よくわかる社会の学習 中学2年生の地理の九州地方の問題と答えを送ってほしいです お願いします。

中学2年生 よくわかる社会の学習地理の九州地方のページを答えと問題送って欲しいです

中学2年　連立方程式の問題です。 解き方と答えが分からないので教えていただきたいです。 変な記号は比に使う記号の[:]対です。

(4) x−1 _ x ; y + 2 4 3 x*y-1 5

中学2年歴史です。 まとめのようなものを、書けばいいのですが思いつきません… 至急誰か、考えてくれませんか…? お待ちしています。

Z5 1 2 3 5 Jx A B C D 4 単元名 7 6 (1) 展 E 2 F G H 社会科 振り返りシート 1 J 農業や諸産業の発も増えた。 K L M N O P Q R S T 第3節 産業の発達と幕府政治の動き U 8年 1組 4 番 名前 奥浪涙花 V W 都市の繁栄と交通のに、反感がでなかったのだろうか。 「路の整備 X | 大規模な新田開発が行われたことにより面積が増え、 農具の開発から生産 力も高まり、 農業書を出版したことから情報も増え、 商品作物などで収入 このことから、当時は財力があったことがわかる。 また、 |新しく通貨もできた。 Y 江戸、大阪、京都が特に栄えていた。 また、 新しく株仲間という制度がで きた。 両替商というものができたが、 どうして三井家などが財力をもった Z

中学2年生「式の加法、減法」の単元です。 分からない部分⬇ ①問題の文の意味がわからない。 ②解き方 青ペンで書いてるやつが答えです。

11. 【応用】 下の表で,縦、横、斜めそれぞれ の3つの式の和がすべて等しくなるように ①~③にあてはまる式を求めなさい。 2 a²-a 3a² -a²+a ① -a²+2a a² 3a²-2a ?? 3a². -a (3) -a² a²ta

これ、教えてください！中学2年生数学です！早めにお願いしたいです！

20 15 171 3 1次関数y=ar+8 は, 定義域が −2≦x≦3のとき, 値域が b≦y≦14 で あるという。 次の各場合について、 定数 α b の値を求めなさい。 (1) a>0 (2) a<0 4 右の図のように, 3つの直線 fr =1/23x+1, y=-2x+9, y=- y= 2 9x - 5 3 - のそれぞれの交点を A, B, C とする。 (1) △ABCの面積を求めなさい。 (2) Bを通り,△ABCの面積を2等分 する直線の式を求めなさい。 B y 0 A C IC 15 20 山元 で進ん 8 右の図の 辺BC は 3 y= 20 y=--4/2 3 Cox (1) 長 点B (2) Al

この問題の途中式をお願いします

(2) -6x - 6 y = -3 x - 10y のとき、 1 2 2 x 2 + 3 xy + 2 y 2 (3x + 2y) ² の値

中学2年の江戸時代のことについて教えていただけませんか？

10. 4.25.火… めあて江戸時代のことについての復習をしよう。 PS IS APP T ATE

写真がなくすみません。 Keyワーク英語中2のページ17〜22の答えを見せていただきたいです。 よろしくお願いします。

中学2年生 一次関数です。至急お願いします！ 教えてください!!!

D 単元13 3 右の図1 図2について,次の問に答えなさい。 (1) 直線 ①,②の式をそれぞれ求めなさい。 ■① □② □ (2) 切片が3で,直線 ①に平行である直線の式を求めなさい。 □ (3) 直線 ③が通る点の座標を,2つ答えなさい。 (4) 直線③,④の式をそれぞれ求めなさい。 ( 100 ) 〕 図 1 図2 (3 y -5 10 ① I