勉強集中部屋に入りたいのですが出てきません。 トークルームしかないんです。ちなみに機種はiPhone SE第二世代です。 何が問題なのでしょうか？

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教科書に載ってる問題で答えないので合ってるか見てほしいです💦

1章 1節 地球儀と地図 スキル SKILL 等時帯図を読み解く 30° 60° 1+20° 150 180° 150° 1205 88 90 World Time Zone資料 ほか 1410 +11 60° オスロ +3 +5 +9 +12 -9 アンカレジ ロンドン 10 ヴァンクーヴァ 世界の等時帯 同じ標準時を使う 地域のことを等時帯 といい, この図は各 地域の標準時とグリ ニッジ標準時との時 差を示している。 40° カサブ SOカシ 2+3:30~ +5:45, ペキン 50 東京 カイ 20 +3 +6:30 45:30 ON 日付変更線 シアトル サンフランシスコ・ ロサンゼルス ワシントンD.C. 13:30 ーヨーク ナイロビ +5:30 | 標準時間帯 12 -11 ホノルル [+13] '+140 5 IL 独立時間帯 +9:30 (2021年) 赤数字はグリニッジ ○ケープタウン +8,45 シドニー |標準時との時差 (単位:時間) +12:45 9:30 -3 サンティアゴ ブエノスアイレス +5 メルボルン ※サマータイム制度を 実施している国・地 域もある 日本より時刻が遅い地域 +1 +2 +3 +4 +5 日本より時刻が 早い地域 日本より時刻が遅い地域 +6 +7 +8 +9 +10 +11 +12-12 -11 -10 -9 -8 -7 -6 -5-43-2 Let's TRY STEP 1 図4の等時帯図から東京とニューヨークのグリニッジ標準時との時差を読み取ろう。 東京(9時間) ニューヨーク(5時間) 図中の赤数字に 注目しよう。 STEP 2 STEP1 の結果より,東京とニューヨークの時差は何時間だろうか。 ( (4) 時間 STEP 3 ( 8日午後24時 日本で 8月8日午前11時00分から世界へ生放送された男子バスケットボールの決勝は、ニューヨークでは 何日の何時から放送されただろうか。 ただし, ニューヨークでは1時間のサマータイム制度を実施している。 00分) じっし

高一生物です‼️(3)接眼ミクロメーター1メモリの長さはなんで4分の1になるんですか？

9/ミクロメーター 10倍の接眼レンズと10倍 の対物レンズを使って, 接眼ミクロメーターと 対物ミクロメーターの目盛りが一致するところ を調べると,図のようになった。 (1) 図の接眼ミクロメーターの1目盛りの長さ x [μm〕は,次の式で求められる。 ( )に適 接眼ミクロメーター |||||||||||| 対物ミクロメーター する数値を入れよ。 ただし, 対物ミクロメーター1目盛りは10μmである。 x 10μmx(a)(c)μm (b) (2) 接眼レンズは10倍のまま, 対物レンズを40倍に変更すると, 接眼ミクロ メーター10目盛りと対物ミクロメーター3目盛りが一致して見えた。 この倍 率での接眼ミクロメーター1目盛りの長さは何μm か。 10×3=30 10 (3)(2)のように倍率を変更すると,次の①,②はどうなったか。 最も適する ものを下のア~ウから選び、記号で書け。 ① 接眼ミクロメーター1目盛りの長さ ② 接眼ミクロメーターの目盛りの間隔の見え方 ア. 4倍になった イ. 1倍になった ウ. 変わらない (4) (1)の倍率に戻し、 テッポウユリの花粉の幅 (短径) を測定すると,右の写 真のようになった。 花粉の実際の幅は何μm か。

(3)①イ②ウなんですがなんでか教えてください

9/ミクロメーター 10倍の接眼レンズと10倍 の対物レンズを使って, 接眼ミクロメーターと 対物ミクロメーターの目盛りが一致するところ を調べると, 図のようになった。 接眼ミクロメーター a (1) C 対物ミクロメーター (1)図の接眼ミクロメーターの1目盛りの長さ x〔μm〕 は,次の式で求められる。 ( に適 する数値を入れよ。 ただし, 対物ミクロメーター1目盛りは10μmである。 10μm × (a (b) x= = (c) μm (2) 接眼レンズは10倍のまま, 対物レンズを40倍に変更すると、接眼ミクロ メーター10目盛りと対物ミクロメーター3目盛りが一致して見えた。この倍 率での接眼ミクロメーター1目盛りの長さは何μm か。 (3)(2)のように倍率を変更すると,次の①,②はどうなったか。 最も適する ものを下のア~ウから選び, 記号で書け。 ① 接眼ミクロメーター1目盛りの長さ ② 接眼ミクロメーターの目盛りの間隔の見え方 ア. 4倍になった イ.1倍になった ウ. 変わらない (4) (1)の倍率に戻し, テッポウユリの花粉の幅 (短径) を測定すると, 右の写 真のようになった。 花粉の実際の幅は何μm か。 (2) (3) ② (4) 40

