問2はnameじゃダメですか？

| をして 2 人和人の村eb)と正和io 、 ALTのディ っerr Doと いる場面である。 これを読んで、 後の各間に答えよ。 | you help ns? 2 WhateanTdo foryo? Ayaka : Doyoew know weare wchool hibrarians? ME Dave ee Taeays ee you in the jibrary Masaks Can you please write about your favorite books for us ? Mr Da OK butwhy? HHDrmry is very nies.Twant the stwdente to cmme antorrow more booke fom here [me getnew booka every montjyoj want the studenta to kngw abowtitin the poeter A Do the atudents oRen read any booka? 。琴衝堪 Masaki : rookatthis gaph. wp 二 montNCt say thet we read nore hisyear than laatyea styeer com than huireftle 較 、 antmetny oks geny teetias mst sw eora6pmom Year nore than halfofthe 40 read one bookor meme. For tw ts even read ye booke or Mr Davis: Oh,thatisnt so bed. iAYako | Tthink eo bit ifme write something interesting。 maybe the stndents wi borrow more booke fom our iibrary. Te a good idea.OK TIhelp yon- 1 mkyou WM Davis Do you hae any good ideas to make the stndents more interested in our 9 wabout a book club? mb 2 Whate that 2 Can you tel me mom? | ae We. on think the students more books? mall T didnt iike reading much. Bot my mother took me to a hibrary to me. Tenjoyed them and learned many interestingand useful W9 ーー ] irWedneiay Book cub・Thank yon. aboutthe club.Thope they will say ite OK. abont the clob later

誤りがあるところを教えてください！

3. Only this year did we finally get around to doing what should have been done in 1991. 4。 That dictionary js,as itwasthe record ofa people's speech.

エになる理由を教えてください🙏🏻

16 かeommkrarmemezeecっいで 決の各了に答たよ< ただしじ. 床は水平とし 裕気拭抗 衛央によるエネルギーの滅少。 レールとの摩擦たとは孝えない ものとする。 で実験 >を行っなところ,。そ結果 1 になった Na で結果1のようになった。 1) 図1のように. 小球Aに未を付けそれぞれの系の一端を床 に憶いたスタンドに結び、 振り子を作った。 小球へが静中しで いるときの小球Aの中心を通る水平面を高きの基礁面とした> (⑫ 率がたるまないように 小球の中心を其判珂からち高き 15cmの位置た合わせ。 散かに手を放した> (⑳ 小球Aの運動を発光時間則階0:1 秒のストロボ写真で記録 した。 (⑩ 図2のように. 柚かに手を放した時から 0.6 秒央の 0.1 秒ご との小球の位還を模式的に究し。 ①から0.1 砂ごとにのまで、 大に番を付け。 各位汗の共準面から小球和の中心までの高き をそれぞれ測定した。 <結果1 > | leieI | 誠に手を上放した時からの時間 S) 6 |oi | から天4の中なまでの施き(eml | 15 | 1 ご実験fンとそ結果1 とからち: 小球入の位置が図2の②③のとき、小球Aに働く重力を矢思 で火したものを次のP、Qからーつ. 小球Aが①から⑦まで連動しでいる間の小款Aの丸くと 運動の向きの変化について説明したるのを次のR、S からーつ。 それぞれ選 組み合わせ ものとして適切なのは。下のアーエのうちではどれか。 p Q Ba 4

この問題が分かりません！！ 解き方を教えて下さい！

eeeeeeeeeeeeeeeceeeecceec 5 トの図で, 四角形 ABCD は長方形。点選 は辺 BC 上の点で AセニーAD です。 ン AED 三2。とするとき, のABBの天きさ をoo を用いて表しなさい。 AA D 避 〇の

252の解説お願いします。

cos*@ー ② 王2simの ・249 sing+cos9ニデー のとき, 次の式の値を求めよ。 (1) sinのcosの (2) sin?9寺cos'の ・250 sin9cnsg=ー士 のとき, 次の式の値を求めよ。ただし, 今く9く とする。 (1) sinの一cosの (2) sin9十cosの | (3) sin@, cos@ 251 *Q) ianの= のとき, (SinのTcosの* の値を求めよ。 1 | (⑫ tenの2 のとき, TSinm の 「ューsinの の値を求めよ。 1-sinの ! sinの-cos9=ー のとき, 次の式の値を求めよ。 1 ⑪ mnのサー (⑫ sin9+cos9 (3) sin?9一cos*9

