中学2年生理科　電熱の問題です 大問2の（2）で、答えとしては電熱線Xと電熱線Yの上昇温度を比較してYがXの1.5倍ということで電力を求めるのですが、私はこの2つの上昇温度を比べればいいんじゃないか…など思いつきませんでした。 どういう認識を持てば、このような方法が思いつき... Read More

電熱 電熱線が消費する電力は何Wか。 。 のとき、電熱線bに発生する熱量は,電熱線 a に発生した熱量の 電熱線a で, 2分間に消費される電力量は何Jか。 電熱線を8Ωの電熱線b に変えて,同様の実験を行った。こ 何倍になるか。 2 発泡ポリスチ レンのカップP, Q にそれぞれくみ置き の水を同量入れた後, 6V-6Wの表示の ある電熱線X, 表示 のない電熱線Yを用 いて図のような装置 電源装置 スイッチ ガラス棒 a 温度計- 水 D 電熱線Y- 電熱線 カップ Dカップ P をつくり,電源装置の電圧を6Vにして,1分ごとに水温を測定し ながら, 5分間電流を流した。 表は, 実験の結果をまとめたもので ある。ただし,電熱線以外の抵抗は考えないものとする。 時間 〔分〕 0 1 2 3 4 5 水温 [℃] カップP 20.0 20.8 21.6 22.4 23.2 24.0 カップQ 20.0 21.2 22.4 23.6 24.8 26.0 □(1) 実験で、5分間に電熱線Xから発生する熱量は何か。 _ (2) 実験の結果をもとに, 電熱線Yに電力の表示を書き入れるとす ると, 6V -何Wとするか。 (3)実験で、5分以降も電流を流し続けたとき,カップPの水が沸 騰し始めるまでには,電流を流し始めてから何分かかるか。ただ し始めてから5分以降も 水温が上昇する割合は

解き方教えてください🙏🏻🙏🏻🙏🏻🙏🏻

時間問10 ある中学校の1年生と2年生の生徒数の比は5:6で1年生の生徒数の3倍は2年生の生徒数の2倍よ り 75人多い。また, 1年生の女子と2年生の男子の生徒数の比は4:5で、1年生の男子は2年生の女子の 〔生徒数より9人少ない。 このとき、次の問いに答えなさい。 (ア)2年生の生徒数を求めなさい。 準 21ゲーム目の ゲームの記 1ゲーム目を成功した! (イ) 1年生の男子の生徒数を求めなさい。 時間15右のは、ある小屋でとれた 〕 お 〕

数B正規分布の問題なのですが、なぜ急に0.5が出てきたのか分かりません。解説お願いします！🙏

08 D 正規分布の応用 応用 ある県における高校2年生の男子の身長の平均は170.5cm, 標 例題 2 準偏差は 5.4 cm である。身長の分布を正規分布とみなすとき, この県の高校2年生の男子の中で,身長 178 cm 以上の人は約何 高校2年生の男子の中 %いるか。小数第2位を四捨五入して小数第1位まで求めよ。 考え方 身長を Xcm, m=170.5, o=5.4 として, Z= Xcm,m=170.5,6=5.4 X-m を考える。 0 P(X≧178)=α のとき, 100α % の生徒がいることになる。 解答 身長を Xcm とする。 確率変数Xが正規分布 N(170.5, 5.42) に 28.0 STTAO X-170.5 従うとき, Z= は標準正規分布 N (0, 1) に従う。 5.4 178-170.5 X=178 のとき,Z= ≒1.39 であるから 5.4 P(X≧178)=P(Z≧1.39)=0.5-p(1.39) を求め mmmm =0.5-0.4177=0.0823 よう よって,約8.2% いる。 (10) S (-523 0.0823x100 = 8.23

中学2年生　平行四辺形　証明です。 (3)を教えてください！！

2 理解を深める1問! 下の図のようなABCDがあり,点 Eは辺CDの中点である。 線分AE を延 長した直線と辺BCを延長した直線との 交点をFとする。 B (1)上の図に線をひき, 点Fをかき入れなさ い。 5 三角形と四角形 (2)△AED = △FECであることを証明しな さい。 △AEDと△FECで仮定から DE=CE・・・① 対頂角は等しいので∠AED=∠FEC・・・② AD/BFより平行線の錯角は等しいの で∠EDALECF・・・③ ①~③より1組の辺とその両端の角が それぞれ等しいので△AEDEFEC (3) 点Cは線分BFの中点であることを証明 しなさい。 C問題 P.116 ②もやってみよう! 105 15

