Japanese classics Senior High over 4 yearsago ④を書き下し文に直したときに、解答では「由か。」と訳していますが、「与」の読み方は「と」ではないのですか。 どのような用法なのか教えてください。 是以 見レ放。 く 従し我者其由与。 此亡秦之続耳。 ム Solved Answers: 1
Japanese Junior High almost 5 yearsago 国語で挨拶の詞について学びました。それを元に 当たり前の日常とはについて200字作文しなくてはいけないんですけど、どのように書けばいいのですか？ 写真は挨拶の本文です。 挨拶|原爆の写真によせて りん この焼けただれた顔は 一九四五年八月六日 その時広島にいた人 二五万の焼けただれのひとつ すてに此の世にないもの とはいえ 友よ Solved Answers: 1
Japanese Junior High almost 5 yearsago この詩の第6・7連を教えてください！ H 挨拶1原爆の写真によせて 石垣 りん この焼けただれた顔は一 一九四五年八月六日 その時広島にいた人 1二五万の焼けただれのひとつ すてに此の世にないもの一 とはいえ 友よ 向き合った互の顔を」 も一度見直そう 戦火の跡もとどめぬ すこやかな今日の顔 すがすがしい朝の顔を一 その顔の中に明日の表情をさがすとき 私はリつぜんとするのだ 地球が原爆を数百個所持して一 ン 生と死のきわどい淵を歩くとき なぜそんなにも安らかに あなたは美しいのか しずかに耳を澄ませ 何かが近づいてきはしないか 見きわめなければならないものは目の前に えり分けなければならないものは 手の中にある 午前八時一五分は エ 毎朝やってくる 一九四五年八月六日の朝 一瞬にして死んだ二五万人の人すべて いま在る あなたの如く 私の如く やすらかに 美しく 油断していた H の よく出う この詩は、詩の用語、形式の分類のうえから、何という詩に当たり 1) Solved Answers: 1
Chinese classics Senior High almost 5 yearsago 教科書の問題です。答え合わせをしたいのですが解答が無いので分かる方お願いします！🙏 （写真で見づらいところあったら教えてください🙇） 2 6 3 2 1 543 2 1 我 初。家 若於過 自;す, 以。貧,非整物 則。 善,不 与 臣安一 入, 故不。 人 而得人 油,平。也 禍、 船 ロ 軽 出 |口 ロロ ロロロ ロロロ 日読む順に、番号を付けてみよう かン n ルニ 日書き下し文を参考にして、次の文の空欄に文字を入れてみよう 春眠■■、■ (春眠暁を覚えず。) るく (今 一人の還るもの無し。) (子将に安くにか之かんとする。) (今独り臣のみ船有り。) 自往 。(我将に自ら往きて之を請はんとす。) LC 也。 (未だ与に議するに足らざるなり。) 11 次の文を書き下し文にしてみよう K 光陰不 を州るく より の Solved Answers: 1
Chinese classics Senior High almost 5 yearsago 線を引いてるところなのですが ここの劉邦の言ってることが分かりません💦 なんと言ってるか教えて貰ってもいいですか💦💦 河 14 良、亜項 此シ 南 此今然。与 日、 等南 浦 圏将 者ま 不」 公,有,自っ 軍 左小意 司人能。 馬之 先 曹 入 日 勤従。 カッ百 あ レ し ば し 而余 15 攻。騎 秦,来 テ 無 令。関 傷将 破,将 見 言っ軍,, 之,与 秦,軍、 得,戦、王 不,臣復,河"至, 北- 鴻 臣、門- 也 浦 公、 10 然,有っ見 籍 将 ニ 12 響。東 響 何;項 軍- 戦,謝 郷13 生。 テ ニ 5 剣の舞 エン トス タリテ 浦公旦 三 「臣 レ ツテ ラント二 至」此」 リテ とどメテ 即 日、因 留浦公,与 飲。項 王,項 伯 きやうシテ シテ 父南 響 坐。亜父者 抱 増 Solved Answers: 2
