少し疑問に思ったのですがなぜ2の倍数の個数だけではダメなのでしょうか？？解けるのですが理由がわからなくて😭😭

⑬ 和| 陸あと 未選には 0 は館終し We て何個ぶか。 角 で凍った商として求められる。 を掛けると, 末尾に 0 が 1 個現れる。 での自然数のうち 個数は, 30 を 2で割った商で 15(個) の個数は, 30 を 2* で割った商で 7(個) で30 を4で割ったとき 数は。30 を 2? で割った商で 3(個) 商は7。 余りほ2 細数は。 30 を 2* で割った商で 1(個) >30 であるが: 牙2 の個数は 。 15十73十1ニ26 (個) の司数の個数は0 記5 の倍数は 6 個 5* の倍数は 1 個あるから, | ゃそれぞれ 30S5. 0 ほ 6+1ニ=7(個) の黄。 5 を素因数分解したとき, 丈織2は人遇| ある。 | 8 る には(0 |素因数5 の個数 のら, を計算すると, その数の未尾 | 0 素因数 5 の個数 1

化学の気体の分野です🙌🏻 41.の解き方を教えてください🙇🏼‍♀️

の圧力<& 5.0しの傘器に, 一酸化炭素と酸素を同温・ 同圧で 2 : 3 の体積比で入れたと 隊っらい この混合気体に点火して完全燃焼させ, もとの温度に戻すと 圧力は何 販まりほお つで っ RED 了集科 〔 2 娘は 1 06 1

I want to help others while I can. これを日本語に直してください！

(１)は解けましたがそれ以降が分かりません教えてください( > < )

(estの) tg ガイ 球式の利奈 っ *ー2 で宮ると2余り。*3で割ると=19 る とY十2x寺8で割ると4z二5祭る。 [ラプ 7(-3) =ピラ生] であぁる。 / とマキメー6 で害つたときの余りはビオコァーロである。 の(て) を *十2x十3 で割ったときの商を Q(*) とする のとき, Q(*) を *十3 で割ったときの余りは[2 で82 品 /G) を(メー2)(<" 十2*二3) で割ったときの人りほ2可x+本である

覚えた方がいい内容ですか？

は に当たり前のように書かれ> はまだ明らかになっていなかった。 % 」* の本体は DNA であることがen りほエンドウの種子の形や子華の色なこの 発見した。 20 世紀になると っ記

赤いラインの所で質問なんですが、全員が分けられていることに気づいたのは、皆合わせて７人だから赤が3人、白3人、青3人ではなくどこかが2人じゃないと9人になる。つまり3人、3人、2人という事に気づいたということでしょうか？

ぃーーGの7 人が、赤・日・寺のいずれかの人の伯生和還半還記 ともらい、自分以外の全員の色だ見ie 自分がかぶっている帽子の色 に とるというーポだ何らUMee を当てる 「帽子の色は赤・白・青のいずれかで、同じ色の帽近をが束うでまい 人は最大3 人である」というヒントがあったが、 初めは誰お分がら ず、手を挙げなかった。しかし、そこで誰も分からないという状況だ ぇたとたんに、何人かが同時に「分かった|と手を挙(でれだ に 民 踏き 良て残りの人が「分かった」と手を挙げた。。でのどき還先罰同時四誠 を挙げた人数は何人であったか。 ゴー をただし、A 一Cの7 人は判断に同じだけの時間を要し語りほな 7 が ものとする 1 25ペ 2 3.太 中 の 中 ッデ 1 ⑦ レと 答えは P.1

弟の理科の教科書です。 同じにする条件のところにある、赤線の部分の「電源装置のボタン」とはどういう事ですか？ ボタンを同じにすると書いてありますが、どのボタンのことですか？

ツ 電熱線の太さと発熱 @ゅ と系置を写真のようにつな| ・全 ・発ほうポリスチレン ・ストッフラォッテ ・雪りほし ・かん所をしながら天枝する。 結末がわかったらすぐに| スイッチをる。 ・発ぼうポりスチレンを取り のそくときは。 割りばしを 全う。 ・電熱線がめるまて。 ぶれhてはいけない。 編べる条件だけをえて ほかの条件は同じにする。 の災化て上べると は. 次の思のようにし て. かん電池ら罰分の電 ト流を流し. 発熟のようすを調べる。細い電調線ても, 同じ ミ ょ= 流を流す。 ミ ようにして調べる。 ン LN (muis ) 実際の結果を, 表にまとめる。 ド 発きうポリスチレンが切れる時間 に 1回め 2回ゅ 3 〒き 5 に ーー ーヘ 過 あ 天 思 人 (長き20cm) を に 1 ぇんびっなどに軽くきき 『 ヨ 秒 秒 導 っ9てっくる。 ミ BEEる ・介夫線の長さ (10cm) ミ 倒置のボタン (かん電池ら信人) マシ ・発ばうボリスチレンの大きさ 信線どうしがふれ合わ 人家はどんなときに, よく発震するといえるか。 enoや

(2)の説明お願いします！

学びをいかして考えよう 芝は実験宅の窓ガラスがくもるようすを胡察して. その結果を下の文章のようにまとめた。 についで、気湯と仙和共和量の関係を示した右の表を用いて, 下の問いに答えなさい。 (大 はじめ、 実験室の訟温は 17 で 更度は 40%で、 実験の窓ガラスはくもっていなかった 隅めきった実験内の空気加湿器を用いて水基気を加えていくと、やがて実守の窓ガラス がくもりほはじめた。 観察をはじめてから窓ガラスがくもりはじめるまで外気温は6てで一定で あり、窓カラスがくもりはじめたときの双室の補但は 18でであった。 (0) 人放をはじめたとき、 実験室内の空気1 m に合まれる水世時は何 gnであったか求めよ (《⑰ 観府をはじめてから実只宅の窓ガラスがくもりはじめるまでに、容験家内の容気全体に含まれる 水落気届はおよそ何 g 増加したと考えられるか最も適当なものを。次のアーエから 1 つ選べ。た だし。実際の容積は 380 m' であり実験内の空気1 m 中に合まれる水共和量はどの場所でも 一定で 実験鶴内の空気のうち、窟ガラスと接している部分の温度は外気温と等しいものとする。 隊人2 2 0k 00p か

青いところってなんでこうなるんですか？

高温・ 低圧にするほど実在気体は理想気体に近づく。 >高温では。 分子問の引力の影響が小さくなりほとんど無視できる。 ・ 低訂では。 分子問の引力や分子自身の大きさの彫響が小さくなりほとん ど無視できる。

内閣総理大臣には拒否権はない。ってどういうことですか？何に対しての拒否権がないんですか？詳しく教えてください！！