中2 理科 オームの法則です。 回答を見てもよく分かりません。 教えてほしいです。

2オームの法則 図1 【3点×51 が流れにく 0.8 抵抗の異なる電熱線 電 図1で示される。 (2) 実験01 0.6 Ri 大きさを R1とR2を使って, I b, Ie 0.4 図2,図3の2つ すか。関 0.2) Re. の回路をつくると, 電圧計のは8Vを 0 0 (3) 図2 2 4 6 8 示し,電流計Aは 02Aを示しました。あとの問いに答えなさい。 8V 電圧(V](1) さを測 計のよ 図2 図3 き,電 R1 R2 R.0.8A の大き 直列回路 0.2A Re (4) 実 並列回路 A 測定 (A3) 0.2A ) 図2の電流計A, Aはそれぞれ何Aを示し 'E C点 この ますか。 か。 | 0.2A ] e[ 1.0A A) (Ae) 上

中２　理科の刺激と反応の問題です。 わからないので教えていただきたいです🙇‍♂️

2 ヒトの刺激に対する反応を調べる次の実験について, あとの問いに答えなさい。 実験)図1のように, 先生と 20人の生徒が手をつないで並んだ。 図1 先生は,右手でストップウォッチをおすと同時に, 左手でとなり の生徒の右手をにぎる。右手をにぎられたAさんは, すぐに左 手でBさんの右手をにぎるというように, 次々に手をにぎって いく。最後のTさんは, Sさんに右手をにぎられたらすぐに左 手で先生から受けとっておいたストップウォッチをとめ, 時間を 記録する。これを10回行い, 1 回当たりの平均時間を求めたと ころ, 3.12 秒であった。 (1) 図2は,ヒトの神経系を模式的に表したものである。下線部で 図2 示したAさんの反応について, 刺激によって生じた信号が伝わ Bさんし Aさん Sさん Tさん 脳 b |d った経路にふくまれるものをa~fからすべて選び, 伝わった順 びに答えなさい。 a せきずい f (2) 図2のa~fのうち, 末しょう神経であるものをすべて選びな e さい。 感覚器官 筋 肉 (3) この実験に参加した生徒について, 右手に刺激を受けとってから左手でにぎるまでにかかった1人ヨ たりの時間は平均で何秒か。 四捨五入して小数第2位まで求めなさい。 こ O

中2 理科 刺激と反応の問題です。この問題の（2）が分かりません。答えと解説をお願いします。

3 入試につながる。実践トレーニング 8人で手をつなぎ, ストップウオッチを持っ た人が右手でストップウォッチをスタートさせると 同時に左手でとなりの人の右手をにぎり, ストップ ウォッチを左手に持ちかえた。右手をにぎられた人 は,すぐに左手でとなりの人の右手をにぎり, これ を次々と続けた。最初の人が左手でとなりの人の右 ストップ ウォッチ 手をにぎってから,自分の右手がにぎられてス トップウォッチを止めるまでの時間をはかっ 1人あたり の時間(秒) 回数 時間(秒) 1回目 2.24 0.28 た。この実験を3回行い, そのときの結果を右 の表にまとめた。 次の問いに答えなさい。 2回目 の 0.29 3回目 2.40 0.30 計算(1) 表のの, ②にあてはまる数値を書け。 (2) 同じ実験を16人で行うと, 1人あたりにか かるおよその時間は, 8人のときと比べてどうなるか。 記述(3) 下線部のように, 実験を1回だけではなく, 何回か行った理由を簡潔に書け。 平均 2.32 の0.29 記述(4) 自転車を運転していたとき, ボールが目の前に転がってきたのでブレーキをか 活用 けたが,ボールが見えてからブレーキをかけるまでに少し時間がかかってしまっ た。その理由を簡潔に書け。