Chinese classics Senior High almost 5 yearsago この問題で読点の位置が、白文では『崇奉を』の後にあるのに答えは『作し』の後についているのは何故ですか？？ 電習ドリル ル ,陸 き 下サ ルラまどヒテー ほとけニ なシ すう ほうラ 不星惑」於 仏作 此 崇奉 しゃうヲ 以祈,福 祥。 (韓魚) Solved Answers: 1
Japanese Junior High almost 5 yearsago ここの問題で勘で答えたら当たってしまって、間違いである選択肢のどこが違うのかが分からないので誰か教えてくださいm(__)m ON B作者が伝えようとしたことを拒える 1この詩で作者は何を伝えようとしていると考えられますか。最も滴 切なものを、次から一つ選びなさい。 ア 原爆による死は昔のこととなっ たが、私たちは犠牲者のことを決 して忘れることなく心から追悼し なければならない。 つい とう ト ィ 原爆による死の危険は今も続い ているので、現在の表面上の平和 に安心せず、平和への努力を続け なくてはならない。 ウ 原爆による死の危険は今も身近 にあることを忘れず、いつでも逃 げ出せるように準備していかなく てはならない。 H 工 原爆によってなくなった人たち が油断していたことを忘れず、ど 広島に原子爆弾を投下したB0爆撃 んな攻撃にも対抗できるよう備え 「ェノラゲイ号」の復元機が、アメ= なければならない。 のスミソニアン航空宇宙博物館に展元 れている。(AFP=時事) Solved Answers: 1
Chinese classics Senior High almost 5 yearsago 桃花源記 の漢文を書き下し文にしてるのですが、 かっこの中が上手く出来ないので、 書き下し文得意な方助けて欲しいです😭 23 辞 知,*不 自 去、 有,復, 云, 此,余° 漢 出; 先 中,人 無 世 人各 論 ず レ るス ル 遂避 語:復, 魂与 云,延 晋 外時 至,此,人乱, 足,其,人間率 25 ル レ ラ 為 家 26 隔。妻 。 外皆 問子 人,出, 為 今。 道; 酒 具是: 人気 : 来 也 食,言,*何 停所,世,此 数聞,乃。 ラ 絶 日,皆 不境 チ 5 サト タリ Solved Answers: 1
Chemistry Senior High almost 5 yearsago ③の完全に反応する物質が塩酸ってどこから分かりますか？ (1) 炭酸カルシウム CaCO3 に塩酸を加えると, 塩化カルシウム CaCl2と水と二酸化炭素が生成す る。炭酸カルシウム 4.0gを1.0mol/L 塩酸 60mL と反応させたとき, 生成する二酸化炭素の標 準状態における体積と水の質量, さらに残った物質の物質量を次の手順で求めなさい。 ただし, 反 応の前後で水溶液の体積は変わらないものとする。 0 この反応を化学反応式で表しなさい。 CaCO3 4.0 gの物質量および1.0 mol/L 塩酸 60㎡Lに含まれるHCI の物質量を求めなさい。 CACO3+ 2HCI CaCl2+ H2O+C02 (2 4.0 =0.040 mol 100 CaCO。の物質量: HCIの物質量 : 1.0×- =0.060mol 1000 60 CACO3の物質量 完全に反応する物質はどちらか書きなさい。 0.040 mol, HCI の物質量 0.060 mol 3 塩酸 仕此士て 流 円 もの価法出地 Solved Answers: 1
Japanese history Senior High almost 5 yearsago 日本史Bの問題です。 問題『桓武天皇は、平安京の造営と東北地方の蝦夷との戦いという二大事業を進めたが、805年以降、これらの事業を打ち切ることとした。その理由は、何か説明してみよう』 1 発展 1 桓武天皇は,平安京の造営と東北地方の蝦夷との戦いという二大事業を進めたが、 805年以降、 これらの事業を打ち切ることとした。その理由は何か, 説明してみよう。 Solved Answers: 1