数B統計、母平均の推定の問題です。 わかりやすくするためにxをyで置き換えているのですが、分母の5はどこから来ているのですか？ 解答よろしくお願いします🙇‍♀️

B2-34 第2章 雑 (174) 例題 B2.14 母平均の推定 本 **** ある高校2年生の男子の中から無作為に抽出した100人の身長は下のよ うであった。この高校2年生の男子の平均身長を信頼度95%で推定せよ ただし,555=23.6 として計算せよ。 例是 150 以上 160 155 165 170 175 180 身長 未満 155 160 165 170 175 180 計 185 人数 1 4 17 100 35 26 143 1 を用いても差し支えない.そこで,与えられたデータから、標本の標準偏差 s を求める 考え方 母標準偏差のがわからない場合、標本の大きさが大きいときは、標本の標準偏差 fy yfyf 1 -3 -3 4-2-8163 17-1-17 00 91702525 解答 右の表は、階級値 x ご x とに度数 f階級値 152.5 167.5 を仮平均としたと 157.5 162.5 x-167.5 の値, きのy= 167.5 35 階級値のままでは また,yfyf の値とそ 172.5 26 1 26 26 算が大変なので、 の縦の合計をまとめたも のであるの標準偏差は、182.5 177.5 14 2 28 56 y= 30083 9 _x-167.5 5 とおい x=5y+167.5 であるか ら、標本平均は,平均X 計 100 1435 151 て考える. 35 x=E(x)=E(5y+167.5)=5E(y)+167.5=5×- +167.5=16925XU 100 標本の標準偏差は, 151 35 √555 abが定数で 100 100 4 x = ay + b のとき 標本の大きさ100 標本平均169.25 標本の標準偏差 0(x)=lalo(y) より、この高校2年生男子の平均身長に対する信頼度 95%の信頼区間は, (555 4 あっ 考え [169.25-1.96x555 1 より / 555 1 -X- つまり、 [168.1, 170.4] 4 √100' 169.25+1.96X- -X- 4 150 0.0016 Focus 8804.0XS= 標本の大きさが大きいとき, 標本平均の値を標本の標準編 | 差の値をs とすると, 母平均に対する信頼度 95% の信頼区間は、 平 x-1.96×x+1.96×

中学2年生の化学変化の質量を求める問題です (15)を教えてください 答えは 7:8です 求め方を教えてください🙇‍♀️

中学2年生の化学変化の質量を求める問題です 物質Xは酸化銅です 答えは10.0gです 求め方を教えてください🙇‍♀️

できますか。 12.5g の物質 X と十分な量の炭素粉末を試験管の中に入れて加熱したとき, 銅は何gできますか。

薬学部志望の高一です。高二になったら国立古典(国立大学行く人は絶対取っといた方が良い古文漢文など)か、数学演習(名前の通り数学の演習)のどちらかを選ばなければなりません。 今の学力的に、国立はちょっと厳しいかな...??という感じで、オープンキャンパスなども行きましたが結... Read More

確率変数の期待値と平均は同じことですか？ もしそうであるなら理由も教えてほしいです🙇🏻‍♀️

応用 ある県における高校2年生の男子の身長の平均は170.5cm 標 例題 2 準偏差は5.4cm である。 身長の分布を正規分布とみなすとき、 この県の高校2年生の男子の中で, 身長178cm 以上の人は約 何% いるか。 小数第2位を四捨五入して小数第1位まで求めよ。 考え方 身長をX cm,m=170.5g=5.4 として,Z=X-mを考える。 0 P(X≧178)=α のとき, 100α%の生徒がいることになる。

答えは56なんですけど赤のボールペンをxと置いた時求めれますか？

(4)ある中学校の1年生の生徒と2年生の生徒を合わせた25人に、赤と黒のボールペンを配っ た。1年生の生徒には赤のボールペンを1人あたり4本ずつ配り、2年生の生徒には黒のボー ルペンを1人あたり6本ずつ配ったところ、配ったボールペンの本数の合計は122本だった。 このとき、配った赤のボールペンの本数を求めなさい。