③ って、 Every summer,the famous festival hold in the park. でいいと思いますか？受け身にしないとダメですか？🙇‍♀️

00000000 3uode itad hiso あなたが Akira なら,①~③の内容をどのように英語で表しますか。それぞれ6語以上の英文 を書き,下の原稿を完成させなさい。 alood o1our beo1 fliw voy eqod doum toy adood ただし、I'm などの短縮形は1語として数え、コンマ (,), ピリオド(.)などは語数に入れま oせん。0 trot nsba editt iabeae hine odewilA badaint od) W MO( alood tuoda ediontaron nie taiw dvaldndeven tittod sroynartohomsdo ) 2(ments a the books os the cnads dels ob uso uor eY".biaa sbonM ) bas a 3( r bast ed2apbagezo taondedit dooloe. ent 1 batueta bileiA e) 1od otorw a9tdt.hibe ioda2 ab fbafdadtiothice ohu 【原稿】 bs ahneo ode hite odlptA Hello, everyone. I'm going to tell you about my trip to Yamanaka City. a o T) の Yamanaka City に電車で家族と行ったこと。 pds 2 晴れていたので,公園を散歩したこと。 3ui 3 毎年,夏にその公園で有名な祭りが開催されること。 b ad cedteissaioo Thank you. rsbta yaRlot bansd ladia

こういうのいつも思うんですけど、 （2）①って、「学校」と書いてあるけど「私たちの学校」の事かは分からないのに、 例文1 では our school ってしてるけどいいんですか？ そこまで考えちゃうんですけど、そこまで考えなくてもいいですか？

jo bea y スピーチをすることにしました。 Js s9ri oj (2) Masato は,英語の授業で,大切な人にっいて紹介することになり、祖父について 7 asw 9Henebuta 1edio. odt dtiw gnimi) ardd fotsm 0f ban buteあなたが Masato なら,①~③の内容をどのように英語で表しますか。それぞれ 4語以上の英文を書き,下の原稿を完成させなさい。 tarlw bootesbnu od. pope 1om muib odtot 9di valg bns 2ine odolsw ただし;I'mなどの短縮形は1語として数え,コンマ(), ピリオド() などは語数 19に入れません。 od airt bib cdoiH 9w 92us09d lisw viov.muib odtst odh bssla sW" jdoniH ot bise esn25onennohoqg amnb odiot lo 9onarm ioheq BloniH (原稿) 3onmohog i2ad suov esw TeilT" bisa smijod M bred beoitosng TO un Hello, everyone. Today I'm going to tell you about my grandfather. hiee 90ord ! 001.0 6D祖父の家は学校の近くにあること。 2祖父と私は一緒に彼の犬をしばしば散歩させること。 3祖父の家には彼の犬の写真がたくさんあること。 nb Thank you. 919d gaivil slgoq eit lis otdnahograi esw 3nove lanoilibe (1sl) i nein vinuma n inumnoo ont Js asw orf ,blo ausey Tuot-dawi asw nloniH nsdt W

a kind of とkind ofは同じですか？

この動詞なんですか？

Ta ) he is so idiot、 彼はててをバクだて思う、 I 19 *g5ら始きる動詞

あいている部分を教えてください🙏

2 日本文にあう英文になるように, 口(1) 木の下に座っている少女はだれですか。 に適する語を書きなさい。 under the tree? 口(2) これはたくさんの人に読まれている本です。 by many people. Who is the This is a 口(3) マイクは4か国語を話す少年です。 Mike is a boy four languages. 口(4) あなたが私にくれた辞書は役に立ちます。 The you gave me is useful. 口(5) 私たちはなぜ彼女が怒っているのか知っています。 We know why angry. 口(6) 私は彼がどうやってここに来たのか知りません。 here. ndsd I don't know he Tsad rl book stting renod 1or diotionary she Came how

a lot of Iots of lot of a lot この四つの意味の違いはなんですか？

どなたか教えてくださると助かります！

There ( ) furniture in my room. D aren't a large number of 2 aren't a lot of ③ isn't many ④ isn't much

この問題でhow about going together ? と答えるのはいいですか？

IIIOTTIIIg. x Yuji went cycling in the park on his old bike last Sunday. A man without a helmet had a traffic accident yesterday. て People on bikes in Ian's country must wear helmets. Tganoxs abnus 問7 次は、 Yuji と Ian の会話の続きです。 自然な会話になるように,( )に適切な英語を、4 語以上の英文1文で書きなさい。 Slenn Yuji: My father and I will go cycling next Sunday. (utaiby lgoeg smof olgmsxo 104 n お aid'T 会話になるようい Ian : Sure, Yuji. Where will we go ? Tol Yuji: To the beach. 14 次の Yuka と留学生の Mike との会話を読んで,問1~問7に答えなさい。*印のついてい る語句には、本文のあとに[注]があります。

写真の、 They may concentrate and express themselves more clearly in modern Western cultures, in which spend so much time with each other. とい... Read More

traits, broadly defined, sèem to show themselves in virtually all human cultures, modern or tribal. They may concentrate and express themselves more clearly(in) ehich ウ") teens spend so much time with each other. modern Western cultures, But anthropologists have found that virtually all the world's cultures recognize inwhich odola diotin

糸の長さとかってどうしたら求められるんでしょうか？ 展開図って使いますか？教えてくださいm(_ _)m (2)と(3)お願いします。

P A 3 図1のように, 点Pを頂点とし, 点0を底面の中心とする円錐 がある。底面の周上に点Aがあり, PA=6cm, OA=1cmである。 また,図2はこの円錐の展開図であり, 点A'は組み立てたときに 図1 図 d 点Aと重なる点である。 6cm 次の問いに答えなさい。 (島根) 口(1) 図2のおうぎ形の中心角の大きさを求めなさい。 O- 70 IOT 0。 口(2) 図3のように,点Aから円錐の側面にそって, 糸を1周巻きつけて点Aに戻す。 図3 糸の長さが最も短くなるとき, 次の①, ②に答えなさい。 ロD 糸のようすを側面の展開図に太線で表すとどのようになるか, 次のア~エか Oしら1つ選び, 記号で答えなさい。 A△AA ウ エ d d と A° 糸の長さは何cmになるか, 求めなさい。 図4 (3) 図4のように, 点Aから円錐の側面にそって, 糸を2周巻きつけて点Aに戻す。 糸の長さが最も短くなるとき, その長さは何cmになるか, 求めなさい。