至急！！！！！！！！！ 化学が得意な方、身近な化学反応式を教えてください。

(2)と(3)の解説お願いします！😢 答えは(2)が24N、(3)が8cm です。

4 水の圧力を調べるために実験1,2をおこなった。 これをもとにして, 下の問いに答えなさい。 ただし, 水の密度は1.0g/cm3 とし、 プラスチック板の重さと 厚さは無視できるものとする。 実験1 断面積 60cm2の円筒に, 面積80cm?のブラ スチック板を水が入らないようにあてて, 水面か ら深さ 30cm のところまで静かに沈めた。次に, 図1のようにプラスチック板の上に, 質量 480g のおもりを糸につるして静かにのせた。 実験 2 コップに水をいっぱい入れて, ハガキです ア き間ができないようにふたをした。 それを図2の ように, さかさにしても水はこぼれなかった。 (1) 図1の矢印は円筒の表面P点にはたらく水の圧力を表している。Q点にはたら く水の圧力を図中に矢印で表しなさい。 (2) 実験1で, プラスチック板の下面が鉛直方向の上向きに水から受ける力は, 何 Nか。 図1 Q PE ブラスチック板 図2 コップ ハガキ た (3)実験1の静止の位置から, 円筒をゆっくり引き上げていくと, ある深さでプラ スチック板は円筒から離れた。水面からおよそ何 cm の深さで離れたか。 水そう

(2)と(3)①②が分かりません💦出来れば説明付きでお願いします！！

ステンレス皿にマグネシウムの粉末をのせてうすく広げ, じゅうぶんに加熱し 3 てから,加熱後にできる酸化マグネシウムの質量を測定する実験を行った。マ グネシウムの質量は0.3g~1.2gまでいろいろ変えて実験し, その結果を下の表 にまとめた。 28点 マグネシウムの賞量 (g) 0 0.30 0.60 0.90 1.20 酸化マグネシウムの買量(g) 1.50 0 0.50 0.99 1.99 作回 マグネシウムの質量と結びついた酸素の質量との関 係を表すグラフを, 右の図にかきなさい。 計算マグネシウムの質量と結びついた酸素の質量の比を, 最も簡単な整数の比で答えなさい。 口(3) Kさんは1.50gのマグネシウムをじゅうぶんに加熱 して何gになるか調べようとしたが, ステンレス皿にの せるときに少しこぼしてしまい, 加熱後にできた酸化マ [g) グネシウムは2.20gだった。 の 酸化マグネシウムが2.20gできるために必要なマグ ネシウムは何gか。 2 Kさんがこぼしたマグネシウムは何gか。 出る口(1) 1.0 口(2) 0.8 素 0.4 0.2 0 0.3 0.6 0.9 1.2 1.5 マグネシウムの質量 [g) 単元1 化学変化と広T 結びついた酸素の質量

静電気の仕組みが、マイナスの方（電子）の移動があること、片方がプラスに変わるのはわかるんですが、 その片方が、どちらになるのかがわかりません ティッシュと棒でティッシュの電子が移るのではなく棒の電子が移るにもなるのでは　みたいな感じです

電気のカ 実験10 電気の力がどのようにはたらくか調べる 静電気がたまっているものどうしを近づけ ると、どのような力がはたらくか。 必要なもの ロストロー(太さのちがうもの) ロ洗濯ばさみ ロティッシュペーパー(またはプラスチックのシート) 1摩擦して,スト ローに静電気を 2摩擦したストローど うしの間にはたらく 力を調べる。 3 ティッシュペーパー とストローの間には たらく力を調べる。 ためる。 ティッシュペーパーで2本 の太いストローを摩擦し て, 静電気をためる。 1のストローを図のように固定し, そこにもう1本のストローを近づ 2で固定したストローに, 摩擦す るのに使った1のティッシュペー パーを近づける。 ける。 細いストローに 太いストローを さしこむ。 ティッシュ ティッシュ ペーパー ペーパー 静電気の たまった 太いストロー 洗濯ばさみ TAP 結果の (整理) ●ストローどうしを近づけたとき, どのような力がはたらいたか。 ●ストローにティッシュペーパーを近づけたとき, どのような力がはたらいたか。 結果から 考えて 電気の力にはどのような性質があると考えられるか。 みよう

回路に流れる電流と回路にかかる電圧はどのような関係があるのか、わかる方いらっしゃいますか？

中2 理科 電気 発熱量、電力量、電力、熱量 上の4つで、単位が「Ｗ」なのはどれですか？ また、「Ｊ」はどれですか？

【中2】理科　化学変化　化合　酸化物 写真の問題の②の答えが3+2=5なんですけど、 どこから3と2が出たのか知りたいです！ 3.0g+3.0g=6.0g の考え方はなぜ間違っているんでしょうか…？