写真１枚目の一番上のパラグラフの英文について。conclusion以下のトコなんですけど和訳には、 ギザの大ピラミッドを造ったクフ王の治世にまで遡れる（クフ王＝builder） とかいてありますが、自分は、英文を見るとKhufu's reignの説明としてthe build... Read More

3人の王の こめ to 62020 年度 英語 防衛医科大学校-医 道具の跡=工でついたキズ "This kind of system has never been discovered anywhere else |Gourdon said. "The study of the tool inarks and the presence of two G of Khufu's inscriptions (as to thé conclusion that this system in Giza," he added. SI dates back at least to Khufu's reign, the builder of the Great Pyramid クフ王建設者 碑文に書かれたもの (As) unler this system dates back at least to Khufu's reign, that means that during the fime of Khufu, ancient Egyptians knew how to move huge blocks of stone) using very steep slopes) Therefore they • very steep money have used it for the construction of his pyramid," Gourdon but said. 可能性 ココは 仮定の話よく見て~!! The Great Pyramid if the largest of the three Giza Pyramids) built for each of three pharaohsKhufu, Khafre and Menkaure / Khufu's is the largest pyramid ever constructed in Egypt, standing 481 feet (146 一存在 統治 技術 m)tall when it was first built / It (WS) Cordeled ba) wonder )the world by ancient writers) )( (of) 驚嘆すべきもの、奇跡 While archaeologists generally agree that workers at this pyramid ピラミッドまで used a ramp system (to move stone blocks up the pyramid, how exactly this system worked has been a long-standing mystery, one C which this discovery may help solve. 1-5 (1)~( 防 Co (4 )に下記より選び、その番号を記せ。 could (2) ramp flanked (4) led (6) haul es lattached 3 (3) 4(4) 5 6 次の文を挿入すると第何段落目の後に来るか。 "Thé ropes attached to the sled acted as a force multiplier, making it easier to pull the sled up the ramp", said Roland Enmarch, the other 増装置

どうしてこの式になるのか教えてください！

(左 f(x) を3次式(x+5)(x+2)2で割ったときの商 をQ(x), 余りを ax2+bx+c とすると, 次の等 式が成り立つ。 f(x)=(x+5)(x+2)2Q(x) + ax2+bx+c (a, b, cは定数) 【さらに、条件よりま さらに,条件より, f(x) を (x+2)2で割ったと きの余りが x+3であるから, ax2+bx+c を (x+2)2で割ったときの余りがx+3となる。 すなわち ax2+bx+c=a(x+2)2 + x +3 よって f(x)=(x+5)(x+2)2Q(x) +a(x+2)2 + x + 3 剰余の定理により,f(-5)=-11 から a(-5+2)2+(-5)+3=-11 これを解くと a=-1 よって, 余りは - (x+2)2 + x +3=-x2-3x-1 したがって

中2英語読解力問題です。 (2)のtellの解き方と、(3)の文章の語順のしくみについて教えていただきたいです🙇🏻‍♀️💦 よろしくお願いします💦

4. コンビニで、たまたま英字新聞が目についたので、友達といっしょに買ってみた。 Thursday, December 12, 2019 EIGO LAB TIMES それ (この壁画) は創作的な物語の痕跡を表している The World's Oldest "Story" Was Found in Indonesia 物語を伝えること (口承文学 ) In 2017,/a *cave painting was found/in *Indonesia.// こんせき ate : mystery : 謎 注 cave: 洞窟 Indonesia : インドネシア record: 記録 sign: 痕跡 create: 創り出す intelligent 知性のある unknown: 解明されていない figure out : 解明する (2) 記事の The research team says/that it is the earliest known *record of “storytelling." vligh y 知られている最古の記録 Cave paintings are find/in many parts of the world,/ and many of them tell us/about ancient human life.// But this painting is different/ it shows *signs of creative stories.//Surprisingly,/ancient humans enjoyed *creating and tell stories/almost 44,000 years ago.// This *implies/they were highly *intelligent./ Much about ancient times is still *unknown./The team's effort/to *figure out the *mysteries of the cave この洞窟の壁画の謎を painting/continue.// [99 words ] 解明するための研究チームの努力 要点をつかむ (1) この壁画は,どんなことが他の壁画とちがっていると書かれていますか。 ア インドネシアで発見されたこと 古代の人々の生活が描かれていること ウ物語が描かれていること 詳細をおさえる Edition 055 の語をそれぞれ適する形に変えなさい。 found te telling continue → find When and where was this cave painting found? (7) It was found in 2017 in Indonesia. imply: 意味する brid ledW ウ continues.

なぜ交雑1のPはBbllやbbLlはダメなのでしょうか、、

[知識] 作図 □122.連鎖 スイートピーには, 花の色を紫にする遺伝子Bと赤にする遺伝子 b, 花粉の 形を長くする遺伝子Lと丸くする遺伝子」がある。いま、下記の2つの交雑を行い,F」を 得たのち、さらに F2 を得た。 下の各問いに答えよ。 ただし, B(b)と 自家受精して 1 L (1) は同一染色体に存在する。 また, 遺伝子間の組換えはないものとする。 交雑1 P: 紫色花丸花粉の系統×赤色花 長花粉の系統 交雑1 F1 : すべて紫色花で長花粉 JB 交雑 2 P: 紫色花 長花粉の系統×赤色花 丸花粉の系統 F: すべて紫色花で長花粉 問1. 交雑1, 交雑2について, それぞれのPの遺伝子型を答 えよ。 問2. F1の体細胞で, B以外の遺伝子はどのように配置してい るか。 交雑1・2のFi のそれぞれについて, 右図に記入せよ。 ただし,図中の・印は遺伝子の位置を示す。 WER 問3.交雑1・2のF」のそれぞれがつくる配偶子の遺伝子の 00 種類とその比は,どのようになるか。 問4.交雑1・2のF2の表現型とその分離比を求めよ。色体の謎 EL 交雑 2 00 00 B 00