至急お願いします🙏 この問題の解き方教えてください🙏

51 難易度★ 求める点を入っ 3点P,Q,R があり, 点Pは円 C:x2+(y-1212の 周上を動く。 点 Qの座標は (0,k) であり,点Rは線分PQ の中点とする。 (1)=2のとき、点Pが円Cの周上を一周したときの点R の軌跡を求める。点Pの座標を (a, b),点Rの座標を (x,y) とすると a 目標解答時間 8分 (0,k) 関連する基本問題 y R (火) P(a,b) O x x= =13 6+ ア 2 = 2 となることから 2 a=2x, b=2y-[ ア ・(A) a2+(6-1)2=12 また,点Pは円Cの周上の点であるから ・(B) yka.bを代入 (A) (B) から a, b を消去すると (2x)+(2g-2-1) となる。3 4x4f2(3- エ よって, 点Rの軌跡は、中心が 14 半径がカの円である。 3 193 イ の解答群 4x 2+41. y- =3 ① x2+(y-1) = 3 =3 © x²+(y-3)² = 3 ③ x2+(y-2)^= 3 (2)=3のときの点Rの軌跡も円である。 k=2からk=3にkの値を変更したとき,点R 軌跡は キ 0 の解答群 ⑩ 中心の位置と半径がともに変わる ①中心の位置は変わらないが半径が変わる ②中心の位置が変わるが半径は変わらない ③中心の位置と半径はともに変わらない b+3 (配点 10 ) 公式解法集 61 64

助動詞の問題です。書いてないところお願いします🙇自信がないので、書いているところの確認もお願いします。

3 Fill in the blanks. 1) あの男の子はだれ?よくわからない。 エレンのお兄さんかもしれないね。 Who is that boy? I'm not sure. He ( 2) アリーが図書館にいるはずがない。 もう家に帰ったよ。 Ally ( ( ( Ellen's brother. ) in the library. She's already gone home. 3) 飛行機が遅れたから予定を変更しなければならなかったんだ。 Our flight was delayed, so I ( 4)スミス先生、今質問してもよろしいですか? Professor Smith, ( 5) ナンシー, 今晩電話していい? Nancy, ( ( )( ( ) my plans. )( ( ) a question now? ( ) you tonight?

