答えが分かりません(--;) 至急お願いしますm(_ _)m

グ 葉の断面のつくり 図1は, ある植 物の, 緑色をした葉のようすである。 この葉をうすく切ってプレパラートを つくり, 顕微鏡で観察した。図 2 は そのときのスケッチである。 次の問い に答えなさい。 (4) 図1のような葉脈を何というか。 (2) 図2で, 葉脈を示しているのはどれか。AーFから選び, 記号 で答えなさい。 (3) 植物の業が緑色をしているのは, 細胞の中に何があるためか。 | ⑳ (4) (3)がある細胞はどれか。 図2のAFからすべて選び, 記号で 答えなさい。 NN (s) 植物の葉について, 間條って説明しているものはどれか。次の | (⑳.. アーエから選び, 記号で答えなさい。 - 柴選は、水や美人がを租す伺がだくきあ集まづたものである。 | "ーーー イ 植物の葉には, 葉緑体がない細胞もある。 ウ 植物の葉は, 茎に交互についたり, 向かい合ってついたりし て, 葉が重なり合わないようになっている。 エ 葉脈のおもなはたらきは, 養分をつくることである。

( )に入る語句を下の語群から選び記号で答えるのですが教科書や参考書に全然載っていなくて分からないです。教えてください。

SU① ) : エクアドルで黄熱病の病原体を研究。 ・女性運動 :(⑨ ) が青踏社を結成。 女性差別からの解法をめざす。 ・(⑨ ) 、水道、電気の普及 ・(@⑥ ) : 欧米風の生活…玄関、応接間 ・洋風料理 : (⑤ )、とんかの記2 ・働く女性 :(⑥ ) 、電話交換手 0⑦ ) 放送: 1 925年に放送開始 Aoiジ208(G】 ) ・哲学 :「善の研究」… (⑨ ) の作。 東洋と西洋の哲学を統一。 ・文学 : 人道主義… (⑩ ) 「暗夜行路」「城の崎にて」、 (⑥ ) 「細雪」「痴人の愛」 短編:(⑳ .)「鼻」「弘生門」 (⑲⑬ )「克工船」/…ワプロレグのリリ 00議Il ・美術 : (⑭ ) 「鹿子像」、(⑮ ) 美人画、挿絵 ・音楽 : ( ) …職業としての管弦楽団を組織。「赤とんぽ」など作曲 (⑳ ) 「赤いくつ」「セつの子」、(⑱ ) 「春の海」 ・大正1 2年 (⑲ 。 ) つっ近代的都市へ、(⑳ ) などへの道害 の2 2 ウ テレビ キジグリMP オ カレーライス カ. 朝鮮人 キジ222 ク 岸田劉生 クジ0ガラ(は コ 弁川芝介 サ 野口雨情 シ 宮城道雄 ス 西田畿多朗 セ 関東大震災 ソツ 野球 タ 平塚らいてう チ 志賀直哉 ツ 小林多喜二 テ 竹下夢ニ ト 谷崎潤一郎 ” ナ 文化住宅 ニニ 野口英世 ヌ 山田耕作 ネ 津田梅子

質問、失礼します🙃ここ⤵︎⤵︎⤵︎に何書けばいいのか意味が分からないので、教えて下さい🙏

\〆 左ページの回E3 問 を参考にして。上の 3 つのことについて書いてみよう ! 1 回上は自分でチエックして, まちがい研直しだら, ろ回目は友達にチエックしてぞらおずう。 分 友較 回 田 1つの文には, pe動詞か一般動詞のどちらか 1 つの動詞が使えてこいるかな ? 口 口 「てした」という文では, 動詞の過去形が使えているかな ? 回) 感想を述べるときの「それは一だった。] という文では, "HH Wos "が使えでいるかな ? くくmmュートートートトトトiiihirprpeキpeーキーーキーキーキー一

(2)ってなぜｙ=0も漸化式になるのでしょうか😰

414 第6草 人破ガがマフプレイー ボーピン ることを用いてよい・ 1) ッニ 0 MG美人ンー (。 259 切押163 を利用する 放oo の メーの 5計寺is より, ツー0 どすると(xyS0 5 こなる. 表は次のよう!【 ニンー」 ー 4 te ァ三2 で極大値上 隊 と2 る 尊近線 ツーGz十5 は EAA) っ 。 ル =jim地=0 テーの 6jm 7) は上の図のようになる. 『 0 であるすべての実数 ーhm 先=0 ダー0 とすると, ァー1| つまり, 直線 y=0 oo ャー1 で李小人

