解説お願いします。

第6問 遺伝情報の発現に関する次の文 A·Bを読み, 以下の問いに答えよ。 <文 A> 目的の遺伝子など同一の塩基配列をもつ DNA 断片を多量に得る操作を, 遺伝子のクローニングという。遺 伝子のクローニングでは, (ア)遺伝子の運び手であるプラスミドを使って目的の DNAを細菌内で増やす方法や, 試験管内で短時間に(イ)目的の DNA 領域だけを増やす PCR 法が用いられている。PCR 法では, 鋳型の DNA, プライマー, DNAポリメラーゼ, および 4種類のヌクレオチドを混合し, (ウ)1 サイクルに三つのステップ(図1)ご とに温度を変えながら反応を進める。これを何サイクルもくり返すことで DNAを増幅させることができる。 ある植物の遺伝子 M を大腸菌内に導入し, タンパク質 M を合成させたい。適当な組織から抽出した遺伝子 Mの MRNAに相補的な DNA を合成する酵素である逆転写酵素と DNA ポリメラーゼを用いて, mRNA に相補 的な塩基配列をもつ二本鎖 DNA(CDNA)を合成した。さらに、 (エ)この CDNAを鋳型に, PCR 法によってブラスミド に組み込むための DNA 断片を多量に増幅する。 これらを適当なプラスミドに組み込んで大腸菌に導入する。 大腸菌内に導入した遺伝子 M が発現すれば, 植物のタンパク質 M を得ることができる。 ステップ1 温度約95℃ 目的 DNAを1本ずつのヌクレオチド鎖に解離させる ステップ2 温度 約2℃ 目的 ステップ3 温度 約℃ 目的 図1 PCR法のサイクル

高二 英語 横の質問の1の答え方を教えて頂きたいです🙏

「コンパクト·シティ構想」 とは どのようなものでしょうか。 富山のボートラムライ ss he m What is the "Compact City" planlike? Toyama City started its LRT services in 2006, The city han based on its “Compact City” plan. about 400,000 people, but its population density was very low compared with other local cities. There were several worries about the situation. First, if people spread out and lived in the suburbs, 1. What would the city the city would need money for garbage、 need if people spread more out and lived in the collecting, snow-clearing and other services. Also, if suburbs? the downtown area had fewer shoppers, the economy would slow down. People in the city had a lot of' discussions to avoid these problems and made the plan. 2. Their plan was to create: public transportation lines spreading out in all directions and to build houses and business areas around the main stations. According to the plan, where were houses going to be built? hat did people in People in the city hoped that LRT streetcars could city hope? bring people into the downtown. They wanted to see the downtown filled with shoppers. ten 英語を聞いて, 本文の内容に合っていれげT streetcu.

練習22⑵はどこが違うのでしょうか？

1a:athli, o.ctdi caidic.d はR策) xtβ=atc)+ (htd) h (左加): (ate)-(htd) d (な担): a-flt C-dt (arc)-(htdb) ci(在迎)- (細 ) f1 eta=&t a。 ニ e1 /- dted &する Cdieは用熱 ax't hate -a chred)+hcdtei)t e (adt hel tc)tcae the)イ (在n): (adbthal to)- caethe)ん こ ()= a(dtdel-e)+hld-ed)tc こa (d-e-det)thcd-ed) te こCad-ae'thl tc)t(-aide-he)ん ax7 hoct e = aa" t Roc tE - 28tス&t aa+hata

名詞と代名詞についてです 教えていただけると嬉しいです

く基本練習) つぎの各文を [ ] 内の指示にしたがって, 書き改めなさい。 (1) She is a young woman. [She を複数にして] (2) That's a good dictionary. [That を複数にして] (3) There isa child under the tree. [a を three に] (4) This girl has some flowers in her hand. [girl を複数に] く応用問題> つぎの各文の( ) 内から正しいことばをえらび, ○でかこみなさい。 (1) Please give me (another, other, others) cup of tea. (2) I don't like this doll. Show me another (one, it, that)。 (3) Which pencil is yours? The red (one, it, that) is mine. (4) I have two letters. (One, Some) is from Tom, and (the others, th other, another) is from Alice. (5) Some of the students come to school by bus, and (the other, another, others) come by bicycle. こつぎの各文の空所に適当な代名詞を1つずつ入れなさい。 (1) I have two knives. is new and the is old. (私はナイフを2つもっています。 1つは新しく,もう1つは古い。) 2) wanted coffee, and wanted tea. (ある人たちはコーヒーを, 紅茶を希望したものもいました。) 3) I like these red gloves better than those white (私はあの白い手袋よりもこの赤い手袋のほうが好きです。) ) Do you have a, dictionary ? Yes, I have a good (あなたは辞書をもっていますか。 はい, よいのをもっています。)

英語で〜のために、と書くとき不定詞のtoを使うのかforを使うのかの区別がわかりません、教えてください！

質問ではなくてごめんなさい。英語のCutting Edgeという長文読解問題集の12番の答えを持っている人がいたら見せて欲しいです。🙏 解いたのですが、授業で解説があっただけで、ちゃんとした模範解答がわかりません。

Cutting Edge 2020 Green 大学入試長文読解問題集 G Chapr : Reems pr Hace y er heand . Cpr 1e Ome day- Chr r and naied Chaptor 14: A porple C 1 Se anien time

3なのですが、I had my bike stolenのところをI had stolen my bikeとしてはいけないのはなぜですか？

are members of the school basketball club. 2) 私の母はフランス製のかばんを3つと財布を2つ持っている。 My mother has (3) 私は昨日スーパーマーケットで自転車を盗まれた。 I at the supermarket yesterday.

これの(3)を教えてください🙇‍♀️右のの写真は自分で解いて見たやつです。

41 次の式を因数分解せよ。 (1) α'(b+c)+6°(c+a)+c°(a+b)+2abc (2)(a+b-c)(ab-bc-ca)+abc *(3) ab(a+b)+bc(b+c)+ca(c+a)+3abc

これ答え方だけ教えてください…！ (1)だけでもいいです。

10| 次の質問に対するあなた自身の答えを主語と動詞のある英文で答えなさい。 dear, (1) Do you like watching TV? (2) Can you ride a bicycle? (3) Were you taking a bath at nine last night? (4) Is science more difficult than math? 9ame last (5) Which do you like better, meat or fish? ※meat:肉

合ってますか

4日本文に合うように( )内の語句を並べかえなさい. 1)その知らせを聞いてわくわくしました。 (me, the news, excited, made). 2)私は眠くて目を開けていられませんでした。 I was too sleepy (my eyes, to, open, keep). 3)あとどれくらいしたら授業は始まりますか. (朝日大) (will, start, how, the class, soon)? 4)あなたの自転車を貸していただけますか. (you, your, to, would, bicycle, me, lend)? 5)テレビゲームをする前に宿題を終えなさい。 【千葉工業大*) (before, your homework, play. vou, finish, the video games). 6)寝る時にエアコンをつけたままにしてはいけません. (the air conditioner. not. on, leave, you, must) when you go to bed. 7)彼の死の原因はわかっていない。 【亜細亜大) (for, the reason, remains, his death, unknown)..