この問題の（2）が知りたいです！ まず問題の意味がよくわからなくて… 赤ペンで書いてあるものは関係ないのでスルーしてください🙇

✓ 100 IWATE の5文字を使って順列を作るとき、次の問いに答えよ。 (10点×2) ⇒2×3×3=36 (1) I. A, E の母音が奇数番目, W, T の子音が偶数番目に並ぶのは何通りあるか。 24+36=60個 ロ○ロ○ロ O -31×2=12通り (2) アルファベット順に並べるとき, IWATE は何番目になるか。

この写真の問題の⑹だけでいいので、 途中式をなるべく詳しく知りたいです🙏 ちなみにこたえはm<1-√5／2です (2分の1マイナスルート5です)

(2) 2次不等式 mx²+2x+m>0の解がすべての実数であるとき,定数mの値の範囲を求めなさい。 (3) 2次不等式 -2(m-1)x+2(m²−1)>0 の解がすべての実数であるとき,定数mの値の範囲を求めなさい。 (4) 2次不等式.°+ (m+2)+2m+9>0の解がすべての実数であるとき,定数mの値の範囲を求めなさい。 (5) 2次関数y=2x-4mx+m+1において,yの値が常に正であるとき,定数mの値の範囲を求めなさい。 (6) 2次関数y=mx²+2x+m-1において、yの値が常に負であるとき、定数mの値の範囲を求めなさい。

解法と解説お願いします。

5 4点P(2,4)を,原点Oを中心としてだけ回転 した位置にある点をQとする。 (1) x軸の正の部分から直線OP まで測った角 をaとする。 OP cos a, OP sinα の値を, それぞれ求めよ。 (2) 点Qの座標を求めよ。 Q π 4 YA 0 P(2, 4) x

中3数学です。 有理数、無理数の問題で、-√0.1(マイナスルート0.1)が無理数になっていたんですけど、少数だから有理数じゃないんですか？ 教えて欲しいですm(_ _)m

p.461 数と無理数 の数を,有理数と無理数に分けなさい。 IT, -0.1 9 1960 49, 有理数と無理数 理数・・・分数で表すことができる数 理数・・・分数で表すことができない数 3 分数で表すこ 49 = -√7² = -7 ( = - 7 ) ができるから 理数。 2 1 = 173)² = ²/3 REIR 有理数 √9,-√49,9 無理数 √60, π, -√0.1 (2) I<- (3) 5・ か。 5 al

至急お願いします💦 高校1年漢文 置き字は読まないとありますが、存在のないものとしてスルーして良いのでしょうか？ また、書き下し文に直すときに、助詞、助動詞はひらがなに直すのが決まりですが、どうすれば助詞、助動詞と見分けることができますか？ポイントを教えてください。 ... Read More

9番の問題です、なんでマイナスルート27ぶんの96をマイナスルート96×27分の1に変形するのかがわかりません。する必要はあるんですか？

F V2 (9) √96 ÷ (-3√3)=√18 S =√96÷ (-√27) ×√18 - 5 90 S\8=SVO+S\S=STV+ 96 √26×√ V 27 √96×27×18 ×18=-√64=-8 ar X√18 ASV+ A2

文構造を教えて欲しいです！

3 General constructors have been making efforts to improve working conditions at construction sites by, for example, (1) providing PARTITURA bathrooms and changing rooms exclusively for women.

テニスの用語について詳しい方がいたら教えてください🙇‍♀️

問2 次に解説されている「テニス審判のコール」または 「専門用語」を答えなさい。 ア. コールまたは、カウントを訂正するとき コレクション イ. プレー中にボールやネットに触れたとき タッチ○ ウ. ツーバウンドで返球したとき ノットストップ x エ･ベースラインを踏んでサービスしたとき フットフォール オ. ボールがネットを通り抜けた場合 スルー カ. サービスが正しく入らなかったとき レット リプレイザポイント× キ.故意に2度打ちしたとき ファウルショット ク. デュース後にA選手がポイントを得たとき アドバンテージAc te

マイナスルート9とAが対応する理由は何ですか？また、ルート5とDが対応する理由もわかりません。教えてください。

【教科書 49ページ】 問7 下の数直線上の点A,B,C,D, -2.5. 14/03 15. -√のどれかと対応 5 しています。 これらの点に対応する数を答えなさい。 A B C D + -4 -3 -2 -1 200 2 3 考え方 5.2"=4,32=9だから 2 < √5 <3 -√√9 = -√3²=-3 解答 / A...-√9, B... 2.5, C・・・ 4.3 5' D･･･ / 5 1 節 平方根 教科書 p.49

伊丹空港って英語でなんていうんですか？