方だったのですが、 中二の二学期から勉強が疎かになり始め、順位も落ちました。 その時期から母と妹の怒鳴り合い... Read More