600番について質問です。 なぜ②はこの意味では使えないのですか？

214 Part 2語法 1600 Please remind ( ① me to mail ③ my mailing the letters. Hod ② me of mailing ④ of me mailing ○ 601 君は住所の変更を郵便局に知らせましたか。 <聖学院大) 'N Have you (post office/of address/the/ change / of /informed /your)? Point 147 602 He deprived me ( ① from ② of ③ to 603 The man robbed ( my political power. ④ with ① her handbag ③ her from her handbag <桜美林大〉 job oini A) TO <拓殖大 > ) on her way home from the office. ② her handbag of her ④ her of her handbag 〈名古屋外大 Point 148 604 時間がなかったので, あなたに手紙を書けませんでした。 第17章 動詞の語法 600606 215 600 remind A to do 「Aに・・・することを気づかせる」 remind には, remind A of B の他にも remind A to do 「Aに・・・するこ とを気づかせる」 の用法がある (p.203 【整理511)。 !! 注意 ②me of mailing は不可。 この意味では remind A of doing の形は使えない。 誤りの選択肢としてよく出てくるので注意。 +プラス remind A that 節 「Aに･･･ということを気づかせる」 の用法も押さえる。 601 inform A of B 「AにBのことを知らせる」 babivo準 inform A of B の B に your change of address を作る。。 整理 61 「S+V+A+of+B」 の形をとる動詞 remind A of B型 remind A of B 「AにBのことを思い出させる」 (598,599) inform A of B 「AにBのことを知らせる」 (601) • convince A of B「AにBのことを確信させる」 •persuade A of BAにBのことを納得させる」 • warn A of B 「AにBのことを警告する」 gnied nemuh ta Oartnioq suspect A of B 「AにBの嫌疑をかける」angga amald of snu ent 018 Point 147 deprive の用法と deprive A of B型の動詞 602 derive A of B 「AからBを奪う」d est asthandi 標準 この of は 「分離・はく奪」 を表す。 このof を用いて, 「S+V+A+ of + B 」 の形をとる動詞は重要 【整理62】)。 AとBを逆にしないこと。 BRAQU 標準 STO +プラス紛らわしい表現の steal A 「Aを盗む」はAに「人」ではなくて「物」が来る。 Lack (from / me / of / prevented / time / writing) to you. 〈日本大) <大夫中> 603 rob A of B 「AからBを奪う」 605 Rain or wind never stopped me ( ) going to school. !!! 注意 Aには通例, 「人」 が来る。 ① with ② over ③ of ④ from <立正大〉 606 Jane was prohibited by her teacher (C) to the club at night. AquuD for going ② going from going go 〈福岡大 整理 62 「S+V+A+of+B」の形をとる動詞deprive A of B 型 +V+27 16591004 整理 63 「S+V+A+from doing」 の形をとる動詞 *prevent[keep/stop/hinder] A from doing 「Aが…するのを妨げる」 (604,605) @prohibit A from doing 「Aが…するのを禁じる」 (606) • discourage A from doing 「Aが・・・するのを思いとどまらせる」 600 私がこれらの手紙を投函することを気づかせてください。 602 彼は私から政治力を奪った。 506 ジェーンは先生から夜間にクラブに行くことを禁止された。 605 雨が降ろうと風が吹こうとそれらは私が通学するのを妨げなかった。 603 その男は,彼女が職場から家に帰る途中、彼女からハンドバッグを奪った。 208 802 deprive A of B「AからBを奪う」(602) ・ rob A of B 「AからBを奪う」(603) ・clear A of B 「AからBを取り除く」 cure A of B 「AからBを取り除いて治す」 rid A of B 「AからBを取り除く」 ・relieve A of B 「AからBを除いて楽にする」 Point 148 S+V+A+from doing」 の形をとる動詞A 左の【整理63】の表現を確認しておこう。 604 prevent A from doing 「Aが…するのを妨げる」 605 stop A from doing「Aが…するのを妨げる」 606 prohibit A from doing 「Aが…するのを禁じる」 6001 601 informed the post office of your change of address 602 ② 603④ 604 of time prevented me from writing 605 4 606 3 準

回答と答えがなぜ一致しないのか分かりません、。 というか、｢積分順序の変更｣について考える思考の流れが全く分かりません。 見様見真似で解いてみたのですが、間違いました。 この問題の解答までの道筋と、｢積分順序の変更｣の問題を解く時の考え方を教えて下さい。

(2) 2-x S' L2 F(x, y) dy dx So 0 C

1枚目の青枠のinvolvesの使われ方（訳し方）と2枚目黄色マーカーのdoの使われ方（訳し方）を教えてください！

ectly where you want to go without changing trains. Sometimes you might (you 697 nge trains. You should plan a route that involves as few changes as possible. Wh d to change trains, it is easy to follow the signs to the next train line. If you do h blems, just ask directions. People are usually willing to be helpful. If you are going to be taking the subway several times in one day, it is cheaper t pass than to buy individual tickets. You can buy the day pass at any subway

教えて欲しいです😭😭 時差のところです、

3 次の地図を見て、あとの問いに答えなさい。 カイロ 明石 ニューオーリンズ」 サンパウロ」 (4点) (1) エジプトのカイロについて, 次の問いに答えなさい。 ① 日本の明石市とエジプトのカイロの時差を求めなさい。 ただし, エジプトのカイロは東経30度を標 準時子午線としているものとする。 日本が12月15日午後1時のとき, エジプトのカイロは何月何日の何時か、午前・午後をつけて書き なさい。 (2) 日本の明石市とブラジルのサンパウロの時差を求めなさい。 ただし, ブラジルのサンパウロは西経45 度を標準時子午線としているものとする。 (3)日本が1月1日の午前7時のとき,アメリカのニューオーリンズは何月何日の何時か、午前・午後を つけて書きなさい。 ただし, アメリカのニューオーリンズは西経90度を標準時子午線としているものと する。 (4) 次の文中の①・②にあてはまる語句を書きなさい。 日付変更線はほぼ180度の経線に沿って引かれており, 日付変更線を東から西にこえるときは日付を 1日 ( ① )。 反対に西から東にこえるときは日付を1日(②)。