教えてください！

6x= 6x=-6 x=-1 ウエ 距離(m) 0以上~10未満 10 20 20 30 40 000) 右の表は,あるクラスのハンドボール投げの記録を 度数分布表 を,度数分布表から求めなさい。 (5点) に表したものです。 このクラスのハンドボール投げの記録の平均値 (11) 濃度が, 6%の食塩水と10%の食塩水があります。 この2種類 の食塩水を混ぜあわせて, 7%の食塩水を600g つくります。 次-14:29 の①②に答えなさい｡ ①7%の食塩水600g に含まれる食塩の質量を求めなさい。 30 40 50 合計 度数 (人) 2 DIMA 4610NO 6 7 94 1 20 (45) ALSOTOS AXUM ② 6%の食塩水をxg, 10%の食塩水をygとして,連立方程 式をつくり, 6%の食塩水と10%の食塩水の質量をそれぞれ求 めなさい。 なお, 考えるときに,次のページの表を利用してもさしつかえありません。 (5点)

数Bの領域の問題です。至急⑵～⑷お願いします🙏🙏💦

第3問 y= の不等式 yg0 で表された領域をDとし,直線 2 (1)円Cの中心Cの座標は C (0. ア co. 1:y=√3xと円C:x+y"-4y=0 の2交点をP, Qとする。 2 イ y= である。 (3) ZPCQ 半径は (2) F (2) 円C上の点 (31) におけるCの接線の方程式は ク 3 最大値 (x, y) = ウ X- 3 :(. チ Q オカキ π + √ コ ケ ②/3 である。 V3 (4) (x,y) が領域Dを動くとき, y - 2.x の最大値、最小値を考えると (x, y) = のとき, 最小値 I 4 IⅤ セ tz X²7 (82) ²54 第1回 複素数と方程式 図形と方程式 であるから, 領域Dの面積は サ ツ + ス + をとる。 タ W である。 セ x² + ( √(3x)² = 4( √3x)=0 X³²+3x² - 4√3x = 0 X²√3x=0 x(x-√3)=0 135 x=0,13 3. X=0,√3 -2V/ - ス コ をとり のとき, 」15m

600×100分の5をどうしたらいいか分からず困ってます 出来れば教えて欲しいです

□(1) 8%の食塩水と 4%の食塩水を混ぜ合わせて, 7%の食塩水を400g つくります。 それぞれ何gずつ混 ぜ合わせるとよいですか。 8%の食塩水をxg, 4%の食塩水をygとして連立方程式をつくり.8%の 食塩水と 4%の食塩水の重さをそれぞれ求めなさい。 890 46 | xg 100 YX 4 100 1400×7 100 x+y=400 8 1002 + 11/12 Y = 600 100 7% 400g 100 8%の食塩水 4%の食塩水

中学3年生で習う"故郷"を読んで作文書くことになったのですが、何を書けばいいのかよくわからないので考えてほしいです>< 画像に映っている2つの課題に添って考えてくれると嬉しいです。

①この作品の主題(作者が伝えたいこと)は何か。本単元で学習してきたことを踏まえて書 きなさい。 ②中学校三年生で、この作品を学習するのはなぜだと思うか。自分の考えを書きなさい。

教えてほしいです🙏解説お願いします

さらに,濃度が8%の食塩水と7%の食塩水を混ぜたときにできる食塩水の濃度を調べることにした。 それぞれの食塩水の重さを同じにして混ぜた時と, 8%の食塩水と7%の食塩水の混ぜる量の比を 1:2 にした時にできる食塩水の濃度についてそれぞれで考える。求めたい8%の食塩水をygとすると,そ の食塩の量と水の量はyを用いて表すことができる。一方で求めたい7%の食塩水についても,その食 塩,水の量は yを用いて表すことができる。したがって,この2種類の食塩水を混ぜてできる食塩水の 濃度が分かる。 (3) 8%の食塩水と7%の食塩水を同じ量だけ混ぜてできる食塩水の濃度を求めよ。 (4) 8%の食塩水と7%の食塩水の混ぜる量の比を1:2にした時にできる食塩水の濃度を求めよ。 濃度が8%, 7%, 12%の3種類の食塩水を混ぜたときの食塩水の濃度についてもを調べることにした。 それぞれの食塩水の重さを同じにして混ぜた時と, 8%の食塩水, 7%の食塩水, 12%の食塩水の混ぜ る量の比を 1:2:3 にした時にできる食塩水の濃度それぞれで考える。 8%の食塩水を100g混ぜるとす ると,その食塩の量と水の量が分かる。 7%と12%の食塩水についても同様に、食塩、水の量をそれぞ れ求めることができる。したがって,この3種類の食塩水を混ぜてできる食塩水の濃度が分かる。 (5) 食塩水の重さを同じにして3種類を混ぜた時にできる食塩水の濃度を求めよ。 (6) 8%, 7%, 12%の3種類の食塩水を1:2:3の比で混ぜた時にできる食塩水の濃度を求めよ。

x％の食塩水400ｇから水をyｇ蒸発させると6%の食塩水が出来た、この時yをxで表しなさい 教えて下さい！

mol計算です

CO x3 molc 7) A 187.4 g sample of C3H5(NO3)3 decomposes according to the process below.malsbaz do + 12.01 3,8 4 C3H5(NO3)3 → 12 CO₂ + 10 H₂O + O₂ + 6 N₂ a. How many grams of carbon dioxide are produced? b. How many grams of water are produced? c. How many grams of oxygen gas are produced? d. How many grams of nitrogen gas are produced? e. The law of conservation of mass states that mass is neither created nor destroyed in a chemical reaction. Verify the law of conservation of mass for the decomposition of 187.4 g C3H5(NO3)3.

中学2年生の数学の一次関数なんですけど、この2つの問題の解き方と答えを教えてくれませんか？？ お願いします🙇🏻‍♀️❕

B力をつけよう 1次関数 教 p.68~69 1 280g のびんに, 1cm の重さが0.9g の 3 油をxcm 入れたときの全体の重さをygと して、次の問いに答えなさい。 (1)yをxの式で表しなさい。 (2) 油を80cm 入れたときの全体の重さは 何gですか。 1 I 1 知 I I I I I I I I 1

alwaysの前にisがつく時とつかない時の違いについて教えて欲しいです

C 火 ill give you-ziateve you want. あなたが欲しいものは何でもあげますよ。 8. He is always calm, whaever happens. 何が起ころうとも、彼はいつも冷静だ。 78. 関係代名詞 whatever : 7. 名詞節を導く whatever 「・・･するものは何でも｣。 8.副詞節を導く whatever 「何が[何を]･･･しようとも」 (譲歩) (=no matter what...) [参 Focus 128, 129 D複合関係副詞 Olsee Lisa whenevor go to Tokyo 東京に行く時はいつでも私はリサと会う。 10. Wherever he gres, he always hasovo bodyguards どこへ行こうとも、いつも彼はボディーガードを2人連れている。 11. He never gives up, however difficult the situation is. always

写真の問題の解き方がわかりません。式にしてみるなどしたのですが一向にわからないのでどなたかわかる方教えてくださると嬉しいです。

力性 watyg (2) 実数係数の多項式f(x) をェー4で割った余りが 3, 2-2x-4で割った余りが 2-1だとする. こ のときf(z) をx3 6x2+4x+16で割った余りを求めよ.