251の解説お願いします。

人 4 Y3 *249 sinの9+cos9ニマー のとき, 次の式の値を求めよ。 (1) sinのcosの (2) sin?のcos*の 2 8 "250 sincos9ニ一訪 のとき, 次の式の値を求めよ。 ただし, うく9くァ とす: G⑪) sinの一cosの (2) sinのcosの | 3) sinの cosの9 251 *G) snの一誌 のとき, (Sin9+cosの* の値を求めよ。 5 1 に生引挟江 (2) tagnの一2 のとき, EESTI の値を求めよ。 252 sing-csg=-寺- のとき, 次の式の値を求めよ。 ⑰ inのーー (⑫) sinのTcos9 (3) sin?9一cos*9

この問題が入試であった場合、どう対策をとったらいいですか？？

間1 EVery year there are water shortages in Variohs parts of the world There is ロー me erth so the amount of water feelf js not a problem The ぎ jprGbiem is that the right armount of water is not in the right place at the night を る O⑩ mee @ eough @ cem @⑲ mw 5 前2 Lifeis ful cf ups and downs We constantdy search for longasting happmes。 *ecurity and satsaction We sometimes 2] great success nd some experience unhappy failure. eXDression of our hopes and fears Folk msic ples ifestyles n a culre rr bs be し lO peao ⑳ epreeces

なぜプライマーの向きがアとエで変わるのかが分かりません。教えてください。

) がの配列をもつ 本鎖 DNA を PCR 法で坦させたいたたし 2本 のうちの一方の鎖の 5 側からの配列のみを記してある。 RCR 法を実行する たゆめには, 2 種類の短い1 本鎖DNA を、 次の配列中に示した 2 ヶ所の2 重

（4）教えてほしいです🥺

(3) あたしほスピーチコンテストで優勝したことを決して忘れ條のニャンッ 7 4724 forget winwi92 farst prize in the speech contest. 4) のたしま国出身の人々と英語で中したいですっ 了 want to talk to people _from foreign countriesn Rneta.

答えをお願い致します

語 mybaieeieetesuy ie haimg nnel md detall their 凍lemon rm mr mer dnpleeei にor atanuien throughout eech day Thes ivhnt we ignore end aedro nk rfp amdon towerd the tnk nttngin ag around hem amere enthine jemterdhemr mor eeee wm aa namaee diTerent yp muat mn dimeremt A )metg ce ee ea end dont notee レコピートーー ent challengee. eedifewwt ww end inpow dre 2中識粒了ii way Everything will beeome lenr Tete atart by dieeueeing eeed Dot wereinveluntary ntention welumtw asame he two mein bew of attem 識 something。 For example suppose youre reading a bo may atruggle to coneentrate 上Vilnta tention is whatyou weo kin te amaeoueiy N amereom imwiieh your famiy is watehing elevision.You rund yow in order to focus he te You have to consciouely ledk out the rok qayomrbook 了二dluntary attenton Yom comtmoli You dedide what catches your notice an whatdeent 0 HenBon is ike a musde。 Untortupatel ie a muscle that has become 還議本inost of am to ue。 The good news is that voluntary attention can be 請二emea 5gh applieation。Tike any musdle itgrows( B )wihexerise.That 議語ula ereome *distractions and develop the abihity to concentrate on demand sslengas youre wilingto putin the work lite attention ia the opposite ofvoluntary attention。 You have no control iA gunshot yill greb your atention regardless oF how focused You are. Alsora 大tening seream ilbrek your concentration, even ifyore working in s *How 記較本5 Yalae when our safety is at risk。 Imagine om 還W5HHdve been at rsk oratacks rom wild aninals as 記ND6ming aggressive tibes Involontary attention kept Se (mostorthe tm Hihreaten our iives We ive in relative safety 上Sr ives might be put at risk at any given 護emGon an important part of our genetie nm je