空欄を教えて下さい。

(④上方で栄えだ町人の元禄文化 く町人が育てた元禄文化> O (宛緑区化) : 17こ18 tgにかけて、 (上上方 ) の(町 ) が生み出した文 一町人が中心なので、町人の日常に関するものが多く作られた。 EOINT 代表89な人物をしっかり覚えよう ! 人物名て 井原避准 ) ・拓松門を徐了 ) (松中名著 代表作 ( 学区貞二 。 ) ( 人形光麗玉 ) (お<くの(ぼ多大 一町人の姿を描いだ小説 一押伎の台本 ーて全除 ):5-7ー5の語包 く鎖国による日本独自の文化> (1) (淫地会 …多人周りの版画のこと。 役者給や美人画などの町人の腔が拉れた。 一代表作を作った (半 川引定) は 「及人給の祖」と呼ばれただ。 2) ( ) 万風や酢絵などに (必まて絵 ) の人統を生かしだ描き方

こちらの教科書持ってる方、p15を見してください。 学校に置き忘れてしまって(><)

EE3TiLtt EDFてEtコ ] 等学校数学科用 本:生| kiな| るる美人る全くぐ圧>芝で全@学る二 64

誰かここ教えてください(；´・ω・)

で書0つしつっ gl| KGWMG悪記際せき"KG抽環HAST6 (人量陣) ・裂力(失遇隠) ・ ECもり】 OM 模(引) ・衝(費) ・忠(加忠)・扶(帳 ・寺 上司| 起" (ば"QuくWKGSるヨロ章じたち RSる爾和美人選思ご)

訳を教えて貰えませんか？😰😰 できるなら、答えのも訳して頂けるとほんとに嬉しいです🙇‍♀️🙇‍♀️

の美人んで、 この問いに対する倫えと しで遵切なものを刀んで番号で香えなさい、 year、 roshi hkes to travel、He traves Svery year during his summer vacation、Thi je planned to so to Hokkaido ana traval Sround by bike there、He wanted to enioy the jpeautiful akes and woods there、 but he didmt have enough money to get to Hokkaido、 加iroehi remembered he had yisited Tzn and enjoyed cyting and esting good seatood there、so he decided to so there again this Year、 @: What is one reason Hiroshi wl go to Izu? ⑥⑩ Hewanted to enjoy skiing. @⑥ He wanted to go to Hokkaido but he didmt have enough money. $③ He wanted to see beautiful lakes. 9 Hewantedto walk in the woods. (

Prettyとcute の違いは何ですか

この英語の長文の問題で 2枚目の拡大した画像の青の部分の和訳をせよという問題なのだすが、゛この話を聞いた人々が彼らの行いの改善の仕方を学ぶことを望んで、彼はこの話を通して人間の悪質について警告する教訓を教えようとした゛と（3枚目）解答のように譲歩の表現にしなくてもあっていま... Read More

還人人(5有[ Oの ⑱oei |じじ人生の基めを学ぶのに一番よい方法一舞い物硬 thete dmm Pan (on cm cuiare) went (o tra ae kors gr ie Cp er 本 pectdhcmsehesfon weherorhc uk yori iidren / to kemrm thowe leweone) than wwoi v2y that cmterein ee 5 ⑮oez をのegをべ3のりなも 間 A sory (thet teaches an importunt moral cson) js culed a んcg mve part reo ceiera fm devwy iegwmne rhnmee igaipe・ [the oral tradiion. Itis ofx Tne able form appcared (eariy /in the dewelopment of prinmtive People fm martofthe omltrmdi ea ae oe eu ve ae eeesies nc erreeiM om ret om (er thowsands of yeam) amd thi was [how cuitunl valuee and the Iangtagt Were Peeeet own rough corn nckeoo sgReeeay smmmeieph em eeec wed一 ne aool Two wm omooo2 にenese (be saee s eic mb Ge 記さRec nに Heer Dr which egmuieteteetten siawee andeule 回じじイソップの物大束) : 遇も有名を高 のに @ns mst amonw fablcw in mhc Enelhh laneage amd Amedcan cuire) cOme fomm a maan さ | 下野時間 oneinoreeaomaopc ー eehoen ie RE 6 am adul Aewop was gtven his fecdom becars ofhis meligence。Aesop traveled (through many parts f Greee)。teaching and talking yith gmous phiosophcrs (Through stone) he tied to teach lessoms MXemTWg [して る (der warmed about he ed er mams)). hoping Hat people who heard the sones would kar amed abog 中bad sedEiee o「 humams their behavior . NE Y jereimpoe eee oretirmemnrieo 回じじイソップの物語の起源 @osx You might have read cr heard somc cf Asops ables Gnl knaaes 6 NE Yakul還間いのー "Hommwry hulci kaowm abomthimn Many dhnk [dethe olkcted aones (tatwere pamalr ttetme) Perhaps adding his own]。 There are wel over 300 gbles in Enghsh 2 Pdhu (me se smaeexd ek wiee gr collected by Aesop).