数2 三角関数 全体的に謎なんですが、特に最初の周期の考え方が謎です🤔💭 回答よろしくお願いしますm(_ _)m

1264* 右の図は, 関数 y=2sin (a0-b) のグラフである。 d>0<b<2のとき, a, b および図中の目盛り A, B, Cの値を求めよ。 昔からエまでの軸のキョリと 1からしまでの よって TC 5 6 は同じより B.O. youth (al-b)を変形すると、 y-zoma(0-2)...① よって同期 また、図から、同期 ×2=/ よって音部したがってa=3 これはa>0を満たす。 =axt, 017 - 2023 (0 - 3) 5.². El 17713 y=201m³0 a 1772. 8軸方向に1/8だけ平行移動したものである。 ==2²0<b<22.0²5 053 sat 3 したがって楽吾 よってb笠 A-2 B²-2 C²7 +52-ze AT 6 0 B W 2224 22

この問題の解き方が分りません。 一応、女子の人数が500-5xなので、 y=ax+b 40/100（500-5x）=ax+b 200-2x=ax+b という謎の式を作ったのですが、当然答えが求められませんでした。 答えはa=-2、b=200となるらしいです。 解き方を教えて... Read More

〔問4〕 S高校の生徒数は500人で、男子の人数の割合が x %であり, 女子の人数の4割が 自転車通学をしている。 自転車通学をしている女子の人数を人とするとき, yはx を用いて y = ax + b と表せる。 a,b の値をそれぞれ求めよ。

‼️高校化学です。 アルカリ土類金属の硫酸塩・炭酸塩は水に難溶と聞いたのですが、なぜ硫酸マグネシウムMgSO4は水に溶けやすいのですか？ もしかしてアルカリ土類金属の硫酸塩・炭酸塩が水に難溶という前提が違うんですかね？

1番の答え合ってますか？ また2番はどう書けばいいですか？ 🙇‍♀️🙇‍♀️🙇‍♀️🙇‍♀️🙇‍♀️🙇‍♀️🙇‍♀️🙇‍♀️🙇‍♀️🙇‍♀️🙇‍♀️

内語を並べ替えなさい。 次の日本語に合うように ( ① リサは8年間日本に住んでいます。 (eight years / for / has/ in Japan/Lisa/tived / since /.) Lisa has lived in Japan for eight years since. ② 私たちは先週から忙しい。 (been / busy / for / have / last week / since / we / ③ あの男の子は長い間ここで待っているのですか。 (a long time / for / has / here / since / that boy / waited / ? ) ④ 彼は昨日からずっと寝ていません。 (for / he / has / for / not / slept / since / yesterday / ) ⑤ 私は2週間このカバンを欲しいと思っています。 (bag/ for / have / I / this / two / wanted / weeks / . )

冬休みの宿題で出た「想像力の旅筋トレ」で、自分がどこに行ってそこで何をしているのかを想像して書く、という宿題なんですが、皆さんはどこ行きたいですか！？(日本、世界どこでも！そこに今居ます)

（2）と（5）の2がわかりません　 （2）の答えは28.8なのですがなぜ9.6を足さないのかかわりません　 （5）の2に関しては謎です

6 物体の運動について調べるために,次の実験を行った。 あとの各問いに答えなさい。 ただし、台車の運動に関係する摩擦や空気抵抗, HINAU AU ATSI FALS 記録タイマーと紙テープの摩擦, 紙テープや糸の質量は考えないものとする。 図2 記録 紙テープ タイマー [実験] 台車を水平な机の上に置いたところ, 静止して動かなかった。 次に台車を手で軽くおしたところ, 一定の速さで運動を始めた。 [実験2] 図1のように, 台車に記録タイマーに通した紙テー 図一 プとおもりをつないだ糸をつけ, 手で止めておいた。 次に, 記録タイマーのスイッチを入れると同時に台車から手をはな したところ, ちょうど0.6秒後におもりが床につき, そのま ま台車は動き続けたので車止めにぶつかってから記録タイマ ーを止めた。 図2は, 紙テープを6打点ごとに切り, 左から 順にはりつけたものである。 ただし, 記録タイマーは1秒間 に60回打点するものを用いた。 (2) 図1のhは何cmか。 その値を書きなさい。 台車 (3) 実験2で, 台車のAB間の平均の速さは何cm/sか。 その値を書きなさい。 −O A B hcm 糸 車止め 滑車 イ実験2のときより小さくなる。 hcm| おもり テープの長さ 9.6t 8.8 プ 7.2 5.6 24.0 [cm] (1) 実験1で, 静止した台車は静止し続け, 手でおした台車は水平な机の上を一定の速さで運動し続けた。 これを何の法則というか。 そ この名称を書きなさい。 2.4- 0.8 0 K (4) 実験2で, BC間で台車にはどのような力がはたらくか。 次のア~エから最も適切なものを一つ選び、その記号を書きなさい。 ア糸が引くカと紙テープが引くカ イ台車にはたらく重力と糸が引くカ 台車にはたらく重力と机が台車をおし返すカ エカははたらいていない 時間 (5) 実験2の糸につなぐおもりを,同じ大きさで質量が2倍のものにかえたとき, ①,②はどうなるか。 あとのア~ウから最も適切なも のをそれぞれ一つずつ選び、その記号を書きなさい。 ① AB間の速さの変化の割合 (2) B点からC点までにかかる時間 ア 実験2のときより大きくなる。 ウ実験2のときと変わらない。