これの解き方がわかりません。

(問8] 右の図1で, L1/ mのとき, ェで示した角の 大きさは何度か。 図1 「24° m- (32° 76°

なぜ②が答えで、④ではダメなのか教えてください🙇🏼‍♀️

- M022 、bgil ® 8niyl n9od bisl I woke up ( ) on the bench. Dand found my lying の to find myself lying ai gah ofT 1n6 (関西外語大) To oro 3 and found me to lie (大工) の to find lying 0 eene

critical point2のchapter7の答えを持ってる方いませんか？ いたら見せてほしいです！

CRITICAL POINT 2 GRAMMAR / EXPRESSION / STRUCTURE / IDIOM CONVERSATION / ACCENT / PRONUNCIATION 頻出 英文法。語法。構文·イディオム 会話表現·アクセント·発音 問題演習 ■センター試験~難関大対応 2つのステージで重要頻出事項をスパイラル演習 Second Stage ランダム形式実戦演習 First Stage 文法項目別演習 EMILE

この問題の解き方が分かりません。答えは、a=-3 とありました！

2 次の問いに答えなさい。 [9点×2] (1) 関数y=D2r°について, rの変域がa<x<1のとき, yの変域は0<y<18で ある。このとき, aの値を求めなさい。 (新潟)

6番の(3)の解き方が分かりません。答えは2枚目の画像にあるのですが、途中式等知りたいです！

61周3200mの池がある。太郎さんと花子さんは, 同じ場所から出発し,それぞれこの池の周りを1 周する。 右のグラフは, 太郎さんが出発してからェ分後 における進んだ道のりをymとして, xとyの関 係を表したものである。 〈富山〉 [7点×3] (1) 太郎さんは,出発して32分後から8分間休憩した。休憩前は毎分何 mの速さで 進んだか求めなさい。 3200 1600 60) 0 32 40 (休憩後に太郎さんが進んだ様子を表した直線の式を求めなさい。 (3) 花子さんは,太郎さんが出発してから 24分後に, 太郎さんとは反対の向きに毎 分40mの速さで進んだ。 2人が出会うのは太郎さんが出発してから何分後か求 めなさい。

(3)の解き方を教えてください。答えは、y=4 と書いてありました！

(3) yはrに反比例し, xの変域が2Sx<6のときのyの変域が2<y<6である。 =3のときのyの値を求めなさい。 《愛知)

6番の(1)〜(3)の解き方を教えてください。答えは、(1)y=−1 (2)y=−x+2 (3)(1, 1) と書いてありました！

③a, bについての連立方程式 を解き,a, bの値を求める。 6 右の図で、直線lの式は リ=2r-1であり, 直線m と点Aで交わる。また, 直 線nはr軸と平行で, 直線 eとy軸で交わる。このと き,次の問いに答えなさい。 (1) 直線nの式を求めなさい。 m 4 (2) 平行な直線は, 傾きが等 しい。 A 4.方程式とグラフ -I n 2元1次方程式のグラフ 直線になる。特に, * y=k → x軸に平行な直線 エ=h → y軸に平行な直線 (k, hは定数) (2) 直線 m の式を求めなさい。 2直線の交点の座標 2直線の式を連立方程式とした ときの解になる。 (3) 点Aの座標を求めなさい。

7 と 8 の解き方が分かりません。答えは、7番が6と7で、8番が7cm、と書いてあります！

4.2次方程式の利用 のある数量をrとおく。 の数量の間の等しい関係をみつ けて方程式をつくる。 の方程式を解く。 の解が問題に適しているかどう かを確かめる。 4. 2次方程式の利用 7 連続する2つの自然数がある。それぞれの数を2乗し. その和を求めると 85 になる。この2つの自然数を求 めなさい。 ミス注意 エのとる値の範囲に注意する。 3知ットク 整数の表し方 (m, nは整数) 偶数→2m, 奇数→ 2n+1 *aの倍数→ an 連続する3つの整数 8 横の長さが縦の長さより 3cm長い長方形がある。こ の長方形の縦を2cm短くし, 横を2cm長くすると, その面積は 60cm? になった。もとの長方形の縦の長 さを求めなさい。 → n, n+1, n+2 十の位がx, 一の位がy の2けたの自然数 + 10c+y ート

教えてください！答えは、15/2km もしくは 7.5km、と書いてありました。

2 ある山道を時速3km で登り, 時速5kmで下ると往復 で4時間かかった。この山道は何kmあるか求めなさい。

下線部の訳し方で、「この言葉で何を意味するのかを」っていう部分があると思うのですが、どうして文頭にあるのに目的語になるのでしょうか？？ どうしたら、これに気づけるでしょうか？？

A Perhaps the most important part of the imaginative side of the Englishman's character is his sense of humor. What he means by that it is difficult to explain to any one who is not English. Moreover, humor is closely allied to another of the inherent characteristics of the Englishman, his deep-rooted habit of understatement. (東京外語大)