写真の問題を教えて欲しいです。 よろしくお願いします🙏

【2】 次の日本文の意味に合うように〔〕内を並べ換えなさい。 Lad (1) 警官は私に私がどこに行きたいか尋ねた。 The police officer asked [I/ me /to / wanted / where ] go. (2) 二つの悪しき選択肢から選ぶのに、悪い度合いがどちらが少ないかを判断するのは、難し いことである。 When choosing [ between / can be / difficult / is / it / the lesser / to tell which / two bad choices J of two evils. (3) 私の知り合いで君ほど有能な人はいない。 There is [ efficient / know / I / is / that / nobody / as Jas you. (4) マルコが自分のお母さんだと思った女性は別人であることが判った。 The woman [ be / his mother / Marco / thought / to ] turned out to be somebody else.

(1)なんですが、答えはnot achivedなのですが、 neverではダメな理由を教えてください。

疑問詞のあとに Yes / No疑問文の形を続け、最後に by を置く。 次のように By whom でも表せるが, 非常に堅い言い方。 99 By whom was this music composed? esihsq ysbd) 日本文の意味に合うように,( )内に適語を入れよう。 Check 1 ) その目標はだれにも達成されなかった。 2 The goal was ( )( ) by anybody. T (答 「達成する」 2)その問題はどのように解決されたのですか。 -アンが解決策を見つけまし ( )was the problem ( )? - Ann found the solution. 3) この建物はだれが設計したのですか。 一ライトだと思います。 ) was this building designed ( )?-By Wright, I th (フランク・ロイド・) ライト: Frank Lloyd Wright (1867-1959) 著名

2番が分からないので教えてほしいです

演習 A 4 光の性質音の性質 1 光の屈折 直方体ガラスを用いて,次の実験を行った。 実験1 図1のように, 方眼紙の上に直方体ガラスを置 き,点Xから光源装置の光を直方体ガラスに当てた。 実験2 図2のように,点Zに直方体ガラスの高さより も高い棒を置き,点Y から棒の見え方を調べた。 (1) 実験1の光の道すじを 図1のア〜エから選びなさい。 (2) 実験2での棒の見え方を,ア〜オから選びなさい。 ア イ I 図1 図2 ウ bodd FX FRYZ オ I N Zo ア 1 ・

教えてください。 よろしくお願いします。

(2) I can't tell you ( ) pleased I am that you came. 1. that 2. too 3. what (3) The person ( 1. whom (4) The boy ( 1. whose ) I think is perfect for this job was Michiko. 3. what 2. who came here this morning was Bill. 2. whom 3. who (5) ( ) you have to do is do your best. 1. All 2. That (6) He was a talented artist ( 1. who 2. that (7) John led the police to the place ( 1. how 4. how 3. Which 2. which 3. what 4. what ) work is respected but not necessarily enjoyed. 3. whose 4. what 4. There ) he had seen the body. 4. why 5. where

この問題で、答えは（2）32《y《72 （3）0《y《18 になるのですが、なぜ、（2）のxの変域は0を下回っているのに、最小値は0にならないのでしょうか？ 教えてください！

(2) -6≤x≤-4 60 #JBSXXX (3)-2≦x≦3 BODIA CHOSOAJ JEGY nors (青森)

「foster」「nurture」「nourish」の違いを教えてください。

話法の問題です。 （3）を教えて欲しいです。

29 各組の文がほぼ同じ意味になるように,( )に適語を入れなさい。 AXARS (1) (a) The instructor said to Gina, "You can be a professional dancer." Cashiego Lu ) Gina that ( BUTY US (b) The instructor ( ) ( (2) (a) My father always says, "I need to get more exercise." nailson radi mod ) to get more exercise. (b) My father always says that ( ) ( . (3) (a) Charlie said to me, "I don't know your email address." eshop adi (b) Charlie (rice) ( ) that ( ) ( ) know ( en toewen ou diw beanslq 916 9W ) be a professional dancer. boriogs1 ledasise sdT sada ym boolton ybodol sa a el todist M (s) 12 LW (d) ) email address.

海の食物連鎖ってこれであってますか？ 教えてください！🙇‍♀️🙇‍♀️

きな魚 死がい コン 食べる 食べる 動物プランクトン 2009 分解 ・バクテリア 植物プランクトン BODOOGE 光合成 海藻

human beingsのbeingsってどういう用法ですか

2 Another interesting example is chess-playing machines. It is S ✓ CAREES V (quite) a surprise [that we can make machines <that play chess V" S' ② (better than almost everybody <in the room>)>]. /But they do it (by alugmoo S V O 20 [trying many, many possibilities]), (If he moves (here)), (then) I could edmun S'V' SV move (here), and he can move (there), (and so forth). Computers Skorts SV look at each alternative, analyze millions of possibilities, and choose VO 00 8 of ove 02 5503SVO the best. (On the other hand), master chess players, S 100x10 <human beings>, do it (differently). They recognize patterns and look at (only) VO 00 make]]). VO V@X85 CR thirty or forty possibilities (at best) (before [deciding [what move to 20 2 15 vidalup 3 (Therefore), (although the rules are simpler (in Go)), machines V C' る。 ス実な相コれぶ方にか ③ だ 3

1〜7を受動態にしてください。 1 What did he do this morning? 2 When will they give us the result? 3 We saw Mike get on the train at Kyoto Station. 4 ... Read More